盧勤談如何愛(ài)孩子

前言

走出愛(ài)的誤區(qū)假如我問(wèn)你：“你愛(ài)自己的孩子嗎？”你一定毫不猶豫地回答：“當(dāng)然愛(ài)！哪有父母不愛(ài)自己孩子的呢？”假如我再問(wèn)你：“你會(huì)愛(ài)孩子嗎？”你可能要想一想再回答了。的確，天下愛(ài)孩子的父母，不一定都會(huì)愛(ài)孩子。愛(ài)有許多誤區(qū)。愛(ài)得不得法，就害了孩子；愛(ài)得不明白，就步入了誤區(qū)。下面我列舉五大誤區(qū)：一、是伺候孩子，還是使用孩子？糊涂的父母甘心情愿作孩子的保姆，事事替孩子代勞。在家里替孩子疊被、穿衣，甚至喂飯；在外面替孩子背書(shū)包、背畫(huà)板、背水壺，明明是孩子能干的事，全由父母包辦了。孩子呢，全然不把父母的辛苦放在眼里，他認(rèn)為：你為我服務(wù)，應(yīng)該！誰(shuí)讓你生了我！智慧的父母會(huì)巧妙地使用孩子，愿意給孩子委以重任。凡是孩子力所能及的事，都會(huì)支持孩子自己干；凡是孩子為父母做的事，哪怕是端來(lái)一杯水，父母都會(huì)欣然接受，真誠(chéng)地對(duì)兒子說(shuō)：“有兒子就是不一樣！”贊美女兒說(shuō)：“有個(gè)女兒真好！”孩子聽(tīng)了美滋滋的，覺(jué)得自己很有用，幫父母做事的勁頭倍增。二、是否定孩子，還是肯定孩子？挑剔的父母總是在否定孩子，愛(ài)用自己孩子的短處與別人家孩子的長(zhǎng)處比較，“你瞧人家！”是他的口頭禪。結(jié)果呢？在否定中長(zhǎng)大的孩子，極度對(duì)別人充滿敵意，自暴自棄。寬容的父母總是在肯定孩子，他們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步：“很好，孩子，你比昨天又有進(jìn)步了！”“不要緊，成功躲在失敗的后面！”“孩子，你真棒！”孩子看到自己的進(jìn)步就會(huì)信心十足。在寬容中長(zhǎng)大的孩子，將會(huì)極富耐心。三、是指責(zé)孩子，還是鼓勵(lì)孩子？苛刻的父母容不得孩子犯錯(cuò)誤，面對(duì)犯錯(cuò)的孩子非打即罵，逼著孩子說(shuō)謊話，由此孩子學(xué)會(huì)了逃避，學(xué)會(huì)了推卸責(zé)任。在指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人。理智的父母明白，任何一個(gè)孩子成長(zhǎng)的歷程，都是一個(gè)犯錯(cuò)——知錯(cuò)——認(rèn)錯(cuò)——改錯(cuò)的過(guò)程；不允許孩子犯錯(cuò)，是對(duì)孩子的傷害。于是，他們會(huì)耐心地幫助孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，讓他去感受自己行為所帶來(lái)的后果，這就是我們常說(shuō)的自作自受，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。四、是懷疑孩子，還是信任孩子？疑心的父母總愛(ài)用懷疑的眼光看孩子，不相信淘小子會(huì)干好事，不相信偷過(guò)家里錢(qián)的孩子會(huì)改好，總是把孩子看成是說(shuō)謊者，不信任他們，總是提起孩子說(shuō)謊的事情。在你懷疑的目光中，孩子會(huì)選擇繼續(xù)說(shuō)謊。放心的父母會(huì)用信任的目光看孩子，他們深信自己的孩子是好孩子，哪怕他有過(guò)過(guò)失。他們常常用“發(fā)現(xiàn)新大陸”的眼光，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。孩子從父母獨(dú)特的目光中，感受到信任的力量，于是會(huì)努力表現(xiàn)自己積極的一面，生怕失去這份信任。在認(rèn)同中長(zhǎng)大的孩子，將會(huì)掌握目標(biāo)，愛(ài)人愛(ài)己，變得優(yōu)秀。五、是放縱孩子，還是管教孩子？愚蠢的父母認(rèn)為，愛(ài)孩子就是對(duì)孩子百依百順，孩子要什么給什么，不管合理不合理；孩子想干什么干什么，不管該干不該干。于是孩子從小目中無(wú)人，無(wú)法無(wú)天，甚至違法亂紀(jì)，這樣做坑害了孩子的一生。他們不明白一條真理：“如果你想讓孩子變成不幸的人，就對(duì)他百依百順。”聰明的父母認(rèn)為，孩子是需要管理的，規(guī)矩是需要學(xué)習(xí)的。放手不等于放縱。關(guān)愛(ài)不等于溺愛(ài)。幫助孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)。愛(ài)孩子需要智慧。智慧的父母不僅關(guān)心孩子今天得到了什么，而且關(guān)心明天孩子能用上什么。作為父母，你想讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎？你想成為孩子的朋友嗎？你想讓孩子擁有幸福的人生嗎？那么，你就勇敢地走出誤區(qū)，用智慧的眼光認(rèn)識(shí)孩子的世界，用智慧的方式走進(jìn)孩子的世界。為了幫助父母走出愛(ài)的誤區(qū)，我把這本《盧勤談怎樣愛(ài)孩子》奉獻(xiàn)給天下愛(ài)孩子的父母。

