新閱讀訓(xùn)練營(yíng)

內(nèi)容概要

　　《初中生新閱讀訓(xùn)練營(yíng)（8年級(jí)）》特點(diǎn)：　　1.基礎(chǔ)辨識(shí)能力訓(xùn)練：即文體閱讀的基本識(shí)別能力，如辨識(shí)各種文體、各種表達(dá)方式，辨識(shí)新聞的要素，記敘的要素、敘述的順序，說(shuō)明的各種方式、論證的各種方法。又如辨識(shí)小說(shuō)的要素，辨識(shí)小說(shuō)、散文中的各種描寫，等等?！　?.基本分析能力訓(xùn)練：即分析文章的層次、結(jié)構(gòu)、思路的能力；對(duì)文章、文段的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行分析、劃分的能力。如分析記敘文、說(shuō)明文、議論文、新聞報(bào)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)，分析小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，分析文中某個(gè)部分、某個(gè)段落的層次，等等。又如根據(jù)或抓住文中的語(yǔ)言標(biāo)志分析文章的結(jié)構(gòu)等?！　?.整體把握能力訓(xùn)練：即從整體上理解文章的內(nèi)容和文章主體部分的大意，從整體上理解文章的寓意，能找出表達(dá)全文主要內(nèi)容的中心句，感受文章的情感傾向，概括文章所表現(xiàn)的對(duì)象的主要特點(diǎn)，從整體上理解文章的基本寫法或表達(dá)技巧，從整體上理解文中人物的特點(diǎn)，等等?！　?.概括提煉能力訓(xùn)練：即對(duì)文章、文段進(jìn)行整體概括，對(duì)文章的要點(diǎn)進(jìn)行概括，對(duì)文章的寫法進(jìn)行概括的能力。如對(duì)文章、文段的中心、大意的概括，對(duì)文章思路的提煉，對(duì)文章的層意、段意的概括，對(duì)文中人物形象的概括，對(duì)文中某種表達(dá)規(guī)律的概括，等等?！　?.闡釋解說(shuō)能力即根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明，進(jìn)行解說(shuō)，進(jìn)行解釋，進(jìn)行下定義、畫表格、作圖形的活動(dòng)，等等。細(xì)節(jié)化的內(nèi)容，如對(duì)文章的含義、對(duì)文段的含義、對(duì)文句的含義進(jìn)行說(shuō)明，對(duì)答題及其理由進(jìn)行說(shuō)明，等等。

作者簡(jiǎn)介

　　余映潮，湖北省荊州市教科院中學(xué)語(yǔ)文教研員，著名特級(jí)教師。中學(xué)語(yǔ)文“板塊式教學(xué)思路”的創(chuàng)造者，“活動(dòng)充分、積累豐富”教學(xué)流派的代表人，中考語(yǔ)文命題專家。國(guó)家級(jí)語(yǔ)文報(bào)刊《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《教育文摘周報(bào)》和省級(jí)語(yǔ)文雜志《中學(xué)語(yǔ)文》的封面人物。發(fā)表各類教學(xué)文章1200余篇，出版《中學(xué)語(yǔ)文教例品評(píng)100篇》《怎樣學(xué)語(yǔ)文》《余映潮閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》《聽(tīng)余映潮老師講課》《初中生應(yīng)該這樣寫滿分作文》等專著。

書籍目錄

第一單元 學(xué)會(huì)體昧詞語(yǔ)含義與作用【美文閱讀】奧巴馬宣布本·拉登已被美軍擊斃人生需要“重點(diǎn)突破”陌上輕寒總統(tǒng)原是“壞孩子”兒子的小書櫥有一些錯(cuò)，不必糾正【單元檢測(cè)】數(shù)點(diǎn)梅花天地心第二單元 學(xué)會(huì)品析句子的含義與作用【美文閱讀】世界一流的窮大學(xué)寂靜的花朵內(nèi)心驕傲的喬布斯月亮，在半夢(mèng)半醒之間歷史與遺佚唐詩(shī)里的中國(guó)【單元檢測(cè)】雪蓮花第三單元 學(xué)會(huì)品讀精段【美文閱讀】不小心睡著了的光陰追“屁”陜北的山人間那盞最美的燈塵世里的初相見(jiàn)清華，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)【單元檢測(cè)】看夕陽(yáng)第四單元 學(xué)會(huì)閱讀說(shuō)明文【美文閱讀】瑰麗神秘的極光微晶玻璃植物不光彩的“小動(dòng)作”筷子趣談?dòng)瓿恰疤炻敝i植物如何“看見(jiàn)”世界【單元檢測(cè)】未來(lái)會(huì)是什么樣第五單元 學(xué)會(huì)閱讀議論文【美文閱讀】別人家的月亮匠人與大師生活的品質(zhì)多一些從容的氣質(zhì)“南轅北轍”歪解春節(jié)也要“申遺”了【單元檢測(cè)】三思而行第六單元 學(xué)會(huì)分析人物形象【美文閱讀】一雙鞋的影響力傾斜65度的陽(yáng)光天大地大父親越來(lái)越小致女兒的抗議書“腦殘”的人【單元檢測(cè)】自己的真相第七單元 學(xué)會(huì)體會(huì)文章的表現(xiàn)手法【美文閱讀】城市的雪城市的味道關(guān)于麥子大度讀人鶴魂雪夜【單元檢測(cè)】小鳥(niǎo)，你飛向何方第八單元 學(xué)會(huì)體會(huì)文章及人物的感情【美文閱讀】閉著眼睛的男孩奶奶的吊筐有些時(shí)間不是抽出來(lái)的我的倔犟一間房子的消失致詹斯頓的一封信【單元檢測(cè)】花之筆記參考答案

