新閱讀訓(xùn)練營

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)生新閱讀訓(xùn)練營（4年級）（品牌版）》特點：
　　【閱讀指導(dǎo)】針對每個單元選文的具體類型，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)分層次、分階段地向?qū)W生進(jìn)行簡潔明了、實用有效的閱讀策略指導(dǎo)，使同學(xué)們能夠較好地了解某一類文章的基本特點、閱讀重點和閱讀方法，從而提高閱讀效率。
　　【美文妙悟】針對小學(xué)生年齡小，生活閱歷不多，尚不能夠獨立進(jìn)行感悟的特點，對選文做整體的感知和鑒賞，歸納文章的美點，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，揭示文章所蘊涵的深意，引導(dǎo)學(xué)生感悟其間的真情，逐步提升學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。
　　【閱讀訓(xùn)練】針對閱讀中的重點、疑點和難點，為每篇選文精心設(shè)計了“閱讀訓(xùn)練”，題型多樣，難易適中。
　　【閱讀積累】旨在幫助同學(xué)們從語言和閱讀經(jīng)驗兩個方面進(jìn)行積累。其中，“美詞佳句”對文中運用生動貼切的詞語進(jìn)行采集，并對語言鮮活、句式靈活、妙用修辭、描寫生動的語句進(jìn)行品味，幫助學(xué)生提高欣賞能力?！胺椒记伞眲t針對具體篇目歸納總結(jié)一些有價值的閱讀方法和文中涉及的表達(dá)技巧，力求做到每篇一得，使學(xué)生逐漸積累閱讀經(jīng)驗。

作者簡介

　　竇桂梅，北京清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長，特級教師，中學(xué)高級教師。全國中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員，國家“九五”重點課題語文教材編寫組編委。出版《為生命奠基》《愛是一堆細(xì)節(jié)》《和教師一起成長》《竇桂梅閱讀教學(xué)精品錄》《竇桂梅與主題教學(xué)》《梳理課堂--竇桂梅“課堂捉蟲”手記》《聽竇桂梅老師講課》《愛與愛的交流--竇桂梅學(xué)生作文選》等專著，發(fā)表文章百余篇。獲得人民教師獎?wù)?，被評為全國中小學(xué)中青年“十杰教師”、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國師德標(biāo)兵。在全國各地做專題報告和觀摩教學(xué)數(shù)百場。

書籍目錄

第一單元 人物素描
閱讀指導(dǎo)
寫人類文章閱讀
閱讀材料
1.母親
2.半碗飯哥哥
3.薛譚學(xué)唱歌
4.牧童短笛
5.優(yōu)雅的清潔工
第二單元 生活記事
閱讀指導(dǎo)
記事文章閱讀
閱讀材料
1.菜花也是花
2.看戲
3.一支慟哭的金色鋼筆
4.紫色的菊花
5.黑饅頭白饅頭
6.父親和一棵小樹
第三單元 暢游自然
閱讀指導(dǎo)
寫景文章閱讀
閱讀材料
1.三月桃花水
2.鄉(xiāng)村的傍晚
3.露松三賞
4.鄱陽湘
5.超山賞梅記
第四單元 萬物皆有情
閱讀指導(dǎo)
狀物文章閱讀
閱讀材料
1.山茶花
2.槐花之憶
3.家鄉(xiāng)的桑樹
4.新葉
5.我們家的“老二”
6.小小螞蟻本領(lǐng)大
……
第五單元 生活的感悟
第六單元 理想與信念
第七單元 思想的拔節(jié)
第八單元 想象的翅膀
新閱讀綜合檢測（一）
新閱讀綜合檢測（二）
參考答案

