天天誦讀

內(nèi)容概要

這是一套值得用心誦讀的書(shū)！  　這是一套讓孩子終身受益的書(shū)！  　這里有值得誦讀再誦讀的散文，這里有值得回味再回味的詩(shī)歌……手捧這本書(shū)，就是握著一粒高貴的種子。多年以后，這粒種子會(huì)從記憶的深處悄悄地生長(zhǎng)出來(lái)，長(zhǎng)成一棵生命的大樹(shù)，提醒你，你已經(jīng)擁有了智慧，你已經(jīng)變得睿智。    13歲之前，是人的大腦記憶的黃金時(shí)段。一旦錯(cuò)過(guò)了，可能就永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不上來(lái)。上天所賦予的強(qiáng)大力量，我們又怎么能輕輕地松手呢？于是，我們建議在孩子記憶的黃金時(shí)段開(kāi)始誦讀，誦讀經(jīng)典！    誦讀，輕松地誦讀。沒(méi)有任何功利的目的，就那樣心地澄澈地誦讀。慢慢體味語(yǔ)言中蘊(yùn)涵的優(yōu)美意境，慢慢地感受語(yǔ)言中深藏的動(dòng)人畫(huà)面?，F(xiàn)在不懂，沒(méi)有關(guān)系，只管讀出來(lái)就好。今天的誦讀會(huì)像地下深處的清泉一樣，滋養(yǎng)著孩子的人生，開(kāi)出豐潤(rùn)的花朵。讓孩子先站在巨人的肩膀上，然后再慢慢地睜開(kāi)眼睛，看得更高更遠(yuǎn)。    誦讀，愜意地誦讀。詞匯、語(yǔ)段、篇章；意象、哲理、情感，讀過(guò)了，總有東西留下。就像一棵樹(shù)，陽(yáng)光灑下，雨水落下，有了這些滋潤(rùn)，樹(shù)就不用想，我的葉子怎樣才能綠呢？花怎么才會(huì)盛開(kāi)？讀了這些書(shū)，還用愁作文怎么寫(xiě)嗎？誦讀的過(guò)程，孩子就走進(jìn)了優(yōu)美的詞句，就走進(jìn)了謀篇布局，就在與高貴的靈魂對(duì)話。這樣的成長(zhǎng)，還不夠愜意嗎？    誦讀，有格調(diào)地誦讀。誦讀承載著太多的理解。涵養(yǎng)性情，增長(zhǎng)智慧，提升眼界，增進(jìn)德行……文章里有著永恒的光芒，指引著孩子們成長(zhǎng)的方向。我們選擇經(jīng)典，就是要孩子們跟著經(jīng)典走。誦讀經(jīng)典！這本身就是高尚的選擇，孕育著開(kāi)闊的胸懷，高遠(yuǎn)的理想。    誦讀，有涵養(yǎng)地誦讀。誦讀是一種高于一切科學(xué)方法的學(xué)習(xí)法，絕不僅僅局限于語(yǔ)文。通過(guò)誦讀，學(xué)習(xí)熱情變高了，感悟能力變強(qiáng)了，語(yǔ)言發(fā)展變快了，思考角度變多了，成長(zhǎng)的腳步變得堅(jiān)實(shí)有力。在孩子大聲的誦讀中，成功的元素在積聚，恒心與毅力在變得越來(lái)越強(qiáng)大。

書(shū)籍目錄

上學(xué)期　第一周  劃向書(shū)海深處的漿    我的書(shū)本去的地方    神奇的書(shū)    風(fēng)偷去了我們的槳    一年之計(jì)    清平樂(lè)·六盤(pán)山　第二周  螢火蟲(chóng)輕輕飛    螢火蟲(chóng)    致螢火    夏夜    天凈沙·夏     七夕　第三周  天使們的贊歌  　小學(xué)生　  老師的眼睛　  風(fēng)·雨·星  　李將軍傳  　水仙子·夜雨　第四周　抹不去的鄉(xiāng)愁    我常常回想遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)……    鄉(xiāng)愁    雪中思慕    天凈沙·秋思    渡荊門(mén)送別　第五周  走，我們?nèi)タ春? 　我們?nèi)タ春！? 致大海　  雙桅船　  泛海  　觀滄?！〉诹堋≡谕该鞯囊估铩? 白的夜，紅的月亮  　六月之夜　  靜夜  　夜色如網(wǎng)　  秋宵月下有懷　第七周  蹚過(guò)歲月的那條河  　毽子　  捕蛐蛐  　打陀螺　  憶江南  　田園樂(lè)　第八周　沒(méi)有翅膀的飛翔　　第九周　柔波里漂動(dòng)的音符　第十周　打開(kāi)心靈的天窗　第十一周　遙遠(yuǎn)的冬日　　第十二周　空中舞動(dòng)的精靈　　第十三周　風(fēng)是在哪個(gè)方向吹　第十四周　穿褲子的云　第十五周　行走，懷古　第十六周　聽(tīng)，花開(kāi)的聲音下學(xué)期假期誦讀

編輯推薦

　　我們身邊的鉛毒從何而來(lái)　　為何有些兒童血鉛高卻沒(méi)有任何臨床表現(xiàn)　　兒童和孕婦是否應(yīng)定期檢測(cè)血鉛含量　　預(yù)防兒童鉛中毒可以從3個(gè)方面做起　　對(duì)待不同級(jí)別的血鉛水平應(yīng)采用不同的處理方案　　驅(qū)鉛治療別跟著廣告走　　血鉛超標(biāo)對(duì)兒童健康會(huì)產(chǎn)生哪些危害　　——兒童環(huán)境醫(yī)學(xué)專家顏崇淮談血鉛超標(biāo)　　醫(yī)院檢測(cè)結(jié)果與商家檢測(cè)結(jié)果為何不一樣　　為什么要測(cè)血中的鉛，而不是發(fā)鉛、尿鉛……　　多動(dòng)、注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)不好就是鉛中毒嗎　　鉛到底是如何進(jìn)入兒童體內(nèi)的呢　　鉛對(duì)人體一點(diǎn)好處也沒(méi)有嗎　　血鉛超標(biāo)會(huì)對(duì)兒童健康產(chǎn)生哪些危害　　需要進(jìn)行排鉛治療的兒童多嗎　　醫(yī)生是如何進(jìn)行驅(qū)鉛治療的　　驅(qū)鉛治療后還會(huì)不會(huì)留下后遺癥　　兒童鉛中毒的標(biāo)準(zhǔn)

圖書(shū)封面

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