出版時間:2010-9 出版社:陜西師范大學(xué)出版社 作者:方朝暉 主編 頁數(shù):186
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前言
一、引言:為何總談“古今中西”近世以降,“古今中西”四字仿佛成了中國學(xué)術(shù)和中國文化世界的一道“緊箍咒”,至今沒有人能夠輕易擺脫它,仿佛怎么也繞不開它的糾纏。如果說“中”與“西”之間的思想糾結(jié)乃是近世西方世界之于中國社會的現(xiàn)代化“先進”秩序使然,源于一種現(xiàn)代化時差所導(dǎo)致的文明落差以及由此文明落差所滋生的“現(xiàn)代性”差異心理使然,那么,“古”與“今”之間的文化纏繞在根本上說同樣也始于這種“現(xiàn)代性”差異心理的刺激,只不過它并不直接表現(xiàn)為兩個不同文明體系之間的現(xiàn)代化時差之心理效應(yīng),而是直接表現(xiàn)為同一文明和文化系統(tǒng)內(nèi)部的時間性差異及其所帶來的文化心理效應(yīng),一種可以歸結(jié)為現(xiàn)代進步主義歷史觀和價值觀評價后果反思自身文化傳統(tǒng)之時間性差異的比照方式:“今”被賦予一種鮮明的“現(xiàn)代性”時間維度和價值維度,而所謂“古”者,則仿佛是自然而然地被當(dāng)作了顯現(xiàn)“今”之先進性和“現(xiàn)代性”的原始鏡像,由于它確乎非常遙遠(yuǎn),因而有些模糊不清。更為麻煩的是,“中”與“西”同“古”與“今”兩個面向的討論爭執(zhí)常常是相互糾纏在一起的,這便使得任何有關(guān)中國現(xiàn)代性問題的討論,始終都無法逃脫出西方現(xiàn)代性的語境籠罩,后者竟然成為現(xiàn)代中國文化和中國學(xué)術(shù)的如來佛手掌。毫無疑問,這是一百多年來——更遠(yuǎn)還可以上溯至晚明以降三百余年——中國社會面對西方現(xiàn)代化浪潮沖擊所產(chǎn)生的一種確乎是自然而然的文明和文化反應(yīng),從純歷史主義視角來看,其動因完全是正常的,畢竟,中國與世界的社會發(fā)展進程呈現(xiàn)出巨大的現(xiàn)實差別。但從稍微復(fù)雜一些的文化多元主義視角來看,其文化與思想的后果是否完全正常,卻仍然是一個需要反思的文化哲學(xué)課題。一個顯見的例子是,至少人們至今還無法斷定:“古”之文化傳統(tǒng)與“今”之文化發(fā)展之間究竟是鳳凰涅榘般的浴火重生還是全然斷裂的異質(zhì)別生?現(xiàn)代中國學(xué)術(shù)和中國文化能否在西方現(xiàn)代性的軌道之外開出一條新路?若如是,這條新路又當(dāng)如何?正因為如此,每每觸及中國的學(xué)術(shù)文化(更不用說文化哲學(xué)),人們便不得不自己給自己戴上“古今中西”的“緊箍咒”,患上孫悟空式的頭痛毛病,而且多數(shù)人在多數(shù)情況下還遠(yuǎn)沒有孫大圣的那種承受緊箍的功夫。于是,如何擺脫或者繞開這讓人頭痛不已的“緊箍咒”,也就不期而然地成了即使不是所有也必定是絕大多數(shù)中國學(xué)術(shù)家涉足自家文化與學(xué)術(shù)之前最最緊要的考量前提。
內(nèi)容概要
本書以作者近年來部分儒學(xué)研究成果為基礎(chǔ),圍繞儒學(xué)與當(dāng)代中國學(xué)統(tǒng)的關(guān)系重編而成。其中多數(shù)內(nèi)容曾以論文的形式發(fā)表過,但在本書中作了重新修訂,有的地方改動較大。第一部分討論現(xiàn)代中國學(xué)統(tǒng)如何在儒學(xué)與西學(xué)沖擊下迷失,說明現(xiàn)代中國學(xué)人在精神上的居無定所和無所適從,以及當(dāng)今中國學(xué)統(tǒng)的重建之路;第二部分重點介紹了目前國外的一些儒學(xué)研究動態(tài),試圖對于儒家學(xué)統(tǒng)的現(xiàn)代重建,及其對現(xiàn)代文明的可能意義加以思考。
書籍目錄
序自序?qū)ぃ含F(xiàn)代儒學(xué)的困境與出路第一部 儒學(xué)與現(xiàn)代學(xué)科 弁言 第一章 我們的學(xué)統(tǒng)在哪里 一、“中學(xué)一西學(xué)”問題中的陷阱 二、彷徨四顧的中國知識分子 三、與其爭奪話語權(quán),不如回歸經(jīng)學(xué) 四、沒嘗到西方學(xué)統(tǒng)的滋味 五、是接受觀點還是進入學(xué)統(tǒng) 六、成問題的中西比較 第二章 中國哲學(xué)的合法性與現(xiàn)代中國學(xué)術(shù)的意義基礎(chǔ) 一、不是要證明中國古代有無哲學(xué) 二、意義世界是這樣被打碎的 三、張冠李戴的中西結(jié)合 四、境界論:現(xiàn)代新儒家的自我安慰 五、應(yīng)當(dāng)回到源頭來回答現(xiàn)代性 第三章 