內(nèi)容概要

盧勤開(kāi)創(chuàng)了有中國(guó)特點(diǎn)的家庭教育，影響了新一代家長(zhǎng)的教育理念。本書(shū)是她的最新力作，是新時(shí)代父母的家教指南。在具體的家教過(guò)程中，家長(zhǎng)們有很多難題，所有的家教難題盧勤都有辦法。本書(shū)針對(duì)父母?jìng)冊(cè)趷?ài)孩子方面的種種誤區(qū)，提出了全新的家長(zhǎng)施愛(ài)觀念，并結(jié)合大量生動(dòng)鮮活的實(shí)例，提供了富有操作性的教育方法，生動(dòng)詮釋了“愛(ài)孩子”十法的含義。

作者簡(jiǎn)介

盧勤：高級(jí)編輯?，F(xiàn)任中國(guó)少年兒童新聞出版總社總編輯，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)“更新家庭教育觀念報(bào)告團(tuán)”成員，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員，中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康節(jié)形象大使。
　　 從34歲起便長(zhǎng)期主持《中國(guó)少年報(bào)》《知心姐姐》欄目，被廣大少年兒童及

書(shū)籍目錄

序言　走出愛(ài)的誤區(qū)第一章　愛(ài)孩子就要認(rèn)識(shí)孩子　和你在一起，真好！　孩子的童年為什么不快樂(lè)　孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力從哪里來(lái)　誰(shuí)來(lái)關(guān)注孩子的心靈世界　兩代人的溝通靠什么　孩子們?yōu)槭裁礇](méi)有成就感第二章　愛(ài)孩子就要尊重孩子　教孩子學(xué)做人，成功就在眼前　做壞了不要緊，只要你盡了力　讓孩子多經(jīng)歷，在體驗(yàn)中明理　讓別人幸福，自己才會(huì)幸?！∩钜椭C，溝通不可少　為孩子喝彩，真的很重要第三章　愛(ài)孩子就要調(diào)動(dòng)孩子　孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)源　心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)愛(ài)　奉獻(xiàn)愛(ài)的人一生幸?！⌒袨榈淖饔脛龠^(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)　愛(ài)孩子要有原則　光說(shuō)不練不會(huì)成功　經(jīng)歷就是最大的財(cái)富　給孩子留點(diǎn)“渴望”的余地　讓孩子懂得自作自受　努力尋找愛(ài)的細(xì)節(jié)第四章　愛(ài)孩子就要幫助孩子　想象力比知識(shí)更重要　觀察是創(chuàng)作的源泉 　聽(tīng)話比說(shuō)話好玩　鼓勵(lì)孩子講心里話　勤動(dòng)手就能創(chuàng)造奇跡　人生的路要靠自己走第五章　愛(ài)孩子就要引領(lǐng)孩子　善待自己——保持好心態(tài)　善待孩子——成為好朋友　善待家人——扮演好角色第六章　愛(ài)孩子就要開(kāi)發(fā)孩子　有賞識(shí)才能激發(fā)興趣　有信任才能充滿自信　有發(fā)現(xiàn)才能發(fā)揮潛力　有評(píng)價(jià)才能懂得取舍　有合作才能獲得快樂(lè) 　有創(chuàng)新才能創(chuàng)造奇跡第七章　愛(ài)孩子就要激勵(lì)孩子　太好了！——改變心情就改變了世界　我能行！——改變態(tài)度就改變了命運(yùn)　我?guī)湍悖　阌欣щy？我來(lái)幫助你第八章　愛(ài)孩子就要享受孩子　對(duì)世界說(shuō)：我就是中國(guó)！　對(duì)自己說(shuō)：這是我的責(zé)任！　對(duì)兒子說(shuō)：有兒子就是不一樣！　對(duì)女兒說(shuō)：有個(gè)女兒真好！　對(duì)困難說(shuō)：一切全靠你了！第九章　愛(ài)孩子就要保護(hù)孩子　適合的才是最好的　面對(duì)生命放棄不如珍　請(qǐng)你像我這樣做第十章　愛(ài)孩子就要磨煉孩子  把選擇的權(quán)力交給孩子　困難和挫折是最好的教育　克服嫉妒，參與正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)　學(xué)會(huì)熱忱地對(duì)待他人　讓孩子生活在友善之中

