好父母要給孩子什么

內(nèi)容概要

僅有物質(zhì)是不夠的，請給孩子在一起的時間    僅有嚴(yán)厲是不夠的，請多給孩子鼓勵與支持    僅有學(xué)習(xí)是不夠的，請與孩子共同地生活、娛樂、游戲    僅有成績是不夠的，請讓孩子懂得友誼與分享的重要    僅有要求是不夠的，請給孩子更多的自由，讓他學(xué)會想象與向往    僅有呵護(hù)是不夠的，請給孩子更多的獨立　……    在孩子在成長中，請父母用愛與時間、智慧與工夫，與他們一起面對未來。    讓父母這一角色，讓父母作為個體的人生更加完美與豐富。    這也許是您閱讀手中這本書的收獲。

書籍目錄

前言第01章  孩子早期的啟蒙，是成長的第一縷陽光  1 一個在全世界傳播的故事  2 當(dāng)孩子咿呀學(xué)語時，就教他正確的語言  3 孩子早期所受的影響是最有效、最持久的  4 孩子各不一樣，教育要因人而異  5 孩子的幸運(yùn)在于生命之初得到了父母全天候的愛和指導(dǎo)第02章  生命在于運(yùn)動，體育是對人精神的陶冶  6 體育的意義不僅是鍛煉身體  7 孩子的“體育”令人憂  8 推崇“強(qiáng)健之風(fēng)”第03章  生命需要自然、純粹的歡愉，孩子應(yīng)當(dāng)總是快樂的  9 鳥兒有天空，魚兒有大海，孩子應(yīng)當(dāng)有沒有樊籬的樂園  10 游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨? 11 玩具是兒童的天使  12 不要過分限制孩子的頑皮第04章  營造生活的意境，讓美好潛移默化地影響孩子  13 “第一環(huán)境”影響孩子的一生  14 泰戈爾曾飽覽喜馬拉雅山的風(fēng)光  15 盧梭在晚年時，常常想起小時候他姑姑教過的歌曲……  16 安徒生小時候，在富恩島上有一個美麗的家第05章  讓孩子享受心靈自由，充滿健康氣息  17 讓孩子的思緒在陌生的世界歡暢地漫游  18 讓孩子享有充分的自由與開放的意志  19 寬容孩子的缺陷，不與別人比”優(yōu)劣”  20 民主、平等、尊重地對待孩子  21 傾聽孩子宣泄情緒體驗第06章  讓孩子有自己的興趣、愛好，獲得高尚的生活情趣  22 幫助孩子尋找感興趣的活動  23 不要根據(jù)自己對人生意義的理解而輕易限制孩子的愛好  24 父母的支持成就孩子其樂無窮的事業(yè)  25 “興趣是最好的老師”第07章  讓孩子不斷地感受、求知，以不斷進(jìn)步來要求自己  26 讓孩子觸摸可能的世界，獲得豐富的感受  27 在經(jīng)過世界的每一個地方時，給孩子講那里的知識  28 經(jīng)常提問題，啟發(fā)孩子思考和憧憬  29 認(rèn)真對待孩子的問題，認(rèn)真回答孩子的問題  30 讓孩子養(yǎng)成愛讀書的品質(zhì)  31 讓家成為一個“適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境”  32 告訴孩子：“真理和智慧”比”財富和權(quán)力”重要第08章  在孩子的親身經(jīng)歷中及時教育，讓他總是在思考、領(lǐng)悟和受到啟發(fā)  33 孩子的成長往往是從”莽撞”開始的  34 指物為寓：平凡的事情也可以觸動孩子的心靈  35 暗示是一種含蓄、間接的教育方法  36 在與孩子的溝通中共同學(xué)習(xí)、分享  37 與老師、學(xué)校溝通  38 我們面對著傳媒時代的孩子第09章  關(guān)注孩子細(xì)小的變化，杜絕不良的苗頭萌芽  39 哪怕只有一丁點進(jìn)步也值得肯定  40 哪怕只有微小的錯誤也要及時糾正  41 從細(xì)節(jié)入手教育孩子  42 防微杜漸，讓孩子關(guān)注生活、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)第10章  支持孩子在精神領(lǐng)域的探險，有創(chuàng)新、攻關(guān)的勇氣  43 呵護(hù)孩子對一些事情和現(xiàn)象的好奇  44 讓孩子帶著懷疑精神做學(xué)問  45 日常生活的問題盡量讓孩子自己解決  46 鼓勵孩子異想天開、標(biāo)新立異  47 支持孩子做難題，挑戰(zhàn)不可能的事情  48 允許孩子”出格”，犯點錯誤第11章  讓孩子生活在行動中，不浪費時間，不沉迷于空想  49 “不是干這樣就是干那樣”  50 動物要經(jīng)歷每一次逃命的考驗，人要隨時準(zhǔn)備考試  51 從小養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣第12章  讓孩子理解生活文化，像普通人一樣平凡、實際  52 能成大器的人常常在小時候就知道節(jié)儉  53 “窮人的孩子早懂事”  54 參加勞動，懂得自食其力  55 教育孩子心中有他人  56 早早學(xué)習(xí)今后立足于社會的本領(lǐng)第13章  不傳授“王道”，讓孩子做合格的、適應(yīng)社會的人  57 人首先要有自律意識，知道“自己是誰”  58 與別人合作，分享  59 寬容、博愛、高風(fēng)亮節(jié)  60 誠信：身教重于言教  61 遵守紀(jì)律、規(guī)則  62 樂意幫助別人才受人歡迎  63 電視上那些表現(xiàn)出眾的名人都不是嬌慣出來的第14章  幫助孩子在某個領(lǐng)域落地生根，有美好的未來  64 化親情為力量  65 尊重孩子的意愿  66 做父母要嚴(yán)格而通達(dá)事理  67 帶著愛國心干事業(yè)第15章  不斷給孩子向上的信念和力量，讓他成長為獨立、能堅持的人  68 “松開孩子的手，讓他自己爬臺階”  69 樂觀，能始終看到事情的積極面  70 讓孩子充滿自信地生活  71 勉勵孩子養(yǎng)成鍥而不舍的精神  72 “不滿足是向上的車輪”  73 天行健，君子以自強(qiáng)不息

