出版時間:2011-8 出版社:陜西師大 作者:琳恩·懷斯 頁數(shù):242 譯者:崔運帷
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前言
從現(xiàn)在開始,改變你的養(yǎng)育習(xí)慣 不管是新手爸媽,還是久為父母,你可能都有為孩子一籌莫展的經(jīng)歷:為了孩子的一個反常舉動,要么半夜還泡在好孩子論壇上求助,聽各路媽媽七嘴八舌地給你建議,要么苦思不得其解……但往往你會發(fā)現(xiàn),大部分中國媽媽都有同樣的迷思。以情商培養(yǎng)為例,面對0~6歲的孩子,中國媽媽們要么把情商培養(yǎng)的地位遠遠放在智商、健康之后,要么即便意識到了情商的重要性,也不知道從何處做起,更不會想到只要家長日常的養(yǎng)育習(xí)慣改變一點點,孩子的情商就會大大提高。 但只要你拿起了這本書,三個強大的理由會促使你改變你的養(yǎng)育習(xí)慣: 最具有誘惑力的理由是:培養(yǎng)情商其實非常簡單,而且能幫你解決你正一籌莫展的難題。作為父母,你的孩子是不是曾經(jīng)有過這樣的行為:動不動就大哭大鬧?和你對著干?源源不斷地問你“為什么”?欺負別的小朋友?在家很淘氣,一到學(xué)校就很乖?……實際上,你在應(yīng)對這些問題時所說的每一句話,所做的每一件事,都會影響到孩子的情商。這本書就是從孩子的這些行為出發(fā),分析孩子的心理,教你應(yīng)該怎么做,千萬不能怎么做,而你每做對一次,孩子的情商指數(shù)可能就會提升一分。 最勢不可擋的理由在于:情商的影響力是智商的9倍——這個結(jié)論源自美國一家很有名的研究機構(gòu)對188個公司高級主管智商和情商的測試及對比分析。同時,情商是后天的,是可以培養(yǎng)的,但絕不是靠讀書、考試的學(xué)習(xí),而是從小的培養(yǎng),尤其是在0~6歲情商形成期的培養(yǎng)。 此外,同樣為人父母的作者25年來潛心研究的誠心給了我們一個最溫暖的理由——作為兩個孩子的母親,琳恩·懷斯不僅是美國最權(quán)威的心理專家,也是最了解孩子的心理學(xué)家,她通過對0~6歲孩子以及孩子父母、保育老師的觀察,發(fā)現(xiàn):90%的家長在孩子41種常見行為面前說的話、做的事都不可??!可能導(dǎo)致孩子一生有重大的情商缺失,在此基礎(chǔ)上,她潛心研究,總結(jié)出了書中實用、好用的方法。 本書自出版以來就一直被美國家長熱捧,不僅長期位居亞馬遜網(wǎng)站暢銷榜前列,也被擁有35年早教經(jīng)驗的金寶貝早教中心奉為秘而不宣的家長教材。在此,我們特別感謝北京金寶貝早教中心,如果不是他們將本書英文版作為教材發(fā)送給家長,中國讀者可能不會這么快見到本書。感謝所有看到這段文字和購買本書的讀者,您選擇的是紫圖圖書和奇跡童書用誠心為您制作的家教經(jīng)典,希望這本書能對您有所幫助,也祝您的孩子健康、快樂! 編者謹識 2011年7月
內(nèi)容概要
孩子哭的時候,你是不是曾經(jīng)任他哭到累停下來,希望培養(yǎng)他的耐心?看到孩子將所有東西說成是“我的”,你是不是就開始教他分享?可能你一直覺得這是最正確的選擇,但你錯了!