章節(jié)摘錄

第一章 愛(ài)孩子就要認(rèn)識(shí)孩子和你在一起，真好！我們國(guó)家最近發(fā)生了一場(chǎng)大的災(zāi)難，就是四川的大地震，所以我有一種新的感覺(jué)就是：活著真好。和你在一起，真好！如果說(shuō)過(guò)去我們對(duì)生活還有什么不滿，如果說(shuō)過(guò)去我們還有很多恩怨，那么今天，這次生命的歷練讓我們驚喜：我們能在一起，真的很好！地震中最寶貴的是什么？是生命；什么東西最有力量？是道德。我想起康德的一句話：在這個(gè)世界上，最燦爛的就是滿天的星空和道德的力量。我們?yōu)槭裁磿?huì)感動(dòng)？我們?yōu)槭裁磿?huì)流淚？我們中國(guó)人民為什么在一剎那中就堅(jiān)如磐石地團(tuán)結(jié)起來(lái)？我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。我終于明白了，是道德的力量。道德是什么？道德即是一個(gè)人在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中精神的層面。在這個(gè)人失去房屋的時(shí)候，失去金錢(qián)的時(shí)候，甚至幾乎失去生命的時(shí)候，只要精神存在，這個(gè)人就在。什么都不能夠壓倒中國(guó)的人民，今天我們已經(jīng)看到了這種力量，沒(méi)有人敢欺負(fù)我們。中國(guó)人民多么的團(tuán)結(jié)，多么的偉大！尤其是全國(guó)哀悼日那天，在天安門(mén)廣場(chǎng)，自覺(jué)聚集了數(shù)萬(wàn)人，秩序井然，無(wú)人指揮，大家卻呼喊著同一個(gè)口號(hào)：中國(guó)加油！當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)了起來(lái)，我們同時(shí)也看到了一種偉大的力量——精神的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該思考什么樣的問(wèn)題？作為校長(zhǎng)，作為老師，作為父母，你應(yīng)該想什么？你應(yīng)該想：面對(duì)你的學(xué)生，面對(duì)你的孩子，什么東西最重要？當(dāng)一切將要失去的時(shí)候，什么東西最起作用？這就是我們今天要弘揚(yáng)的，我們的教育要達(dá)到的。我曾接受中央電視臺(tái)《道德觀察》節(jié)目的采訪。在主持人跟我談起孩子的時(shí)候，我熱淚盈眶。他問(wèn)：我們的孩子為什么這么好？我說(shuō)這就是素質(zhì)教育的結(jié)果。什么是素質(zhì)？當(dāng)你離開(kāi)學(xué)校后能想起的話，就叫教育；當(dāng)你一切的親人都不在時(shí)你所表現(xiàn)出來(lái)的行為，就叫素質(zhì)。所以，一個(gè)人應(yīng)該獲得人的價(jià)值，獲得一種高尚的道德情操和偉大的精神，而一切就都會(huì)從新開(kāi)始。在這次地震中，我們看到了道德的力量是多么的偉大，多么的迷人，多么能讓人心連在一起。這次大的災(zāi)難讓我們看到：我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是頂天立地！我們的人民是氣壯山河！我們的英雄是可歌可泣！我們的孩子是感天動(dòng)地！當(dāng)感動(dòng)過(guò)后，我想我們每個(gè)人都在思考：是什么讓我們潸然淚下？是什么讓我們傾盡全力捐助災(zāi)區(qū)？人心總是涌動(dòng)著一種力量。這種力量，是我們孩子今天最需要，也是明天最需要的。第一種力量：生命的力量。當(dāng)我們面對(duì)孩子自殺的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子離家出走的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子自殘的時(shí)候，心都會(huì)痛。你會(huì)告訴他生命不容易，他不理解，他覺(jué)得活著沒(méi)意思，可以把自己的生命輕易地丟掉。而今天，我們看到的是一場(chǎng)生命的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生一小時(shí)后，黨中央就立刻做出了決定，我們的總書(shū)記立刻作出部署，到第一線去搶救生命。我們的總理兩小時(shí)后就登上了飛機(jī)。他剛剛出差回來(lái)，便又再次登上飛機(jī)，第一時(shí)間飛往災(zāi)區(qū)。我想我們?nèi)珖?guó)人民都非常地熟悉，我們的總書(shū)記和總理關(guān)注的點(diǎn)是什么，就是人民的生命。目光所及，情感所至，攻克布署，都是搶救人民的生命。大家可能還記得，總理說(shuō)的這句話：“走也要走到；早一秒鐘到，就能夠多救一個(gè)人的生命。人命關(guān)天，只要有一線希望，我們就一定要盡全力去救人。廢墟下，哪怕還有一個(gè)人，我們也一定要搶救到底?！碧貏e使人難忘的是，由于橋梁倒塌，彭州市十萬(wàn)群眾被堵在山中，救災(zāi)人員和物資無(wú)法運(yùn)入，已經(jīng)出現(xiàn)泥石流。在此地救援的軍官可能說(shuō)了一句“有困難”的話，總理火了，總理說(shuō)：“我不管你們?cè)趺礃?，我只要這十萬(wàn)群眾脫險(xiǎn)。這是命令?！苯又?，總理又說(shuō)：“我就一句話，是人民在養(yǎng)活你們，你們看著辦！”總理眼睛里冒著火，總理自己也受了傷，93個(gè)小時(shí)在災(zāi)區(qū)，就是為了人民的生命。這次總理在災(zāi)區(qū)的情況，讓很多人非常地感動(dòng)。我們的總書(shū)記也在泥濘當(dāng)中給戰(zhàn)士們講話，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)起來(lái)去救人，能救的一定要救出來(lái)。我跟很多孩子說(shuō)：“你們看一看，多少戰(zhàn)士，用了多少個(gè)小時(shí)去搶救一個(gè)人的生命?！边@個(gè)世上沒(méi)有比生命更有價(jià)值的。如果說(shuō)你的孩子曾經(jīng)因?yàn)闊蓝胱詺ⅲ?jīng)因?yàn)榭鄲蓝x家出走，曾經(jīng)因?yàn)樽约旱牟恍叶詺堊耘暗脑挘?qǐng)他看一看這次地震發(fā)生之后，我們的黨、國(guó)家和人民做了一件什么事情？對(duì)人的生命的搶救，就是對(duì)生命的尊重。尤其使大家感動(dòng)的是，我們國(guó)家將19日到21日定為全國(guó)哀悼日，定于下午2點(diǎn)28分——地震發(fā)生的那一刻為遇難者致哀三分鐘。那情景，大家都經(jīng)歷過(guò)。我在北京也經(jīng)歷過(guò)，非常震憾。在共和國(guó)的歷史上，這還是第一次為平民而降半旗，第一次為平民而舉國(guó)哀悼。我看了很多外電，他們都給以高度評(píng)價(jià)，說(shuō)這是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)生命的尊重。我們的人民表現(xiàn)得如此感人肺腑，全國(guó)人民在那一刻，全都沉默了。

