物理信息系統(tǒng)

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·物流專業(yè)：物流信息系統(tǒng)》是根據(jù)當(dāng)前教學(xué)改革要求，采用最新的“項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的體例格式進(jìn)行編寫的。在編寫過(guò)程中，力求內(nèi)容新穎、淺顯易懂，強(qiáng)調(diào)原理和方法相結(jié)合，既重視學(xué)習(xí)者對(duì)物流信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也重視學(xué)習(xí)者對(duì)物流信息系統(tǒng)開發(fā)過(guò)程和方法的學(xué)習(xí)。　　全書共分為10個(gè)項(xiàng)目，由淺人深介紹了物流信息概述、物流信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代化物流信息系統(tǒng)技術(shù)、物流信息系統(tǒng)的規(guī)劃、物流信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物流信息系統(tǒng)的實(shí)施與管理、決策支持系統(tǒng)、典型物流信息系統(tǒng)、物流業(yè)務(wù)其他系統(tǒng)介紹、信息化下物流業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。　　《物流專業(yè)普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：物流信息系統(tǒng)》可作為普通高等院校物流專業(yè)課的教材，以及其他專業(yè)選修課的教材，同時(shí)由于《物流專業(yè)普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：物流信息系統(tǒng)》信息量大、案例豐富、時(shí)代性強(qiáng)，因此也適合職場(chǎng)人士以及自學(xué)者學(xué)習(xí)與參考。