美國著名兒童心理學(xué)家琳恩?懷斯經(jīng)過25年對0-6歲兒童成長的觀察與了解,發(fā)現(xiàn):90%的父母在孩子41種常見行為后對孩子說的話、做的事都是錯的!可能導(dǎo)致孩子一生重大人格缺失——沒有信任感、缺乏自我、不自信、沒有權(quán)力意識,缺少自制力!本書細致分析了孩子這些行為后所蘊藏的成長心理,明確指出媽媽們應(yīng)該怎么做,千萬不能怎么做,希望能夠幫助家長像讀書一樣讀懂孩子,在孩子情商形成期說對話,做對事,培養(yǎng)孩子完美情商﹗
作者簡介
琳恩.懷斯,美國著名兒童心理學(xué)家、兒童健康中心教授,家庭心理健康顧問。美國醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會、美國兒科委員會認證醫(yī)師。她在兒童心理領(lǐng)域行醫(yī)33年,是美國最權(quán)威的兒童心理專家,曾在CNN心理欄目等擔(dān)任常駐評論員、在美國知名電臺擔(dān)任心理欄目主持人,曾出版《控制你的情緒》《給孩子自由的成長空間》等。
書籍目錄
作者的話
編者序:從現(xiàn)在開始,改變你的養(yǎng)育習(xí)慣
第一階段(從出生至一歲半)——幫助孩子建立信賴感
本階段孩子主要表現(xiàn)
1.孩子動不動就哭?這是建立信賴感的最好時機
2.孩子煩躁又大鬧?他正對身體的變化不知所措!
3.孩子特別難帶?其實只是你沒有給他有效的幫助!
4.孩子驚恐不安?你應(yīng)該站出來保護他了!
5.孩子整天都無精打采的?你可能忽略了環(huán)境的變化
6.孩子實在太乖了,你還需要做什么?
第二階段(一歲半至三歲)——幫助孩子形成自我意識
本階段孩子主要表現(xiàn)
1.孩子非常黏人?你需要幫他克服離開媽媽的焦慮感
2.為什么孩子不愿意你離開他的視線?
3.任何東西孩子都說是“我的”,怎么辦?
4.孩子樂此不疲地玩和身體相關(guān)的游戲?恭喜你!幫他了解自己的時間到了!
5.孩子不愿意你插手他的事情,怎么辦?
6.六招應(yīng)對孩子反復(fù)無常的情緒
7.怎樣面對孩子啼笑皆非的模仿行為?
8.孩子總和你唱反調(diào),你該做什么?
9.孩子攻擊別的小朋友,是學(xué)壞了嗎?
10.為什么孩子有時候固執(zhí)得不可理喻?
……
第三階段(三歲至四歲)——培養(yǎng)孩子的自信心
第四階段(四歲至五歲)——培養(yǎng)孩子的權(quán)力意識
第五階段(五歲至六歲半)——培養(yǎng)孩子的自制力
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 1.孩子動不動就哭? 這是建立信賴感的最好時機 終于把孩子從醫(yī)院抱回家了,可是他的哭聲可能會讓你感到緊張,因為你不知道他為什么哭,也不知道如何才能讓他不哭。但漸漸地,你就可以分辨出孩子不同需求的哭聲之間有些許的差別,有時是肚子餓了,有時可能只是想要讓人抱抱。在能分辨他的哭聲之后,你就感覺有自信多了,因為你知道該怎么去安撫他不同的哭鬧。 慢慢地,孩子大了點,他開始會用哭聲來喚起大人的注意,當(dāng)你抱起他時,他馬上就安靜了。有時候,你也會從孩子的哭聲中判斷出他可能生病了,這時你如果想在搖籃里把他哄好,似乎是非常困難的,所以你必須帶他去醫(yī)院看醫(yī)生,稍后情況就會好轉(zhuǎn)。 當(dāng)你可以照顧好孩子的需要以及安撫他的哭聲時,你就會覺得自己很了不起。但如果你不清楚他為什么哭,他的哭聲就會使你心煩意亂,而你也會因此覺得無助和沮喪。 孩子酌想法與惑覺:哭是引起注意酌最好方法 我正開始探索這新的世界,我發(fā)現(xiàn)如果我需要爸爸或媽媽的幫助時,有個辦法可以讓他們過來,那就是哭。