心理測(cè)驗(yàn)

前言

心理測(cè)驗(yàn)是心理學(xué)研究的重要工具，是心理學(xué)應(yīng)用于生活的重要手段，同時(shí)也是心理學(xué)研究的主要領(lǐng)域之一。我國(guó)專門(mén)研究心理測(cè)驗(yàn)的著作不多，大多數(shù)是在心理測(cè)量學(xué)中討論一些主要的測(cè)驗(yàn)，更是很少涉及心理測(cè)驗(yàn)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。因此，在編委會(huì)組織這套“當(dāng)代心理學(xué)經(jīng)典教材譯叢”時(shí)，我們特意選擇并翻譯了《心理測(cè)驗(yàn)》（Psychological’Testing）一書(shū)。該書(shū)是由羅伯特·卡普蘭（RobertKaplan）和丹尼斯·薩庫(kù)茲（DennisSacctIZZO）合編的一本非常有特色的大學(xué)心理學(xué)教材，在美國(guó)心理學(xué)界享有盛譽(yù)，多次修訂再版。我們選譯的是2001年出版的第五版。

內(nèi)容概要

本書(shū)共由三大部分組成：    第一部分心理測(cè)驗(yàn)的基本原理。這一部分簡(jiǎn)要而全面地介紹了心理測(cè)驗(yàn)和心理測(cè)量、統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，為讀者學(xué)習(xí)本書(shū)提供了必要的理論基礎(chǔ)。這一部分包括下列八章～一第一章：導(dǎo)論，第二章：測(cè)驗(yàn)常模與統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，第三章：相關(guān)和回9-5，第四章：信度，第五章：效度，第六章：測(cè)驗(yàn)題目的編寫(xiě)與評(píng)價(jià)，第七章：選擇和決策分析，第八章：測(cè)驗(yàn)實(shí)施。    第二部分  心理測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用技術(shù)。這一部分對(duì)當(dāng)前在學(xué)校、職業(yè)訓(xùn)練、商業(yè)、工業(yè)、軍事以及臨床診療等領(lǐng)域廣為運(yùn)用的主要心理測(cè)驗(yàn)和測(cè)評(píng)技術(shù)進(jìn)行了分析，幫助讀者了解這些心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展過(guò)程、主要特點(diǎn)和功能、以及使用時(shí)的注意事項(xiàng)，共有10章，分別是第九章：訪談技術(shù)，第十章：智力理論和比奈量表，第十一章：韋克斯勒智力量表、第十二章：其他個(gè)別能力測(cè)驗(yàn)，第十三章：團(tuán)體能力測(cè)驗(yàn)：智力、成就和能力，第十四章：職業(yè)生涯測(cè)驗(yàn)，第十五章：結(jié)構(gòu)化人格測(cè)驗(yàn)，第十六章：投射人格測(cè)驗(yàn)，第十七章：認(rèn)知一行為評(píng)價(jià)，第十八章：測(cè)驗(yàn)在健康心理學(xué)和心理保健中的運(yùn)用。    第三部分測(cè)驗(yàn)領(lǐng)域中存在的爭(zhēng)議。在這一部分里，作者討論了有關(guān)測(cè)驗(yàn)運(yùn)用的主要爭(zhēng)議問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上展望了心理測(cè)驗(yàn)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。其內(nèi)容分為三章，即第十九章：測(cè)驗(yàn)偏向，第二十章：測(cè)驗(yàn)與法律，第二十一章：心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展趨勢(shì)。    本書(shū)有以下特點(diǎn)：1．內(nèi)容新穎、資料翔實(shí)。本書(shū)收錄了最新的研究成果，各章節(jié)選用的資料內(nèi)容豐富、數(shù)據(jù)翔實(shí)，全面概括了心理測(cè)驗(yàn)領(lǐng)域內(nèi)的重要進(jìn)展和發(fā)展動(dòng)態(tài)，并對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的未來(lái)進(jìn)行了展望。2．結(jié)構(gòu)清晰，適于教學(xué)。在保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)在邏輯性的同時(shí)，各章節(jié)也具有一定的相對(duì)獨(dú)立性，便于教師根據(jù)教學(xué)目的靈活安排教學(xué)順序。3．用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言活潑。全書(shū)對(duì)術(shù)語(yǔ)的解釋精煉簡(jiǎn)潔，對(duì)原理的闡釋精辟深刻，針對(duì)問(wèn)題所開(kāi)展的討論非常具有說(shuō)服和，深入淺出，便于讀者理解。4.貼近生活、易讀易懂，書(shū)中引用了大量具有典型性的知活實(shí)例，趣味盎然，可以擴(kuò)展學(xué)生的興趣。

作者簡(jiǎn)介

作者：（R.M）卡普蘭（Kaplan） 譯者：趙國(guó)祥 叢書(shū)主編：郭本禹

書(shū)籍目錄

“譯叢”總序譯者序前言第一部分　原理　第一章　導(dǎo)論　第二章　測(cè)驗(yàn)常模與統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)　　第三章　相關(guān)與回歸　第四章　信度　　第五章　效度　第六章　編寫(xiě)和評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)題目　第七章　選擇和決策分析　第八章　測(cè)驗(yàn)的實(shí)施第二部分　應(yīng)用　導(dǎo)論　第九章　訪談技巧　　第十章　智力理論和比奈量表　第十一章　韋克斯勒智力量表　第十二章　其他個(gè)體能力測(cè)驗(yàn)　　第十三章　團(tuán)體能力測(cè)驗(yàn)：智力、成就和傾向　第十四章　職業(yè)選擇測(cè)驗(yàn)　　第十五章　結(jié)構(gòu)化人格測(cè)驗(yàn)　　第十六章　投射人格測(cè)驗(yàn)　　第十七章　認(rèn)知-行為評(píng)價(jià)　第十八章　健康心理學(xué)和保健中的測(cè)驗(yàn)　第三部分　問(wèn)題　第十九章　測(cè)驗(yàn)偏向　第二十章　測(cè)驗(yàn)與法律　　第二十一章　心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展趨勢(shì)附錄