書籍目錄

項(xiàng)目一 物流信息概述 任務(wù)1 掌握物流與物流系統(tǒng) 任務(wù)2 了解物流信息 任務(wù)3 熟悉物流信息系統(tǒng) 技能實(shí)訓(xùn) 我國(guó)企業(yè)物流信息化現(xiàn)狀調(diào)查 項(xiàng)目二 物流信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ) 任務(wù)1 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 任務(wù)2 熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) 技能實(shí)訓(xùn) 調(diào)查當(dāng)?shù)啬称髽I(yè)的管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) 項(xiàng)目三 現(xiàn)代化物流信息系統(tǒng)技術(shù) 任務(wù)1 熟悉RFID及其應(yīng)用 任務(wù)2 熟悉條碼技術(shù)及其應(yīng)用 任務(wù)3 熟悉POS系統(tǒng)、EDI技術(shù)、EOS及其應(yīng)用 任務(wù)4 熟悉GPS技術(shù)、GIS技術(shù)及其應(yīng)用 技能實(shí)訓(xùn) 物流信息技術(shù)在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)中的應(yīng)用 項(xiàng)目四 物流信息系統(tǒng)的規(guī)劃 任務(wù)1 熟悉物流信息系統(tǒng)規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí) 任務(wù)2 掌握常用的信息系統(tǒng)規(guī)劃的方法 任務(wù)3 熟悉企業(yè)流程重組與第三方物流信息系統(tǒng)規(guī)劃 技能實(shí)訓(xùn) 調(diào)查當(dāng)?shù)匚锪髌髽I(yè)系統(tǒng)規(guī)劃情況 項(xiàng)目五 物流信息系統(tǒng)設(shè)計(jì) 任務(wù)1 熟悉物流信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 任務(wù)2 掌握物流信息系統(tǒng)設(shè)計(jì) 任務(wù)3 掌握第三方物流信息系統(tǒng)設(shè)計(jì) 技能實(shí)訓(xùn) 當(dāng)?shù)刂行⌒臀锪髌髽I(yè)的物流信息系統(tǒng)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目六 物流信息系統(tǒng)的實(shí)施與管理 任務(wù)1 熟悉物流信息系統(tǒng)實(shí)施 任務(wù)2 掌握物流信息系統(tǒng)的維護(hù)與評(píng)價(jià) 任務(wù)3 掌握物流信息系統(tǒng)的運(yùn)行、安全管理 技能實(shí)訓(xùn) 物流信息系統(tǒng)維護(hù)與安全管理認(rèn)識(shí) 項(xiàng)目七 決策支持系統(tǒng) 任務(wù)1 掌握決策支持系統(tǒng) 任務(wù)2 熟悉物流活動(dòng)下的決策支持系統(tǒng) 技能實(shí)訓(xùn) 調(diào)查物流企業(yè)決策支持系統(tǒng)應(yīng)用情況 項(xiàng)目八 典型物流信息系統(tǒng) 任務(wù)1 掌握倉(cāng)儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)與配送中心信息系統(tǒng) 任務(wù)2 掌握運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)與訂單管理信息系統(tǒng) 技能實(shí)訓(xùn) 物流倉(cāng)儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用 項(xiàng)目九 物流業(yè)務(wù)其他系統(tǒng)介紹 任務(wù)1 熟悉水路運(yùn)輸、碼頭管理信息系統(tǒng) 任務(wù)2 熟悉集裝箱運(yùn)輸系統(tǒng)與快遞管理信息系統(tǒng) 技能實(shí)訓(xùn) 快遞業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng) 項(xiàng)目十 信息化下物流業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) 任務(wù)1 熟悉我國(guó)物流信息化的現(xiàn)狀及趨勢(shì) 任務(wù)2 掌握綠色物流 技能實(shí)訓(xùn) 信息化下物流企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)調(diào)查、分析 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   該系統(tǒng)將原材料采購(gòu)、運(yùn)輸、制作、包裝、配送、存儲(chǔ)等物流活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，為用戶提供高質(zhì)量的服務(wù)。 與傳統(tǒng)物流信息系統(tǒng)相比，基于數(shù)據(jù)挖掘的物流信息系統(tǒng)具有自己的特點(diǎn)： （1）傳統(tǒng)的物流管理系統(tǒng)一般按功能分為許多功能模塊，信息的共享范圍與物流信息管理，特別是與供應(yīng)鏈管理要求的信息高透明度和快速反應(yīng)相距甚遠(yuǎn)?；跀?shù)據(jù)挖掘技術(shù)的物流信息系統(tǒng)，采用數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)來(lái)組織管理數(shù)據(jù)，能完整一致地刻畫各個(gè)分析對(duì)象所涉及的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，從而將企業(yè)各部門及上游制造商、下游零售商等信息聯(lián)結(jié)在一起，最大限度地實(shí)現(xiàn)信息共享。 （2）一般的數(shù)據(jù)庫(kù)為了提高系統(tǒng)的效率，往往盡可能少地保留歷史信息。而數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的一個(gè)重要特征，就是一般具有長(zhǎng)時(shí)間的歷史數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。長(zhǎng)時(shí)間存儲(chǔ)歷史數(shù)據(jù)的目的就是進(jìn)行數(shù)據(jù)長(zhǎng)期趨勢(shì)的分析，預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的庫(kù)存量變化，實(shí)現(xiàn)前瞻性調(diào)撥，增強(qiáng)適應(yīng)突發(fā)因素的能力，為決策者的長(zhǎng)期決策行為提供有力的數(shù)據(jù)支持。 （3）在傳統(tǒng)的系統(tǒng)中，模型庫(kù)和知識(shí)庫(kù)往往被獨(dú)立地設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，缺乏內(nèi)在的統(tǒng)一性。知識(shí)模型來(lái)源于專家和技術(shù)人員，更新困難。基于數(shù)據(jù)挖掘的系統(tǒng)，分離了知識(shí)發(fā)現(xiàn)者和知識(shí)使用者這兩類角色，決策人員無(wú)需對(duì)決策系統(tǒng)有深刻的理解，也不需要深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘等相關(guān)知識(shí)。而專業(yè)人員則可以通過(guò)TCP/IP協(xié)議隨時(shí)訪問(wèn)有關(guān)的服務(wù)器，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行管理、維護(hù)、知識(shí)庫(kù)擴(kuò)展等。 2.市場(chǎng)預(yù)測(cè) 產(chǎn)品在進(jìn)入市場(chǎng)后，并不會(huì)永遠(yuǎn)保持最高銷量。一般來(lái)講，隨著時(shí)間的推移，產(chǎn)品會(huì)遵守銷量變化的模式，經(jīng)歷四個(gè)階段，即導(dǎo)人期、增長(zhǎng)期、成熟期和衰退期。在各個(gè)階段，產(chǎn)品的生產(chǎn)要求和實(shí)物分撥策略是不同的。例如，在導(dǎo)入期，產(chǎn)品逐步得到市場(chǎng)的認(rèn)可，銷售量可能會(huì)快速地增長(zhǎng)，這時(shí)需要提前生產(chǎn)計(jì)劃、安排生產(chǎn)作業(yè)以及適合的庫(kù)存和運(yùn)輸策略，指導(dǎo)企業(yè)的生產(chǎn)，合理地控制庫(kù)存和安排運(yùn)輸。數(shù)據(jù)挖掘可以作為市場(chǎng)預(yù)測(cè)的手段，通過(guò)聚類和預(yù)測(cè)工具，達(dá)到上述目的。 3.物流中心的選擇 物流中心選址，需要考慮到中心點(diǎn)數(shù)量和中心點(diǎn)如何分布等情況。針對(duì)這一問(wèn)題，可以用數(shù)據(jù)挖掘中的分類樹方法來(lái)加以解決。分類樹的目標(biāo)是連續(xù)的劃分?jǐn)?shù)據(jù)，使依賴變量的差別最大。分類樹的真正目的是將數(shù)據(jù)分類到不同組或分支中，在依賴變量的值上建立最強(qiáng)劃分。通過(guò)分類樹的方法，不僅確定了中心點(diǎn)的位置，同時(shí)也確定每年各個(gè)地址間物品的運(yùn)輸量，使整個(gè)企業(yè)必要的銷售量得到保證。企業(yè)長(zhǎng)期折現(xiàn)的總成本也會(huì)達(dá)到最小值。

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《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:物流信息系統(tǒng)(物流專業(yè))》可作為普通高等院校物流專業(yè)課的教材，以及其他專業(yè)選修課的教材，同時(shí)由于《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:物流信息系統(tǒng)(物流專業(yè))》信息量大、案例豐富、時(shí)代性強(qiáng)，因此也適合職場(chǎng)人士以及自學(xué)者學(xué)習(xí)與參考。

圖書封面

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