剛開始我也不明白自己為什么哭,大概只是生物本能吧!但現(xiàn)在我知道了,只要我一哭就可以引起他們的注意,所以我不舒服了就會哭,那樣媽媽就會過來哄哄我。但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她也無法讓我舒服的時候,她就會帶我去看醫(yī)生。嗯——于是我覺得好多了。 有時候我哭是因為覺得孤單與害怕,而爸爸和媽媽又不在身邊,但只要我一哭,他們就會過來,看到他們會讓我覺得安心。有時候他們還會把我抱起來,我覺得很開心,因為我知道他們一直在我身邊,我可以信賴他們對我的照顧。 有時我也用哭的方式告訴他們我尿濕了,這時候媽媽或爸爸就會拿片尿布趕過來,他們幫我把濕尿布脫下來,然后幫我洗洗屁股,再撒上些爽身粉,嗯——很清爽、很舒服。我知道只要我一哭就可以得到這些照顧,我相信這一切。 這意味著:建立信賴感的最好時機來了 孩子會通過哭的方式來表達他對外界的需求,也許最初你并不知道他的哭聲中有何含義,當(dāng)然,孩子本身也不知道。但慢慢地,你們倆就會建立一個共同的溝通方式,你終于知道了如何給孩子提供有效的幫助,這真是太讓人興奮了! 其實,嬰兒的需求非常簡單,餓了想要吃東西,不舒服了就希望你幫他調(diào)整一下位置,尿濕了的時候他希望你能幫他換塊尿布。他還消受不起太冷或太熱,所以他需要你的照顧與關(guān)心,你應(yīng)該偶爾抱抱他或者拍拍他。 如果你想要了解嬰兒的感受的話,那么只有一個詞可以形容,那就是無助。很有趣的是,這種“無助感”卻也促成了他另一種情商基石——“信賴”的形成。因為“無助”,他必須學(xué)著將“信賴”交付于他人。 信賴,是嬰兒在成長的第一階段所必須學(xué)習(xí)的。在別人幫助他滿足了需求之后,他就開始學(xué)著信賴他人。因此,當(dāng)嬰兒表達出自己的需求以后,你就應(yīng)該及時地滿足他,因為他還無法照顧自己,所以必須依靠父母或者其他成年人的照顧。 在出生后的前十八個月里,嬰兒還是一個完全無助的個體。期間,他的身體和心理都在不斷地成長,而他要學(xué)習(xí)的第一課便是——信賴,相信別人會滿足他的需要。 父母都希望能盡量地滿足嬰兒的需求,但有時候仍然事與愿違。比如在你生病的時候,孩子就只好托給其他人照顧。但如果一個孩子要被多位保姆照看的話,他就必須一直適應(yīng)不同保姆的習(xí)慣,因此很容易產(chǎn)生不安全感。又或者當(dāng)你有憂郁的傾向時,嬰兒也會受到憂郁情緒的感染,不論你是否能感覺得到,嬰兒確實已經(jīng)受到了傷害。 還有一種情況是,父母刻意想讓孩子在這個階段里學(xué)會耐心,可是嬰兒的信賴感卻會在等待的過程中減退。 父母應(yīng)該及時地滿足嬰兒的需要,因為對不解世事的嬰兒來說,一分鐘的等待就像一小時一樣漫長,因此你不能讓嬰兒久候。但嬰兒自身也會慢慢地成長,如果他是喝牛奶的,那么當(dāng)他聽到熟悉的搖瓶聲或者舀奶粉聲時,他就會因為得到了情緒上的安撫而停止哭泣。當(dāng)然,如果父母能在做手上動作的同時,一邊開口對嬰兒講話,一邊安撫著他,那會更有助于其信賴感的建立。 如果嬰兒生病了,即使你無法為他治病,但你的出現(xiàn)仍然能夠安撫他,因為你的安慰讓他知道,他并未被遺棄。 父母是培養(yǎng)孩子信賴感的關(guān)鍵人物,即便孩子白天是托人照顧的,他也會學(xué)著去相信你為他選擇的保姆。在你和孩子的互動過程中,他基本的生理需求被滿足,信賴感也由此養(yǎng)成。嬰兒時期信賴感的養(yǎng)成是他其他品格——諸如:耐心、誠實、同情等形成的基礎(chǔ),而他將來面對人生的態(tài)度,更與其信賴感的建立緊密相連。
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