培養(yǎng)杰出孩子

內(nèi)容概要

環(huán)境是成長的土壤，家庭環(huán)境是孩子成長的第一土壤。你施肥吧，松土、澆水，孩子就會開得花兒燦爛；你棄置不管，土質(zhì)低劣，孩子就會病痛歪歪，發(fā)育不良。 素質(zhì)優(yōu)秀，人格健全，有能力創(chuàng)造幸福生話，這是培養(yǎng)杰出孩子的最終目的，教育就是要安排多元智能的環(huán)境和學(xué)習(xí)管道，讓孩子透過多元的管道發(fā)揮他們的智能。 在一個人的教育中，情感起著重要的作用。道德告訴人們應(yīng)該怎樣做，理智告訴人們用什么方法去做，而情感則告訴人們，愿意怎樣做。教育的一個重要目的，就在于培養(yǎng)孩子愛的情感，愛的情感使教育中尖銳的矛盾得到化解，也使孩子以更高的熱情去實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。愛的恬惑是道德的真正基礎(chǔ)，是理智的動力，是人生中生生不息的力量。 我國著名教育家葉圣陶先生說“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。因?yàn)椋逃暮诵氖桥囵B(yǎng)健康人格，而培養(yǎng)健康人格的最佳選擇，應(yīng)當(dāng)從習(xí)慣培養(yǎng)開始，習(xí)慣就是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式，培養(yǎng)好習(xí)慣，夯實(shí)人格之基，終生受益，而養(yǎng)成壞習(xí)慣，則貽害無窮。 家庭是孩子的人生起點(diǎn)，也是優(yōu)秀素質(zhì)體系的培養(yǎng)基地，應(yīng)該從0歲開始，全面培養(yǎng)孩子可持續(xù)發(fā)展的整體素質(zhì)，使孩子的成長環(huán)境得到改善，順利成長為素質(zhì)優(yōu)秀、人格健全、有能力創(chuàng)建幸福生活的杰出孩子。