中國哲學(xué)研究的現(xiàn)狀、問題與出路 一、別再空談天人合一 二、西方的天人合一傳統(tǒng) 三、是中國特色,還是不倫不類 四、可以拋開經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)么 五、失去文化信念之后 六、找回我們的意義 第四章 從“學(xué)問”與“學(xué)科”之別看中學(xué)與西學(xué)之關(guān)系 一、不是研究對象,而是思想方式 二、西方人難理解的“以學(xué)治天下” 三、文史哲不分真的不好嗎 第五章 中國古代有倫理學(xué)嗎 一、Sophia與Phronesis 二、道德學(xué)說不等于倫理學(xué)說 三、中國形態(tài)的倫理學(xué) 第六章 知識、道德與傳統(tǒng)儒學(xué)的現(xiàn)代方向 一、道德與知識的基本分野 二、道德關(guān)懷的兩種方式:認(rèn)知的與實踐的 三、傳統(tǒng)儒學(xué)犯了重道德、輕知識的錯誤嗎 四、儒家道德傳統(tǒng)與知識傳統(tǒng)結(jié)合的可能途徑 第七章 中國文化的習(xí)性與中國人文——社會科學(xué)建構(gòu) 一、國外關(guān)于社會科學(xué)研究范式的主要觀點 二、我們引進了學(xué)科 三、蒼白無力的學(xué)科 四、無用的學(xué)科循環(huán)鏈 五、文化的邏輯與學(xué)科 第八章 “風(fēng)”與中國文化中的“社會科學(xué)” 一、時代狀況與中國社會科學(xué)危機 二、“風(fēng)”在儒家政治學(xué)說中的地位 三、“風(fēng)”與中國文化的習(xí)性 四、“風(fēng)”與中國社會科學(xué)第二部 儒學(xué)與現(xiàn)代文明:西方的視野 弁言 第一章 波士頓學(xué)者論儒家:儒學(xué)的跨文化傳播與當(dāng)代復(fù)興一杜維明 一、如何看待儒學(xué)在其他文化中的發(fā)展 二、如何看待儒家與其他宗教的關(guān)系 第二章 波士頓學(xué)者論儒家:儒學(xué)的跨文化傳播與當(dāng)代復(fù)興一杜維明(續(xù)) 一、儒學(xué)的復(fù)興要制度化和理論重建 二、儒學(xué)的復(fù)興必須從回歸經(jīng)學(xué)開始 第三章 波士頓學(xué)者論儒家:耶穌與孔子在此相遇 一、Neville論“波士頓儒家” 二、白詩朗談儒家與基督教的融合 三、P.M.John談基督教與儒家的融合 四、Mike Ing談儒家與基督教的融合 第四章 波士頓學(xué)者論儒家:變換時空看儒家 一、“儒家”概念不可定義 二、理解新儒家的寬廣視野 三、新儒家的歷史貢獻:社會空間的自治與理性化 第五章 波士頓學(xué)者論儒家:《論語》、希臘哲學(xué)與現(xiàn)代文明 一、與《論語》結(jié)緣 二、編一本國際儒學(xué)教材 三、對《論語》的新理解 第六章 波士頓學(xué)者論儒家:《論語》、希臘哲學(xué)與現(xiàn)代文明(續(xù)) 一、儒學(xué)與人類科學(xué)的重建 二、“資本主義這只虎,需要儒學(xué)來馴服它” 三、儒學(xué)與現(xiàn)代政治文明 四、儒學(xué)與現(xiàn)代國際關(guān)系 第七章 波士頓學(xué)者論儒家:正統(tǒng)之外的正統(tǒng) 一、生平、著述及研究方向 二、從修身看儒學(xué)的現(xiàn)代意義 三、走出新儒家的“正統(tǒng)” 四、儒家哲學(xué)不等于儒家傳統(tǒng) 第八章 波士頓學(xué)者論儒家:禮教文明的重鑄 一、從實用主義角度看儒學(xué)的現(xiàn)代意義 二、茍子的文化哲學(xué)及其當(dāng)代意義 三、儒家在波士頓地區(qū)的新發(fā)展 第九章 儒學(xué)在美國:動向與反思 一、西方儒學(xué)研究的幾個動態(tài) 二、對美國儒學(xué)研究的幾點反思參考文獻后記
章節(jié)摘錄
第二章中國哲學(xué)的合法性與現(xiàn)代中國學(xué)術(shù)的意義基礎(chǔ)【提要】中國哲學(xué)的合法性問題,從根本上講不是中國古代有無哲學(xué)的問題,而是20世紀(jì)以來中國人運用包括哲學(xué)在內(nèi)的一系列西學(xué)范疇和學(xué)科體系來解構(gòu)中國古代學(xué)術(shù)系統(tǒng),并由此抽空了現(xiàn)代中國學(xué)術(shù)意義基礎(chǔ)的問題。以儒學(xué)為代表的中國古代學(xué)術(shù)(中學(xué))與西學(xué)根本關(guān)懷、歷史使命、現(xiàn)實功能及內(nèi)在旨趣并不相同,中學(xué)與西學(xué)的結(jié)合本不應(yīng)被理解為用西學(xué)的武器來武裝或改造國學(xué),也不應(yīng)當(dāng)指用宋明理學(xué)的境界論來統(tǒng)攝或包容西學(xué)及現(xiàn)代性,而是在保持中國古代學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的獨立性前提下,如何在實踐中互補共存、在思想上相互啟迪的問題。