章節(jié)摘錄

　　第01章 孩子早期的啟蒙，是成長的第一縷陽光　　1一個在全世界傳播的故事　　不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！　　ㄓ。┨└隊枴讹w鳥集》　　1800年，德國哈勒附近的一個叫洛赫的村莊，出生了一個被認(rèn)為是癡呆的嬰兒，他的名字叫威特。威特的父親卡爾·威特曾悲傷地嘆息：“我究竟有何罪孽，上帝給了我這樣一個傻孩子？”威特的母親也說：“這樣的孩子教育他也不會有什么出息，只是白費力氣。”鄰居們盡管在口頭上都勸慰他們要“想開點”，但背地里也都認(rèn)為威特是個白癡?！　∪欢?，卡爾·威特畢竟是個有驚人獨特見解的人，他的信念是孩子必須從嬰兒時期開始教育，孩子教育必須隨著嬰兒智力曙光的出現(xiàn)開始，若是這樣，一般的孩子都能成為不平凡的人。他踏踏實實地按照自己的計劃，對威特進(jìn)行教育，結(jié)果這個被人嫌棄的傻孩子不久就讓鄰居都刮目相看了。經(jīng)過早期教育，威特8-9歲時已能夠自如地運(yùn)用德、法、意、拉丁、英和希臘等6國語言，通曉動物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)和數(shù)學(xué)。9歲那年，他又獲法學(xué)博士學(xué)位，14歲不到就被授予哲學(xué)博士學(xué)位，兩年之后又獲法學(xué)博士學(xué)位，被柏林大學(xué)聘為法學(xué)教授。在其一生的職業(yè)生涯中成績顯赫?！　】枴ね貙π⊥剡M(jìn)行早期教育的原則和方法都寫在一本名為《卡爾·威特的教育》的書中，這也許是世界上早期教育的最早文獻(xiàn)?？上У氖沁@本書在當(dāng)時并沒有被人們所重視，因為書中所闡述的思想與當(dāng)時人們的想法格格不入。　　這個事例帶給我們的啟示就是。孩子早期對于一生來說是教育的黃金時期。只要教育得當(dāng)，包括那些天資并不好的孩子。都是可以有所作為的?？枴ね卦?9世紀(jì)初對他兒子的教育證實了這一點，許多有才能的人的成長過程也證實了這一點?！　?當(dāng)孩子咿呀學(xué)語時，就教他正確的語言　　對語言美的敏感性，這是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力量。這種敏感性，是人的文明的一個源泉所在?！　　ㄌK）蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》　　孩子2-3歲是語言能力突飛猛進(jìn)的黃金時期，父母們千萬別忽略了給小寶寶的語言環(huán)境，這也是幫助他們打開絢麗多彩的語言寶庫的金鑰匙?！　W(xué)過英語的人大多知道由韋伯斯特編纂的《英語詞典》，這是世界上最具有權(quán)威性的英語辭典之一。把韋伯斯特的成功歸因于家庭成員對他的早期教育，這樣說一點也不過分?！　?785年，韋伯斯特出生在美國康涅狄格州的首府哈特福德市。韋伯斯特的父親為剛降生的孩子制定了一個大膽的、富有想像力的教育計劃，這項計劃得到了家庭其他成員的支持與合作，并始終不渝地貫徹。根據(jù)老韋伯斯特的計劃，在家庭中，父親只操英語，母親只講法語，而祖父只用德語說話，其他語種絕對禁止使用。家里還特意雇傭了一名北歐人作保姆。規(guī)定她也只能用本國語言說話。從小開始，父親、母親、祖父和保姆就用四種不同的語言與小韋伯斯特交流。他居然毫不費力地掌握了這四國語言。