大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)教程

內(nèi)容概要

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與發(fā)展主要靠知識(shí)的不斷創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)，這就需要?jiǎng)趧?dòng)者從知識(shí)、技術(shù)積累型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。研究性學(xué)習(xí)正是適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的這種需求，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供了比較科學(xué)的方式、方法。同時(shí)基于問(wèn)題的研究性學(xué)習(xí)還縮短了科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期，加快了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，提高了各種勞動(dòng)效率。研究性學(xué)習(xí)的前提是基于問(wèn)題，而問(wèn)題的產(chǎn)生都源于對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，因此研究性學(xué)習(xí)的結(jié)果往往直接作用于對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐?？梢?jiàn)，研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程也是理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，是科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。這是研究性學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)的價(jià)值。    研究性學(xué)習(xí)對(duì)教育自身的價(jià)值主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。首先，研究性學(xué)習(xí)引領(lǐng)教育觀念的變革。研究性學(xué)習(xí)是以建構(gòu)主義為基本理論基礎(chǔ)，充分重視學(xué)生的主體地位，重視教育技術(shù)、信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用，體現(xiàn)了最新的教育思想和教育理念，因而研究性學(xué)習(xí)模式的確立勢(shì)必會(huì)帶來(lái)教育觀念的整體變革。其次，研究性學(xué)習(xí)對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和教育信息化進(jìn)程有著十分重要的意義。再次，研究性學(xué)習(xí)豐富了教學(xué)活動(dòng)的形式，也為其他傳統(tǒng)教學(xué)模式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型提供了范式。

書籍目錄

上編　研究性學(xué)習(xí)基本理論　第一章　緒論    第一節(jié)  研究性學(xué)習(xí)的概念和特征    第二節(jié)  實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的目的和意義　第二章　研究性學(xué)習(xí)的基本方法    第一節(jié)  歷史研究法    第二節(jié)  文獻(xiàn)研究法    第三節(jié)　觀察研究法    第四節(jié)  調(diào)查研究法    第五節(jié)  實(shí)驗(yàn)研究法　第三章　研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施與評(píng)價(jià)    第一節(jié)  研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)    第二節(jié)  研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施    第三節(jié)  研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)　第四章　選題過(guò)程    第一節(jié)  選題的重要性和基本原則    第二節(jié)  選題的方法與類型    第三節(jié)  選題的兩個(gè)階段    第四節(jié)  研究問(wèn)題和研究題目的表述    第五節(jié)  選題階段容易出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策　第五章　實(shí)施過(guò)程    第一節(jié)  實(shí)施過(guò)程的四個(gè)階段    第二節(jié)　研究資料的獲取與處理    第三節(jié)  掌握科學(xué)方法，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神　第六章　研究假設(shè)的提出    第一節(jié)  研究課題的明朗化    第二節(jié)  形成研究假設(shè)　第七章　研究變量的確定與控制    第一節(jié)  確定研究變量    第二節(jié)  控制研究變量的方法　第八章　提高研究效度的方法    第一節(jié)　影響研究效度的因素    第二節(jié)　提高研究效度的措施　第九章　結(jié)題過(guò)程    第一節(jié)  結(jié)題階段的工作內(nèi)容    第二節(jié)  結(jié)題階段常見(jiàn)的困難及對(duì)策    第三節(jié)  結(jié)題階段資料的處理    第四節(jié)  課題研究成果的表現(xiàn)形式    第五節(jié)  影響課題研究結(jié)果的因素    第六節(jié)  成果的演示和答辯    第七節(jié)  結(jié)題后的反思工作    第八節(jié)  培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)　第十章　研究性學(xué)習(xí)課程的管理    第一節(jié)  實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程管理的一般流程    第二節(jié)　研究性學(xué)習(xí)課程管理的主要內(nèi)容    第三節(jié)  實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程管理應(yīng)注意的問(wèn)題　第十一章  與研究性學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)課程    第一節(jié)  綜合實(shí)踐活動(dòng)課程    第二節(jié)  學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程    第三節(jié)  第二課堂活動(dòng)下編　研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐與成果的表述　第十二章　開(kāi)題報(bào)告和結(jié)題報(bào)告    第一節(jié)　開(kāi)題報(bào)告    第二節(jié)  結(jié)題報(bào)告　第十三章　調(diào)查報(bào)告    第一節(jié)  調(diào)查報(bào)告的概念、種類及特點(diǎn)    第二節(jié)  調(diào)查報(bào)告的寫作準(zhǔn)備    第三節(jié)  調(diào)查報(bào)告的寫作和文種辨析　第十四章　考察報(bào)告和實(shí)習(xí)報(bào)告    第一節(jié)  考察報(bào)告    第二節(jié)  實(shí)習(xí)報(bào)告　第十五章  實(shí)驗(yàn)報(bào)告與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告    第一節(jié)  實(shí)驗(yàn)報(bào)告    第二節(jié)  經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告　第十六章　科普作品    第一節(jié)  科普作品的含義和種類    第二節(jié)  科普作品的創(chuàng)作手法　第十七章　學(xué)術(shù)論文    第一節(jié)  學(xué)術(shù)論文的概念及選題原則    第二節(jié)  學(xué)術(shù)論文的寫作　第十八章　畢業(yè)論文和一般論文    第一節(jié)  畢業(yè)論文    第二節(jié)  一般論文

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