現(xiàn)代新儒學(xué)在中西結(jié)合上未能認(rèn)識到這一事實,導(dǎo)致了現(xiàn)代儒學(xué)的彷徨?,F(xiàn)代儒學(xué)應(yīng)當(dāng)回到源頭來回答現(xiàn)代性的意義基礎(chǔ)問題,而不能停留在宋明理學(xué)的“道統(tǒng)”觀中。中國哲學(xué)的合法性問題,近年來引起過不少人的關(guān)注。在正式進入論題之前,我想先簡單說明以下幾點:一方面,由于哲學(xué)、形而上學(xué)等一系列學(xué)科范疇的含義即使在西方也已經(jīng)日益模糊,于是,中國過去究竟有無哲學(xué)其實已經(jīng)是一個永遠(yuǎn)也爭論不清的問題;另一方面,從哲學(xué)、形而上學(xué)、認(rèn)識論、倫理學(xué)等現(xiàn)代學(xué)科的角度來研究國學(xué)是可以的,只要這種研究并不宣稱自身是唯一有效的研究國學(xué)的方式。然而,這些事實遠(yuǎn)不足以證明“中國哲學(xué)的合法性”爭論已經(jīng)失去意義。對于“中國哲學(xué)的合法性”爭論,我將從以下幾個方面進行論述。
后記
現(xiàn)代中國學(xué)術(shù),特別是人文社會科學(xué)學(xué)科迄今為止并未找到自己的真正定位,其背后深層次的問題十分深刻,學(xué)統(tǒng)的迷失可能是其中最根本的問題。本書圍繞著這方面問題作了一點初步的探討,旨在引起人們的關(guān)注。因為不管我個人有何不足,學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的確立對一個民族的學(xué)術(shù)進步來說都是至關(guān)重要的。我們需要對自己正在進行的學(xué)術(shù)研究,從學(xué)科性質(zhì)、意義基礎(chǔ)、研究范式等一系列角度深刻反省,思之再三。唯此,中國學(xué)術(shù)才能真正走向世界,為人類學(xué)術(shù)的進步作出實質(zhì)性的貢獻。我對中西方學(xué)術(shù)傳統(tǒng)差異的理解來自于我從西學(xué)研究轉(zhuǎn)向系統(tǒng)研究國學(xué)的個人經(jīng)驗,并在《“中學(xué)”與“西學(xué)”——重新解讀現(xiàn)代中國學(xué)術(shù)史》(保定:河北大學(xué)出版社,2002年版)一書中系統(tǒng)地表達(dá)了我對中國學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與西方學(xué)術(shù)傳統(tǒng)不可比性的認(rèn)識。但我寫那本書時思想有些偏激,有些表達(dá)方式很容易引起誤會。在后來出版的《思辨之神:西方哲學(xué)思潮》(上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2007年版)一書中,我比較集中地表達(dá)了我經(jīng)過多年的國學(xué)研究之后,對西方“學(xué)統(tǒng)”的新認(rèn)識。后者是一本教材,但是它體現(xiàn)了我在多年授課的過程中經(jīng)過摸索,對西方“學(xué)統(tǒng)”的特征所形成的自己的一點認(rèn)識。本書的基本思路,我在寫作《“中學(xué)”與“西學(xué)”一一重新解讀現(xiàn)代中國學(xué)術(shù)史》一書時已經(jīng)形成,不過那本書的角度與本書有所不同,我傾向于認(rèn)為這一論文集性質(zhì)的書是那本書的姊妹篇或續(xù)篇。我還有一本書以“儒學(xué)與中國現(xiàn)代性關(guān)系新探”為主題(最后定名未知,已完稿),更能代表我最近若干年來儒學(xué)研究的最新成果,但愿那本書能盡快出版。本書主要從儒學(xué)的角度講學(xué)統(tǒng)重建,而那本書主要從儒學(xué)的角度講(中華)文明重建。二者共同反映我對儒學(xué)未來的一種期待。原計劃將這兩部分合在一起作為一本書出版,算是對我近年來儒學(xué)研究的一個小結(jié),后因故未能做到。兩本書合在一起,代表我對儒學(xué)的現(xiàn)狀及未來的一些認(rèn)識。
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《學(xué)統(tǒng)的迷失與再造:儒家與當(dāng)代中國學(xué)統(tǒng)研究》是中和叢書系列之一。
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