編輯推薦

教孩子學(xué)做人，成功就在眼前！《盧勤談如何愛(ài)孩子》孩子是一本無(wú)字的書(shū)。書(shū)的每一頁(yè)，浸透著父母?jìng)兊男难蜕钌畹膼?ài)。如今，年輕的父母?jìng)儯刻旆瓌?dòng)著他，卻發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越看不懂了……。世上的父母，都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的人生，于是把自己所有的愛(ài)傾盡在孩子的身上。可是，父母?jìng)儏s忘了，愛(ài)也會(huì)害了孩子，于是一份掏自肺腑的愛(ài)，變成了毒愛(ài)。家庭，不僅是成年人歇患的港灣，可以放松地表現(xiàn)出真實(shí)的自我，而且也是孩子的港灣。這個(gè)港灣地方不大，卻有著大海般博大的情懷，她能容納孩子的成功與微笑，也能容納孩子的過(guò)失和眼淚。要想讓我們的孩子一生快樂(lè)，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)富，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)微笑著看世界。很多父母總是苦惱，我們創(chuàng)造了生命卻難以讓生命更精彩；我們付出了愛(ài)，卻收獲不到愛(ài)的果實(shí)。這是為什么呢？愛(ài)孩子是人之常情，天下哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子？然而怎樣愛(ài)孩子，并不是每個(gè)做父母的都明白的?！笆郎系母改?，都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的人生，于是把自己所有的愛(ài)傾盡在孩子的身上?？墒?，父母?jìng)儏s忘了，愛(ài)也會(huì)害了孩子。于是一份掏自肺腑的愛(ài)，變成了毒愛(ài)。”——當(dāng)代國(guó)內(nèi)最懂孩子心的家庭教育專(zhuān)家盧勤，針對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃矫娴恼`區(qū)與困惑再度支招答疑解惑。

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