財(cái)政與金融

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：財(cái)政與金融》以財(cái)政和金融為核心，緊緊圍繞高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式，理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生應(yīng)用能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！镀胀ǜ叩冉逃笆濉币?guī)劃教材：財(cái)政與金融》在吸收了國(guó)內(nèi)外財(cái)政金融理論與實(shí)踐的最新成果基礎(chǔ)上，較系統(tǒng)地介紹了財(cái)政和金融的基礎(chǔ)知識(shí)。通過案例引入，培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)際問題的能力，通過課外閱讀拓展教材知識(shí)面，從而提升教材的靈活性和可讀性。在內(nèi)容分配上，力求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明；在語言表述上，力求平實(shí)凝練、通俗易懂。　　《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：財(cái)政與金融》內(nèi)容分為兩部分：財(cái)政篇和金融篇，共10個(gè)專題。第一部分為財(cái)政篇，包括財(cái)政基礎(chǔ)知識(shí)、財(cái)政支出、財(cái)政收入、國(guó)債、稅收和國(guó)家預(yù)算；第二部分為金融篇，包括金融基礎(chǔ)知識(shí)、金融機(jī)構(gòu)、金融市場(chǎng)、通貨膨脹和通貨緊縮。　　《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：財(cái)政與金融》既可作為高等院校經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、投資、會(huì)計(jì)等專業(yè)的理論課教材，也可作為從事經(jīng)濟(jì)管理工作人員的參考書。

書籍目錄

第一部分 財(cái)政篇專題一 財(cái)政基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)情境1 財(cái)政的概述學(xué)習(xí)情境2 財(cái)政的特征學(xué)習(xí)情境3 財(cái)政的職能專題二 財(cái)政支出學(xué)習(xí)情境1 財(cái)政支出的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)情境2 財(cái)政支出的規(guī)模和結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)情境3 購(gòu)買性支出學(xué)習(xí)情境4 轉(zhuǎn)移性支出專題三 財(cái)政收入學(xué)習(xí)情境1 財(cái)政收入的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)情境2 財(cái)政收入的規(guī)模學(xué)習(xí)情境3 財(cái)政收入的結(jié)構(gòu)專題四　國(guó)債學(xué)習(xí)情境1 國(guó)債的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)情境2 國(guó)債的發(fā)行與償還學(xué)習(xí)情境3 國(guó)債市場(chǎng)專題五 稅收學(xué)習(xí)情境1 稅收原理學(xué)習(xí)情境2 稅收負(fù)擔(dān)學(xué)習(xí)情境3 稅收制度專題六　國(guó)家預(yù)算學(xué)習(xí)情境l 國(guó)家預(yù)算的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)情境2 國(guó)家預(yù)算的職能和分類學(xué)習(xí)情境3 國(guó)家預(yù)算的管理體制第二部分 金融篇專題七 金融基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)情境1 金融的概述學(xué)習(xí)情境2 貨幣和貨幣制度學(xué)習(xí)情境3 信用與信用工具學(xué)習(xí)情境4 利息與利率專題八 金融機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)情境1 金融機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)情境2 金融機(jī)構(gòu)體系學(xué)習(xí)情境3 中央銀行學(xué)習(xí)情境4 商業(yè)銀行學(xué)習(xí)情境5 國(guó)際金融機(jī)構(gòu)專題九 金融市場(chǎng)學(xué)習(xí)情境1 金融市場(chǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)情境2 貨幣市場(chǎng)學(xué)習(xí)情境3 資本市場(chǎng)學(xué)習(xí)情境4 外匯市場(chǎng)和黃金市場(chǎng)專題十 通貨膨脹和通貨緊縮學(xué)習(xí)情境1 通貨膨脹學(xué)習(xí)情境2 通貨緊縮學(xué)習(xí)情境3 我國(guó)通貨膨脹與通貨緊縮的預(yù)防和治理參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　基于工作過程構(gòu)建課程體系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)情境驅(qū)動(dòng)式全新教學(xué)模式，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式要求。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    財(cái)政與金融 PDF格式下載

---