等到小韋伯斯特長大了，開始接觸了左鄰右舍，對每個人都只用英語說話大惑不解。因為他一直以為，世界上每個人都運(yùn)用不同的語言在說話的。老韋伯斯特的教育計劃終于在兒子身上開花結(jié)果了。韋伯斯特從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，十分順利地從事了教師、記者、法律學(xué)家和語言家的工作，25歲時，編撰出版了由綴字、語法和課文三部分組成的本國教科書，晚年終于完成了《英語辭典》的編纂?！　∫恍┘议L在孩子呀呀學(xué)語時。往往出于逗孩子玩的目的教他說話，而到孩子二三歲時，錯誤地認(rèn)為孩子大了自然就會說話而撒手不管，以致錯過了孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。因此，家長要注意有目的、有計劃地培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的語言能力，不可拔苗助長，急于求成，也不可不聞不問。　　家庭成員的語言水平、文化修養(yǎng)、父母對孩子教育的興趣等等，都對孩子的語言能力發(fā)展有很大的影響。家庭成員如果說話粗俗、詞匯貧乏，必然會從負(fù)面影響孩子。特別是和孩子接觸最多的父母，一定要注意提高文化素養(yǎng)，注意語言美，使自己的每一句話都能成為孩子模仿的典型。家長與孩子說話時，要特別注意講究說話的藝術(shù)。為孩子語言能力的發(fā)展提供條件?！　?jù)美國一項研究顯示，父母與九個月至三歲的孩子多交談，會使這些孩子日后變得更聰明。該項目的研究人員指出，在所有家庭中，家長在防止孩子們發(fā)生危險及麻煩方面付出的努力，是相似或相近的，但在與孩子耐心地交談、細(xì)致地回答孩子提問及互相溝通方面，知識分子家庭與普通職工家庭有所不同?？蒲腥藛T曾對42戶家庭的兒童做過長達(dá)兩年半的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)白領(lǐng)家庭中家長比較健談，與孩子談話的頻率，比一般藍(lán)領(lǐng)家庭高兩倍，比靠救濟(jì)的家庭高4倍。這就是為什么在不同家庭成長的孩子上學(xué)以后。呈現(xiàn)出智商及學(xué)習(xí)成績差別的重要原因之一?！　「改敢槌龈嗟臅r間與孩子說話。對孩子是一個綜合訓(xùn)練，會刺激孩子的聽覺、視覺、感官的發(fā)展，對智力開發(fā)十分有益。　　3孩子早期所受的影響是最有效、最持久的　　我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。 　　……

編輯推薦

　　《好父母要給孩子什么》好父母應(yīng)該給孩子更多的生活常識，讓孩子從小就懂得除了工作學(xué)習(xí)以外；人之謂人只有在生活中才能自立，在生活中才能懂得尊重愛戴長輩，只有在日常生活中孩子才會真正體諒到父母的辛苦不容易，好父母要給孩子什么，正是《好父母要給孩子什么》作者在書里與父母探討作為父母的教育細(xì)節(jié)與習(xí)慣的問題；分享作為好父母在與孩子共同成長中所擁有的開心與快樂?！　∠Ｍ课桓改付寄茉谂c孩子成長的過程中，既能做好父母，又能體會到作為個體的成熟感與成長感。讓身為父母這個角色使您的人生更加完美與豐富。

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