魔幻學習100%

前言

　　“成功＝艱苦的勞動+正確的學習方法+少說空話?！薄　　獝垡蛩固埂　∵_爾文說過：“一切知識中最有價值的是關于學習方法的知識。”學習得法，則事半功倍；學習不得法，則事倍功半?！　≈橇繉W習贏得，學習以方法為依托。任何一位偉人，任何一位諾貝爾獎的獲得者，他們都是善于學習、善于創(chuàng)新的天才，卓越的學習方法讓他們成為時代的卓越偉人。　　“工欲善其事，必先利其器?！比绻覀兿胱龊靡患拢苤匾囊稽c就是擁有精銳的工具、具備適當?shù)氖侄?。在學習活動中同樣如此。對于學生而言，適宜的學習方法就是“利器”，它可以幫助我們更順利、更有效地完成學習任務?！　∮绕涫菍τ趶V大學生來說，課程增多了、內(nèi)容更難了，這對于學習速度和學習能力提出了更高的要求。如果僅僅停留在苦學、勤學的水平上，將很難應對學業(yè)。因此，學生們必須使用適合自己的學習方法。并且，找到適合自己的學習方法還不夠，更重要的是將這種方法固定下來，成為一種習慣，這樣才能幫助我們更好地學習。

內(nèi)容概要

所謂沒有學習會怎樣學習，就是沒有掌握有效的學習方法。在知識更新異常迅速的信息時代，一個好的學習者必須懂得如何掌握新知識，阿里斯坦·史密斯教授的這本《魔幻學習100%》把對諾貝爾獎獲得者的大腦研究引入課堂，是諾貝爾獎獲得者的高效加速學習法，它可以有效地幫助你掌握科學的學習方法，促進自己的學習。    迄今為止的幾百名諾貝爾獎獲得者，并非都是與生俱來的學習天才。他們有的出身貧寒，有的身體殘疾，有的在學校學習成績平平，有的小時候甚至有些“愚鈍”……是什么他們成為一流的人才呢？一句話，是科學的學習方法——在實踐中加速學習。諾貝爾獎獲得者的共同特征之一，就是他們在學習期間掌握并運用了“加速學習模式”，這不僅為當今的廣大青少年提供了可供借鑒的光輝典范，更為當前中國正在進行的教育體制改革和人才培養(yǎng)模式提供了非常有益的啟示。

作者簡介

阿里斯旦·史密斯，國際著名學習方法培訓專家、作家，英國“學會學習”運動咨詢委員會主任，被稱為“現(xiàn)代學習方式培訓的領軍人物”。
    史密斯教授在英國各頂級大學教授學習方法，同時在大型教育機構做咨詢檢查工作。他在自己研究、教學和咨詢工作的基礎上，創(chuàng)作了11部關

書籍目錄

中文版序  方法決定一切英文版序  學習的革命第一間  頭腦風暴  第一節(jié)  多感覺刺激的功能  第二節(jié)  讓快樂與你同行  第三節(jié)  目標是行動的指南  第四節(jié)  調(diào)動你的大腦  第五節(jié)  做好學習的準備  第六節(jié)  智力的奧秘  第七節(jié)  加速學習的進程  第八節(jié)  與音樂親密接觸  第九節(jié)  神奇的記憶體系  第一章回顧第二章  加速學習的基礎  第一節(jié)  開啟潛力的大門  第二節(jié)  反饋的積極力量  第三節(jié)  挖掘學習的潛能  第四節(jié)  語言的妙用  第五節(jié)  自信你成功  第六節(jié)  詢問也有技巧  第七節(jié)  積極致勝的法寶第三章  加速學習的策略  第一節(jié)  讓想象飛起來  第二節(jié)  大圖表的魔力  第三節(jié)  神奇的思維技巧  第四節(jié)  動用三大感覺  第五節(jié)  與“七加一”交朋友  第六節(jié)  創(chuàng)造良好的環(huán)境  第七節(jié)  找回記憶的魔法  第八節(jié)  怎樣學出好成  第三章回顧第四章  加速學習的方法  第一節(jié)  加速學習的模板  第二節(jié)  經(jīng)典的成功格言  第三節(jié)  神秘的學習音樂  第四章回顧致謝參考書目

章節(jié)摘錄

　　沒有戲劇性的失敗，就會強化成功！如果你想繼續(xù)建立健康的大腦，就讓學生們把握成功，并讓他們感受到！有證據(jù)表明，這種積極的強化會加強海馬狀突起和扁桃體，進而影響大腦的細胞結構。這兩者是與情緒和記憶緊密聯(lián)系在一起的。尖刻的語言和過度的壓力能夠引發(fā)心律不齊和海馬狀突起上的神經(jīng)細胞惡化。　　由哈特、巴扎科夫等人牽頭的研究指出，在學習過程中給予和獲得反饋的一些關鍵特征?！　」卣J為，經(jīng)常的和直接的反饋將幫助學習者“發(fā)現(xiàn)他們的模式的提取和識別是正確的還是改善的”。最好的反饋是現(xiàn)實的，而不是以課堂為基礎的。因此，在語言學習中，就是這種反饋，使天真的孩子在學習語言上進步最快。　　研究者，比如文·威戈提出一個叫做“極橋”法的策略，來幫助推進思想和智力。這一策略包括大腦各個部分在處理信息時承擔什么任務。大腦能同時將前后左右的信息聯(lián)系起來，我們可以通過交談或者使經(jīng)歷“客觀化”來有意推進聯(lián)系的過程。威戈說：“我們在大腦的各個部分建立了緊密的聯(lián)系。你通過不斷地強化、不斷積累和補充。與那些大腦較遠的部分建立起聯(lián)系，它們的資源的智力也就為你所用?！薄　∮捎凇皹O橋”現(xiàn)象，包括上下文聯(lián)系，記筆記就發(fā)揮了作用，“你得到的超過你所補充的”的基本生理原則建議，如果我們鼓勵學習者集中精力，以某種方式對自己的直接理解做出反應，盡管是短時間的，理解的行為也會被強化。在神經(jīng)學上，記筆記使得神經(jīng)細胞“家族”間潛在的聯(lián)結模式更加緊密，使得大腦各部分間聯(lián)系也更加密切。

媒體關注與評論

　　“阿里斯旦·史密斯的書是學習科學和教學藝術結合的典范，為老師與學生提供了豐富而有力的幫助。它不是一個簡單的藍圖，而是一系列建立在高效學習基礎上的經(jīng)過縝密研究的指導原則。”　　——劍橋大學教育主席約翰·麥克比斯教授

編輯推薦

　　高效學習的核心秘密，風靡全球的學習方略。諾貝爾獎獲得者的高效加速學習法。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    魔幻學習100% PDF格式下載

---