章節(jié)摘錄

　　在我們每個(gè)人的心底，都藏著一個(gè)小小的唐朝，所以在今天，唐裝才重回我們的衣柜，中國(guó)結(jié)又重系我們的裙衫，唐時(shí)的歌曲包上了搖滾的外殼，一遍遍回響在我們耳畔……愛(ài)中國(guó)，可以有一千一萬(wàn)種理由，選一個(gè)最浪漫的理由來(lái)愛(ài)她吧一一唐詩(shī)生于唐朝，唐朝生于中國(guó)，中國(guó)擁有世界上獨(dú)一無(wú)二的唐詩(shī)！愛(ài)唐詩(shī)，更愛(ài)中國(guó)?！　∽x一首唐詩(shī)，便如拔出了一支銹跡的古劍。精光黯黯中，閃爍著一尊尊成敗英雄不滅的精魂。死生契闊，氣吞山河，金戈鐵馬夢(mèng)一場(chǎng)，仰天長(zhǎng)嘯歸去來(lái)……都在滾滾大浪中灰飛煙滅。讀一首唐詩(shī)，宛如打開(kāi)一枚古老的胭脂盒，氤氳香氣中，升騰起一個(gè)個(gè)薄命佳人哀婉的嘆息。思君君不知，一簾幽怨寒。美人卷簾，淚眼觀花，多少個(gè)寂寞的春夜襟染紅粉淚！多么凄美的唐詩(shī)呵！淺斟低吟，拭淚掩卷?！　『剿碌溺娐曈嘁粞U裊，舒展雙翼穿過(guò)時(shí)空，飛越紅塵，似雁鳴如笛音，聲聲譜回腸。世事更迭，歲月無(wú)常，更換了多少個(gè)朝代的天子！唐宗宋祖，折戟沉沙；三千粉黛，空余嘆嗟。富貴名祿過(guò)眼云煙，君王霸業(yè)恒河沙數(shù)。唯有姑蘇城外寒山寺的鐘聲，依然重復(fù)著永不改變的晨昏。唐朝的江楓漁火，就這樣永久地徘徊在隔世的詩(shī)句里，敲打著世人淺愁的無(wú)眠?！　√瞥脑旅?。不知誰(shuí)在春江花月夜里，第一個(gè)望見(jiàn)了月亮，從此千里蟬卷，夜夜照亮無(wú)寐人的寂寥。月是游子的故鄉(xiāng)，床前的明月光永遠(yuǎn)是思鄉(xiāng)的霜露；月是思婦的牽掛，在搗衣聲聲中，夜夜減清輝。月是孤獨(dú)人的酒友，徘徊者與舉杯者對(duì)影成三人。唐朝的酒烈。引得詩(shī)人紛紛舉杯消愁，千金換酒，但求一醉。三杯通大道，一斗合自然。人之一生，能向花間醉幾回？臨風(fēng)把酒酹江，醉里挑燈看劍。醉臥中人間榮辱皆忘，世態(tài)炎涼盡空。今朝酒正濃，且來(lái)烈酒一壺，放浪我豪情萬(wàn)丈?！　√瞥碾x別苦。灞橋的水涓涓地流，流不斷歷歷柳的影子。木蘭輕舟，已理棹催發(fā)，離愁做成昨夜的一場(chǎng)秋雨，添得江水流不盡。折盡柳條留不住的，是伊人的腳步；挽斷羅衣留不住的，還有歲月的裙袂。一曲離歌，兩行淚水；君向?yàn)t湘我向秦。都說(shuō)西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，何地再逢君呵？　　唐朝的詩(shī)人清高。一壺酒，一把劍，一輪殘?jiān)?。一路狂舞，一路豪飲。舞出一顆盛唐的劍膽，飲出一位詩(shī)壇的謫仙。醉臥長(zhǎng)安，天子難尋，不是粉飾，不為虛名。喜笑悲歌氣傲然，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟，踏遍故國(guó)河山，一生哪肯摧眉折腰！唐朝的紅顏多薄命。在刀刃上廣舒長(zhǎng)袖輕歌曼舞，云鬢花顏，淚光瀲滟。都羨一騎紅塵妃子笑，誰(shuí)憐馬嵬坡下一抔黃土掩風(fēng)流。情不可依，色不可恃。一世百媚千嬌，不知誰(shuí)舍誰(shuí)收。長(zhǎng)生殿里，悠悠生死別，此恨綿綿?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《初中生新閱讀訓(xùn)練營(yíng)（8年級(jí)）》閱讀的八大關(guān)鍵能力：1.基礎(chǔ)辨識(shí)能力；2.基本分析能力；3.整體把握能力；4.概括提煉能力；5.闡釋解說(shuō)能力；6.語(yǔ)言品味能力；7.手法欣賞能力；8.感受評(píng)價(jià)能力。





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