出版時(shí)間:2012-7 出版社:陜西師范大學(xué)出版社 作者:張文蘭 編 頁(yè)數(shù):294 字?jǐn)?shù):341000
內(nèi)容概要
正是基于上述背景和認(rèn)識(shí),我們編寫(xiě)了這本教材。本教材共十章,第一章主要分析了什么是信息技術(shù)與課程整合,為什么要進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合;從第三章到第十章主要圍繞如何進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合展開(kāi)闡述,包括:信息技術(shù)與課程整合的設(shè)計(jì)方法,中小學(xué)常見(jiàn)的信息化教學(xué)環(huán)境與教學(xué)資源,信息技術(shù)與課程整合的通用模式與案例分析,信息技術(shù)與不同學(xué)科整合的模式與案例分析,信息技術(shù)與課程整合中的常見(jiàn)問(wèn)題分析,以Moodle、Blog和Wiki等為代表的Web
2.0工具和以移動(dòng)技術(shù)、教育游戲、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)為代表的新興媒體技術(shù)在中小學(xué)中的應(yīng)用前景。
書(shū)籍目錄
第一章 信息技術(shù)與課程整合概述
第二章 信息技術(shù)與課程整合的理論基礎(chǔ)
第三章 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
第四章 中小學(xué)信息化教學(xué)環(huán)境
第五章 信息化教學(xué)資源及其常用開(kāi)發(fā)工具
第六章 信息技術(shù)與課程整合模式與案例
第七章 信息技術(shù)與文史類(lèi)課程整合模式與案例分析
第八章 信息技術(shù)與數(shù)理類(lèi)課程整合模式與案例分析
第九章 信息技術(shù)與課程整合中的常見(jiàn)誤區(qū)分析
第十章 信息技術(shù)與課程整合的新發(fā)展
參考文獻(xiàn)
圖書(shū)封面
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