看電影學漢語

出版時間:2005-5  出版社:陜西師范大學出版社  作者:王曉凌  頁數(shù):236  

內(nèi)容概要

一、編寫目的    看電影學外語是國際上通行并被證明是行之有效的外語教學形式。中國電影人創(chuàng)作了大量反映中國的歷史與現(xiàn)實、文化底蘊深厚的優(yōu)秀電影作品,被各對外漢語教學單位廣泛使用于教學中。但是目前大多只是停留于放一下片子、簡單討論幾句的隨意狀態(tài),至今沒有一部專門的教材來規(guī)范此課。本教材的編寫與使用有助于改變此課的隨意性,使電影課成為較為規(guī)范、科學和高效的對外漢語課程。    二、課程性質(zhì)與選片原則    1.語言學習性    本課程以中國電影為教學資源,屬于對外漢語教學范疇,而非中國電影史和電影藝術教學,這方面的內(nèi)容只能是附帶陛質(zhì)的。這決定了本教材選片的第一原則:語言適應性。有些電影史上的重要影片從內(nèi)容上看學生十分感興趣,但卻通篇方言,例如《秋菊打官司》、《尋槍》等,只能舍棄不用,而選擇那些以普通話為主或接近普通話的作品。    2.文化學習性        多年以來,文化的教學已經(jīng)越來越滲透到對外漢語教學中,成為本學科重要的教學內(nèi)容。中國電影提供了大量的中國文化信息,較其他教學材料具有顯著的文化優(yōu)勢。本教材抓住這一優(yōu)勢,選擇那些關注傳統(tǒng)與現(xiàn)實、東方與西方文明沖突的電影,將漢語教學和文化教學緊密結合起來,構成一大特色。        3.內(nèi)容時代性        這是學生選擇的結果。課堂實踐證明,學生對較新的、反映當代中國社會生活、人生百態(tài)的作品感興趣。基于此本教材選擇的都是中國影壇20世紀90年代以來創(chuàng)作的、現(xiàn)當代題材的作品?! ?.藝術精品性  電影課課時有限,在考慮到以上三點的同時,本教材還注意影片的藝術質(zhì)量,硬實選擇那些內(nèi)涵深厚、藝術形式講究的作品,滿足學生的欣賞要求,確何學生觀影后感可發(fā)、有話可說。也保證教材較長的使用時效,不致被過早淘汰,因此本教材精選的影片都影壇公認的、獲得過國內(nèi)外多項獎項的優(yōu)秀之作。

書籍目錄

(一)愛情篇 第一課《愛情麻辣燙》 第二課  《我的父親母親》(二)婚姻家庭篇 第三課  《一聲嘆息》 第四課  《誰說我不在乎》(三)新舊風俗篇 第五課  《洗澡》 第六課  《那山那人那狗》 第七課  《卡拉是條狗》 第八課  《刮痧》(四)農(nóng)村教育篇 第九課  《一個都不能少》 第十課  《美麗的大腳》(五)貧民生活篇 第十一課《漂亮媽媽》 第十二課  《十七歲的單車》 第十三課  《沒事兒偷著樂》 第十四課 《過年回家》(六)喜劇篇 第十五課 《有話好好說》 第十六課 《不見不散》(七)歷史篇 第十七課 《活著》 第十八課 《霸王別姬》(八)港臺篇 第十九課 《甜蜜蜜》 第二十課 《飲食男女》總詞匯表

章節(jié)摘錄

插圖:

編輯推薦

《看電影學漢語》是對外漢語文化藝術系列教材之一。

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用戶評論 (總計5條)

 
 

  •   這本書,以國內(nèi)成名已久的,具有普遍觀賞意義的影片作為教材的素材,而且在選擇上,包括語言,影響力,留學生的知識水平,都恰到好處。內(nèi)容的編排,注重生字詞的指引,影片精彩內(nèi)容的展示與賞析,課后閱讀的拓展,對于高級課程的留學生來說,無論是基礎知識,還是文化的積累的都是有極大好處的。
  •   很好,借鑒
  •   沒有配套的視聽教材,電影選的不錯
  •   對電影獲獎情況和演員的介紹篇幅太大,而真正有用處的電影文本和語言點的分析基本沒有。
    很顯然是攢出來的書,作者沒有下功夫。
    總之,是沒有技術含量的一本書,對老師對學生用處都不大,不買也罷。
  •   電影都是很老的電影了,建議出新版
 

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