章節(jié)摘錄

第二章測(cè)驗(yàn)常模與統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)我們使用數(shù)字作為基本的交流工具：我們的貨幣系統(tǒng)要求我們理解和運(yùn)用數(shù)字，我們估計(jì)完成任務(wù)所需的時(shí)間時(shí)需要數(shù)字，計(jì)數(shù)時(shí)我們需要數(shù)字，當(dāng)我們表達(dá)對(duì)于一個(gè)量表的評(píng)價(jià)時(shí)還是需要數(shù)字，如此等等。試著思考一下在一天內(nèi)有多少次用到數(shù)字，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們無(wú)法回避數(shù)字的存在。使用數(shù)字的一大優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行巧妙的處理。通過(guò)一系列確定的規(guī)則，我們可以運(yùn)用數(shù)字更多的了解世界。測(cè)驗(yàn)就是把觀測(cè)信息轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字的工具。因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)的結(jié)果總是表現(xiàn)為一定的分?jǐn)?shù)，本書(shū)的很大一部分內(nèi)容就是要討論這些分?jǐn)?shù)的意義。這一章復(fù)習(xí)一些用于評(píng)估數(shù)字系統(tǒng)的基本規(guī)則。這些規(guī)則和數(shù)字系統(tǒng)是心理學(xué)家了解人類行為的良好工具。如果你已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)心理統(tǒng)計(jì)的課程，這一章將幫助你復(fù)習(xí)一些基本的統(tǒng)計(jì)概念。如果你還需要復(fù)習(xí)更多的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，請(qǐng)重讀你的統(tǒng)計(jì)教科書(shū)。絕大多數(shù)的統(tǒng)計(jì)教材都包含有本章所涉及到的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。如果你沒(méi)有學(xué)過(guò)有關(guān)統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，這一章將提供給你理解本書(shū)其它章節(jié)所需的基本統(tǒng)計(jì)知識(shí)。我們?yōu)槭裁葱枰y(tǒng)計(jì)正是對(duì)科學(xué)方法的信奉，導(dǎo)致現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)不僅僅局限于對(duì)于人類本質(zhì)的思辯。科學(xué)研究要求我們進(jìn)行系統(tǒng)的觀察，并要求我們能夠?qū)ε既灰蛩赜绊懹^察結(jié)果的程度加以確切的估計(jì)(Ray，2000)。在尋求對(duì)世界的科學(xué)理解上，統(tǒng)計(jì)方法服務(wù)于兩個(gè)重要的目的。首先，統(tǒng)計(jì)可以用于描述。數(shù)字能夠?qū)κ挛锛右院?jiǎn)便的概括，并允許我們進(jìn)行觀測(cè)結(jié)果之間的比較(McIntire&Miller，2000)。例如，如果你在一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)中得分為54分，你可能會(huì)希望了解54分的確切含義。它是低于平均分?jǐn)?shù)呢，還是等同于平均分?jǐn)?shù)呢?了解這個(gè)答案有助于你從測(cè)驗(yàn)中獲得更多有價(jià)值的內(nèi)容。如果你發(fā)現(xiàn)54分處于班級(jí)中前5％的位置，你可能會(huì)認(rèn)為你得到A的希望很大。如果54分處于班級(jí)中末5％的位置，你的感覺(jué)就是完全兩樣的了。其次，我們可以使用統(tǒng)計(jì)對(duì)不能直接觀測(cè)的事物進(jìn)行符合邏輯的推論。例如，在不詢問(wèn)每一個(gè)人的情況下，我們就無(wú)法知道有多少人觀看了一個(gè)特定的電視節(jié)目。然而通過(guò)科學(xué)的取樣調(diào)查，我們可以推斷出觀看節(jié)目人數(shù)的百分比。資料的收集和分析過(guò)程可以類似于我們對(duì)罪犯的調(diào)查和起訴過(guò)程(Brillinger，1994；Gi-rotto&Gonzalez，2000；Tukey，1977)。首先開(kāi)展的是線索的收集和分析等偵察工作，即統(tǒng)計(jì)學(xué)家約翰·圖克(John Tukey)所說(shuō)的探索性資料分析。然后是運(yùn)用嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)規(guī)則對(duì)線索加以評(píng)估即驗(yàn)證性的資料分析，這一階段的任務(wù)就類似于法官和陪審團(tuán)的工作。有些學(xué)生討厭數(shù)字和任何算術(shù)性的東西。如果你也是這樣，也沒(méi)有什么值得奇怪的。不僅僅是學(xué)生，即使是職業(yè)的心理學(xué)家也覺(jué)得掌握統(tǒng)計(jì)方法不是一件容易的事情。但是，統(tǒng)計(jì)和測(cè)量的基本規(guī)則是現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的核心?？茖W(xué)的陳述通常以認(rèn)真的研究為基礎(chǔ)，而系統(tǒng)的研究要求一定的數(shù)學(xué)分析。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    心理測(cè)驗(yàn) PDF格式下載

---