新作文訓(xùn)練營3+1

內(nèi)容概要

新課程標(biāo)；隹強(qiáng)調(diào)中學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，這一全新的教學(xué)理念告訴我們：中學(xué)生要想寫好作文，首先要通過自身的努力，主動(dòng)探究作文的規(guī)律和寫作技巧。作為中考語文的重頭戲，作文以其占語文試卷40％左右的比重，得到老師、學(xué)生及家長的重視。那么，究竟怎樣才能寫好作文呢？    眾所周知，興趣是最好的老師。學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)必須以巧讀、善思為基礎(chǔ)，學(xué)生必須懂得一些必要的文法技巧，并通過適當(dāng)?shù)哪７掠?xùn)練，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，這樣才能具備必要的寫作意識(shí)和能力。    很多人都知道作文要多讀，卻不知道閱讀也要有技巧。閱讀要有目的性，應(yīng)當(dāng)與所要寫的作文題目和訓(xùn)練目標(biāo)掛鉤；同時(shí)，閱讀的內(nèi)容也要有序列、有梯度，應(yīng)該隨著學(xué)生年齡的增長、思維能力和認(rèn)識(shí)水平的提高而逐漸變化。這樣才能輕松地閱讀而不是將閱讀當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，并通過閱讀帶動(dòng)寫作，這樣的閱讀才最有效、    作文還要善思，即針對所讀的文章進(jìn)行思考。思考別人是怎么寫的，他為什么要這樣寫？這篇文章吸引我們一口氣讀完的原因有哪些？最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)、借鑒、模仿？我們還可以怎樣去改造以達(dá)到更好的效果？等等。通過與相關(guān)文章的比較，我們就能找出一些寫作的規(guī)律，找到一些共性，從而形成自己的思維習(xí)慣和寫作技巧，這樣才能在考場上揮灑自如。比如著名作家楊朔就很喜歡用借物喻人、托物寓意的方法寫散文，他的那些文章凝練精致，易懂好學(xué)。

作者簡介

楊玉棟，中學(xué)高級(jí)教師，中學(xué)語文專職教研員，市中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人。發(fā)表各類教育教學(xué)文章200多篇，主編作文、閱讀類叢書十多套，深受歡迎。

書籍目錄

第1周　最富有魅力的漢字　周一：漢字之美　周三：與漢字的故事　周五：給漢字的“情書”　周日：每周一練第2周　最難得的友誼　周一：比賽和友誼　周三：感受友誼　周五：謝謝你．朋友　周日：每周一練第3周　最迷人的“笑”　周一：笑 　周三：笑　周五：那笑·那聲　周日：每周一練第4周　最有意味的故事新編　周一：孫悟空下崗　周三：《農(nóng)夫與蛇》故事續(xù)篇　周五：阿Q新傳　周日：每周一練第5周　最令人揪心的環(huán)境　周一：方舟不用造了　周三：  “滅綠”公司　周五：假如沒有鳥　周日：每周一練第6周　最生動(dòng)的細(xì)節(jié)　周一：角落　周三：老師，請走出第八步　周五：摸手找媽媽　周日：每周一練第7周　最獨(dú)特的觀點(diǎn)　周一：畏懼之心　周三：酒香也怕巷子深　周五：細(xì)雨落花皆唯美　周日：每周一練……

編輯推薦

　　《新作文訓(xùn)練營3+1：8年級(jí)》3篇作文+1次模擬提供40周訓(xùn)練。

圖書封面

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