章節(jié)摘錄

　　感恩節(jié)那天，我班上的學(xué)生迫不及待地去買節(jié)日禮物。他們手中的錢都是自己干零活掙來的。他們要把禮物送給一個孤苦伶仃的老太太?！　∥?guī)е麄內(nèi)チ艘患页壥袌觯粗麄冊谪浖苤g挑選禮物。因為在先前我曾說過，應(yīng)該為老太太準(zhǔn)備一份豐盛的感恩節(jié)晚餐，所以他們的購物手推車上，這時便堆滿了火雞肉和其他美味的食品?！　　磅r花！”一個男孩突然叫了起來。一群孩子立刻把節(jié)日鮮花柜臺團(tuán)團(tuán)圍住了。　　“鮮花是不能吃的。”我提醒他們，“如果我們還有多余的錢，為什么不再去買點食品呢？”　　可是他們卻回答我說：“我們要買鮮花！”然后，他們在五彩繽紛、鮮花盛開的貨架上，精心挑選了一盆在我看來一點兒也算不上漂亮的紫色的菊花，小心翼翼地將它放到了手推車上……　　在鄉(xiāng)間坑坑洼洼的道路上，我們的汽車顛簸了好一陣子，才終于來到了一座破舊的、幾乎被樹木掩蓋了的小平房前。從房子里走出來一個瘦弱的老婦人。也許是一下子看到有這么多孩子突然出現(xiàn)在這里，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯得非常驚訝。孩子們歡笑著將一件件禮物捧進(jìn)了老人的住宅。老人臉上漸漸綻開的驚喜的笑容，更令孩子們高興不已?！　‘?dāng)一個女孩將那盆紫色的菊花端到老人面前時，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里露出了一種困惑的神情。我想，她一定在為這不是一袋麥片或面粉感到失望……我們回到了車上，透過窗戶，看到這位老太太在她的廚房里向我們揮了揮手，然后挪著蹣跚的腳步走向了那一大堆禮物--她走過了火雞，走過了一盒盒美味的食品，一直走到了那盆紫色的菊花面前……她把臉緊緊貼在了那些紫色的花瓣上，很久，很久，她才重新抬起了頭。我們看到，此時此刻，她的臉上露出了一種滿足的、快樂的笑容--那種只有在孩子們臉上才會出現(xiàn)的燦爛的笑容！　　我在想--這些生活在明媚春光里的孩子，竟能知道一個生活在蕭瑟秋風(fēng)里的老人會喜歡一盆普普通通的紫色菊花--他們競有著一種能使這個老人的世界在突然間變得十分美好的神奇力量?！　∥倚r候家里窮，糧食奇缺，平日常吃粗糧，細(xì)糧只有逢年過節(jié)時才能吃到?！　∧菚r，奶奶70多歲了，身體不好，需要精心照顧，每次媽媽蒸饅頭時，總要特意給老人做幾個白面饃，那是不準(zhǔn)我們姐弟幾個吃的。有時，奶奶吃不下，就留給年齡最小的我，但我不敢吃，除非媽媽點頭同意。　　上小學(xué)后，早上帶饅頭用來課間充饑成了許多農(nóng)村小孩子的習(xí)慣?！　∫惶煸缟?，我到廚房，屋里很黑，膽小的我匆匆忙忙摸黑抓了個饅頭塞進(jìn)書包去了學(xué)校?！　商谜n后，看看同學(xué)都取出饅頭吃，我也連忙拿出饅頭，但我卻怔住了：那是一個白饅頭?！　”M管很餓，我還是將饅頭塞回書包中，看著其他同學(xué)吃得津津有味，我不停地咽唾沫。接下來的課，我一點兒也聽不進(jìn)去，頭腦被白饅頭占滿了，肚子餓得咕咕叫，我一次一次想把饅頭拿出來吃掉，但終于忍住了?！　》艑W(xué)回到家中，我立即被媽媽按住揍了一頓，然后問我是不是偷吃了白饅頭，我一臉淚痕地從書包中取出饅頭舉給媽媽說：“早上拿錯了，我沒敢吃，又拿回來了?！眿寢屢话褜⑽覕堖M(jìn)懷里，淚水撲簌簌溢了一臉。日后看到一句名言：戰(zhàn)勝別人易，戰(zhàn)勝自己難。我很自然地想起當(dāng)時自己強(qiáng)忍饑餓咽唾沫的情景。　　……

編輯推薦

　　《小學(xué)生新閱讀訓(xùn)練營（4年級）（品牌版）》提供最有效的閱讀訓(xùn)練，暢銷全國的閱讀訓(xùn)練精品?！　　伴啞本褪怯醚劭?，就是用心想，就是心腦結(jié)合的過程，是理解、揣摩的過程。只有在這樣的前提下，才稱其為“讀”。

圖書封面

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