出版時(shí)間:2012-8 出版社:西北工業(yè)大學(xué)出版社 作者:王淑秀,潘善錫 編 頁數(shù):205
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《高職高專“十二五”規(guī)劃教材·經(jīng)濟(jì)管理類:財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書寫作》為適應(yīng)高職高專發(fā)展新形勢(shì)、新變化的教學(xué)需要,打破了傳統(tǒng)應(yīng)用文書寫作教材以文體分類的模式,以生活、工作流程為線索,將生活、工作中常用的38個(gè)文種科學(xué)有序地劃分為緒論、前程似錦篇、財(cái)經(jīng)職業(yè)必備篇、縱橫商海篇、投資理財(cái)篇、商務(wù)禮儀篇等6個(gè)情境模塊,通過情境教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力,凸顯了教材的實(shí)用性、可操作性、職業(yè)性。《高職高?!笆濉币?guī)劃教材·經(jīng)濟(jì)管理類:財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書寫作》可作為高等職業(yè)院校、高等專科學(xué)校、成人高等院校以及本科院校財(cái)經(jīng)各專業(yè)應(yīng)用文寫作的教材,也可滿足五年制高職院校及其他社會(huì)相關(guān)人員使用。
書籍目錄
情境一 緒論——認(rèn)知理解應(yīng)用文任務(wù)一 認(rèn)知應(yīng)用文及財(cái)經(jīng)應(yīng)用文任務(wù)二 確立應(yīng)用文寫作主題任務(wù)三 收集應(yīng)用文寫作材料任務(wù)四 整合應(yīng)用文寫作結(jié)構(gòu)任務(wù)五 總結(jié)應(yīng)用文寫作技巧情境二 前程似錦篇——離較入職應(yīng)用文書寫作任務(wù)一 撰寫畢業(yè)論文任務(wù)二 撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷任務(wù)三 擬寫工作計(jì)劃任務(wù)四 撰寫工作總結(jié)任務(wù)五 撰寫述職報(bào)告情境三 財(cái)經(jīng)職業(yè)必備篇——財(cái)稅應(yīng)用文書寫作任務(wù)一 擬寫財(cái)務(wù)預(yù)算報(bào)告任務(wù)二 撰寫財(cái)務(wù)決算報(bào)告任務(wù)三 擬寫審計(jì)通知任務(wù)四 擬寫審計(jì)報(bào)告任務(wù)五 撰寫稅收計(jì)劃執(zhí)行情況報(bào)告任務(wù)六 擬寫納稅稽查報(bào)告情境四 縱橫商海篇——經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用文書寫作任務(wù)一 撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告任務(wù)二 擬寫市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告任務(wù)三 撰寫可行性研究報(bào)告任務(wù)四 撰寫經(jīng)濟(jì)舌動(dòng)分析報(bào)告任務(wù)五 擬寫經(jīng)濟(jì)合同情境五 投資理財(cái)篇——金融保險(xiǎn)應(yīng)用文書寫作任務(wù)一 擬寫銀行業(yè)務(wù)計(jì)劃任務(wù)二 撰寫銀行業(yè)務(wù)執(zhí)行情況報(bào)告任務(wù)三 撰寫銀行稽檢報(bào)告任務(wù)四 撰寫貸款調(diào)查報(bào)告任務(wù)五 撰寫貸款審查報(bào)告任務(wù)六 股票承銷協(xié)議書任務(wù)七 保險(xiǎn)查勘理賠報(bào)告情境六 知書達(dá)禮篇——常用應(yīng)用文書寫作任務(wù)一 擬寫請(qǐng)柬、歡迎詞、祝酒詞任務(wù)二 擬寫開幕詞、閉幕詞任務(wù)三 撰寫訃告、唁函、悼詞與生平任務(wù)四 擬寫請(qǐng)示、批復(fù)任務(wù)五 擬寫通知、通報(bào)任務(wù)六 擬寫起訴狀任務(wù)七 擬寫答辯狀附錄一 出版物上數(shù)字用法的規(guī)定附錄二 常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法簡(jiǎn)表爹考文獻(xiàn)
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《高職高?!笆濉币?guī)劃教材·經(jīng)濟(jì)管理類:財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書寫作》針對(duì)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書寫作的應(yīng)用性和實(shí)踐性強(qiáng)的特征,著眼于對(duì)高職高專學(xué)生群體或個(gè)體在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中經(jīng)常使用的應(yīng)用文寫作,既為校園的學(xué)習(xí)和生活提供切實(shí)的幫助,又為走向社會(huì)的寫作實(shí)踐打下基礎(chǔ),以提高學(xué)生的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作能力及日常應(yīng)用文寫作能力和相應(yīng)的素質(zhì)修養(yǎng)為追求目標(biāo),所選取的38個(gè)文種絕大多數(shù)都是企業(yè)和基層單位目前經(jīng)常使用的文書。本書以生活、工作流程為線索,將生活、工作中常用的38個(gè)文種科學(xué)有序地劃分為緒論、前程似錦篇、財(cái)經(jīng)職業(yè)必備篇、縱橫商海篇、投資理財(cái)篇、商務(wù)禮儀篇等6個(gè)情境模塊,通過情境教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力,凸顯了教材的實(shí)用性、可操作性、職業(yè)性。
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