書籍目錄

第一章 杰出孩子的培養(yǎng)需要良好的家庭環(huán)境1.壞環(huán)境毀掉孩子好環(huán)境成就孩子2.父母應(yīng)尋找適合自己孩子的科學(xué)教育方法3.父母健康的心理和良好的生活方式對孩子的影響4.父母應(yīng)懂得必要的教育藝術(shù)5.父母要加強(qiáng)與孩子的溝通6.學(xué)會維護(hù)孩子的尊嚴(yán)7.學(xué)會傾聽孩子的心聲8.給孩子自由支配的時間9.要尊重孩子的隱私10.對孩子要愛而不溺，嚴(yán)而不厲11.重視父親在家教中的作用12.杰出孩子的培養(yǎng)需要良好的家庭氛圍第二章 如何進(jìn)行杰出孩子的智能培養(yǎng)13.杰出孩子取決于后天的教育14.了解兒童智能發(fā)育的敏感期15.父母應(yīng)了解孩子心智成長的規(guī)律16.對孩子的智力潛能要有信心17.喚醒孩子的潛能18.孩子語言表達(dá)和寫作能力的培養(yǎng)19.早期智力教育的一部分：音樂和繪畫能力的培養(yǎng)20.給孩子一個自由寬松的閱讀環(huán)境21.正確培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的愛好與特長22.重視培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力23.重視培養(yǎng)孩子的思維能力24.重視培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力25.重視培養(yǎng)孩子的觀察能力26.重視培養(yǎng)孩子的想象力27.從小培養(yǎng)孩子的動手能力28.重視培養(yǎng)孩子的非智力品質(zhì)第三章 如何進(jìn)行杰出孩子的品德培養(yǎng)29.培養(yǎng)孩子必要的責(zé)任心30.培養(yǎng)孩子的自立品質(zhì)31.培養(yǎng)孩子的合作精神32.培養(yǎng)孩子的自律能力33.培養(yǎng)孩子誠信的品質(zhì)34.讓孩子成為一個有教養(yǎng)的人第四章 如何進(jìn)行杰出孩子的性格培養(yǎng)35.孩子應(yīng)具備哪些良好的性格36.杰出孩子首先要自信37.讓孩子遠(yuǎn)離膽怯38.讓孩子遠(yuǎn)離”小氣”39.培養(yǎng)孩子堅(jiān)毅樂觀的性格40.提高孩子的受挫能力41.培養(yǎng)個性而不任性的孩子第五章 如何進(jìn)行杰出孩子的情感教育42.教育孩子懂得珍愛自己43.教育孩子關(guān)愛他人44.教育孩子愛自然45.教育孩子懂得珍愛生活46.教育孩子擁有一顆感恩的心47.教育孩子具有同情心48.不要向孩子灌輸仇恨第六章 如何進(jìn)行杰出孩子的習(xí)慣培養(yǎng)49.習(xí)慣培養(yǎng)教育的關(guān)鍵時期50.習(xí)慣的培養(yǎng)要注重第一次51.對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)要尊重他的主人地位52.習(xí)慣的培養(yǎng)要找到突破口53.培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣需要整個家庭保持一致性54.習(xí)慣培養(yǎng)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)健康人格55.家長應(yīng)及時與學(xué)校溝通和配合56.習(xí)慣培養(yǎng)的方法和步驟57.培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的具體方法58.培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的具體方法59.讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣60.從小培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣第七章 如何進(jìn)行杰出孩子的身體培養(yǎng)61.避免嬌生慣養(yǎng)62.注意強(qiáng)身健腦63.不可忽視戶外活動64.要有適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉65.讓孩子學(xué)會自我保護(hù)第八章 培養(yǎng)杰出孩子不可回避的領(lǐng)域：性教育66.對孩子進(jìn)行正確的性別教育67.重視性教育.保證性健康68.認(rèn)識性隱私.尊重隱私權(quán)60.培養(yǎng)性美感.為幸福鋪墊第九章 杰出男孩培養(yǎng)要點(diǎn)70.重視培養(yǎng)男孩的男子漢氣質(zhì)71.男子漢要敢想敢做72.重視培養(yǎng)男孩正確的競爭意識73.重視培養(yǎng)男孩勇敢的冒險精神74.重視培養(yǎng)男孩的紳士風(fēng)度第十章 杰出女孩培養(yǎng)要點(diǎn)75.強(qiáng)項(xiàng)要發(fā)揚(yáng)：好女孩應(yīng)內(nèi)堅(jiān)外柔76.弱項(xiàng)要加強(qiáng)之一：重視女孩空間想象能力的培養(yǎng)77.弱項(xiàng)要加強(qiáng)之二：重視開發(fā)女孩的邏輯數(shù)理潛能78.美德應(yīng)重視：教孩子懂得禮貌和禮儀，培養(yǎng)淑女氣質(zhì)79.護(hù)身應(yīng)謹(jǐn)記：女孩要特別學(xué)會保護(hù)自己第十一章 杰出孩子優(yōu)秀素質(zhì)體系整體培養(yǎng)的基本方法80.順應(yīng)天性81.積極引導(dǎo)82.個性化培養(yǎng)83.自主發(fā)展84.關(guān)注孩子的全面發(fā)展

章節(jié)摘錄

第一章 杰出孩子的培養(yǎng)需要良好的家庭環(huán)境1壞環(huán)境毀掉孩子好環(huán)境成就孩子200年前美國康乃狄克州有一位集神學(xué)家、哲學(xué)家和道德學(xué)家于一身的學(xué)者，他的名字叫嘉納塞?愛德華。目前，他的子孫已傳了8代。其中，有13人當(dāng)了大學(xué)校長，100多人任大學(xué)教授，14人創(chuàng)建了大學(xué)或?qū)？茖W(xué)校，80多人成了文學(xué)家，一人就任副總統(tǒng)，一人做了大使，20多人任上下兩院的議員，18人成了報社、雜志社的負(fù)責(zé)人或者主編。 但是，同是200年前，美國紐約有一個叫做馬克斯?朱克的酒鬼、賭徒，他的子孫也有8代，其中，有300多人成了乞丐和流浪者，7人因殺人被判處死刑。63人因偷盜、詐騙等被判刑，因喝酒夭亡或成為殘廢者也甚多。 這兩個例子發(fā)人深思，它說明家庭環(huán)境對子女人生的影響有多么重大。壞環(huán)境毀掉人，好環(huán)境成就人！學(xué)者后代多數(shù)成才，酒鬼賭徒的后代大多被毀，智商的遺傳基因可能會占一部分，但絕不是重要的因素，重要的是兩者的家庭教育環(huán)境有天壤之別！書香世家父母的生活態(tài)度，乃至思維方式和習(xí)慣，會醞釀出一種學(xué)習(xí)氣氛濃厚的家庭環(huán)境，子女耳濡目染，會有很大程度潛移默化的影響；而酒鬼賭徒心思花在了自己的嗜好上面，樣樣都會惡性循環(huán)，生活散漫，作風(fēng)不正，又窮又懶，家里可想而知會彌漫著吵嚷、暴力或者冷漠、絕望的氣息，有的甚至家破人亡也不足為怪。孩子長期生活在這群有思想毒素的空氣里，怎么能夠上進(jìn)！而那些沒有良好家庭教亨條件的孩子，如果能在另外的環(huán)境中成長，情形就會大不一樣，包括同樣是酒鬼賭徒的后代，他們也可能成才。50年前，美國紐約成立了一個兒童救護(hù)會。該救護(hù)會專門收容和撫養(yǎng)棄兒、孤兒和貧兒。它的做法同普通的孤兒院不同，其方針是必須讓這些孩子到可靠的家庭里接受良好的教育。因此，他們把這三類兒童送到可靠的農(nóng)家寄養(yǎng)。在該地50多年的歷史中，共收容、照顧了28000名這種孩子。最近的報告指出，有87％的孩子成了出色人物。其中，有的當(dāng)了州長、總督、高級審判官、市長及州會計(jì)檢查官，還有24人被選為美國議會議員，有9人被選為州議會議員。此外，在教育、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等方面卓有成績者也不勝枚舉。更為有趣的是該救護(hù)會曾把前面提到的馬克斯?朱克的第九代子孫收容到兒童救護(hù)會，照例把他送到良好的家庭寄養(yǎng)，而他成了地方上的模范青年，前途大有希望?？梢?，好環(huán)境造就好孩子，并成就各種各樣的優(yōu)秀人才。不要怕自己家庭條件不夠好。不能完全滿足孩子消費(fèi)需求，錢并不是特別重要的教育資源，最重要的教育資源是高素質(zhì)的父母營造出適合孩子成長的家庭環(huán)境。高素質(zhì)的父母也不是說要有多高的文化程度，盡管文化程度會是一個影響因素。你看很多優(yōu)秀人才都是出自鄉(xiāng)村的，他們的父母有的甚至目不識丁，但有一點(diǎn)很肯定，這些成功人士的農(nóng)村父母一定是重視子女教育的，除了節(jié)衣縮食供孩子讀書，他們善良堅(jiān)韌的品性一定深深影響過自己的子女。這樣的家庭盡管清貧，地處僻遠(yuǎn)，但和睦的氣氛、純樸的家人，反而使孩子養(yǎng)成了良好的道德倫理觀念。只要你有心培養(yǎng)，山窩里也會飛出金鳳凰！當(dāng)然像嘉納塞，愛德華那樣的書香世家，一代代人的教育奠基和知識接力，對孩子的正面影響就更不用說了。家庭教育的主要特點(diǎn)是潛移默化，言傳身教。由于孩子的可塑性大，模仿性強(qiáng)，父母的一言一行、一舉一動都在以身示范.無時無刻不在悄悄地對孩子施加影響。對于0-3歲的嬰幼兒而言，這種影響尤為重要。因?yàn)槿说膫€性和主要優(yōu)缺點(diǎn)大多是在這一時期奠定基礎(chǔ)的。這一時期的孩子接觸最多的就是父母。因此，孩子在家庭中所學(xué)到的一切，包括說話的語調(diào)、動作、走路姿態(tài)、性格和品德等都會打上父母的烙印。所以有人說，孩子是父母的鏡子。如果父母下班回家后只顧吃喝玩樂，生活自由散漫，甚至行為不軌，無疑會給孩子造成負(fù)面影響。你的家庭如果充滿各種自私、虛偽、狡詐；各種矛盾、沖突、斗爭；各種指責(zé)、嘲諷、打罵：對于孩子來說，無疑是成長的毒素。有一位心理學(xué)家精辟地概括了孩子與環(huán)境的14種關(guān)系，其中有7種不良環(huán)境，有7種健康環(huán)境，顯示出父母對孩子的態(tài)度，影響到家庭氣氛，進(jìn)而影響孩子成為什么樣的人。

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《培養(yǎng)杰出孩子》：培養(yǎng)杰出的男孩，培養(yǎng)杰出的女孩。

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