數(shù)字電子技術(shù)實驗與仿真

前言

本書是根據(jù)第二炮兵工程學院“新一代人才培養(yǎng)方案”和新的電工與電子技術(shù)實驗課程標準，并結(jié)合第二炮兵工程學院電工電子技術(shù)實驗教學實際編寫而成的實踐性教程，它可作為高等學校工科各專業(yè)本科生的數(shù)字電子技術(shù)實驗教材。數(shù)字電子技術(shù)是高等工科院校的重要專業(yè)基礎(chǔ)課之一，是一門理論性和實踐性都很強的課程。實驗是該課程的一個重要環(huán)節(jié)。通過這一實踐性教學環(huán)節(jié)，不僅要達到鞏固和加深理解所學的知識，更重要的是訓練實驗技能，根據(jù)理論知識來指導實驗，樹立工程實際觀點和嚴謹?shù)目茖W作風。按照實驗能力培養(yǎng)的規(guī)律，著力培養(yǎng)學生的獨立思考和勇于創(chuàng)新的精神，基于“學習是基礎(chǔ)、思考是關(guān)鍵、實踐是根本”的指導思想，我們編寫了這本實驗教材。使用本書應(yīng)重點放在：（1）注意理論對實踐的指導作用，對實驗結(jié)果應(yīng)能做出理論分析和正確解釋。（2）注重訓練實驗基本技能及實踐經(jīng)驗積累。（3）細心觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本書介紹了數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗的基本知識，深入淺出地闡述了數(shù)字電路實驗的基本方法、測試原理，集成電路的識別和參數(shù)測試；引入了16個實驗項目，包括集成邏輯門電路邏輯功能的測試、組合邏輯電路設(shè)計、時序邏輯電路設(shè)計和數(shù)字頻率計等的驗證、綜合設(shè)計類內(nèi)容；增加了數(shù)字電路仿真實驗，給出了基本操作和具體操作實例。本書的指導思想是培養(yǎng)學生掌握電子實驗基本技能和基本測試技術(shù)的能力。為此，本書在編寫時融合了電路分析基礎(chǔ)、電子測量技術(shù)等相關(guān)理論知識。實驗項目的選取力求做到驗證性實驗，強調(diào)基本技能的訓練，綜合設(shè)計性實驗可選實物或計算機仿真及虛擬儀器等手段對電路進行仿真設(shè)計、運行和分析，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使學生更好地掌握基礎(chǔ)實驗知識、基本實驗技能，為獨立完成綜合性、設(shè)計性實驗打下扎實的基礎(chǔ)。全書共分3部分。本書由劉延飛擔任主編，負責全書的編寫和定稿。此外，畢經(jīng)存參與編寫第1部分的部分內(nèi)容，李琪參與編寫第2部分的部分內(nèi)容，郭鎖利參與編寫第3部分的部分內(nèi)容。感謝主審羅正文副教授對本書提出的詳細修改意見。本書在編寫過程中，得到第二炮兵工程學院基礎(chǔ)實驗中心、專業(yè)基礎(chǔ)實驗中心和電工電子技術(shù)教研室領(lǐng)導和全體教員的大力支持和幫助，在此表示衷心的感謝。由于編者水平有限，書中存在一些不足之處，希望讀者提出寶貴意見。

內(nèi)容概要

劉延飛編著的《數(shù)字電子技術(shù)實驗與仿真》是根據(jù)高等學校工科專業(yè)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗課程的基本要求，針對加強學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學目的而編寫的。
《數(shù)字電子技術(shù)實驗與仿真》分為3個部分：第1部分是實驗的基本知識，介紹了數(shù)字電子技術(shù)實驗常用的測量方法和技術(shù)以及數(shù)字電子電路調(diào)試技術(shù)和故障排除方法；第2部分是數(shù)字電子技術(shù)實驗，包括基本實驗、綜合實驗和設(shè)計實驗共16個；第3部分是數(shù)字電子技術(shù)仿真實驗，介紹了具體操作實例。
《數(shù)字電子技術(shù)實驗與仿真》可作為高等學校工科各專業(yè)本科生的數(shù)字電子技術(shù)實驗教材使用。

書籍目錄

第1部分  數(shù)字電子技術(shù)實驗基礎(chǔ)
  1.1  數(shù)字電子技術(shù)實驗常識
  1.2  數(shù)字集成芯片基礎(chǔ)
第2部分  數(shù)字電子技術(shù)實驗
  實驗2.1  門電路邏輯功能測試與基本電路設(shè)計
  實驗2.2  集成邏輯門電路的參數(shù)測試
  實驗2.3  組合邏輯電路設(shè)計
  實驗2.4  利用CMOSMSI設(shè)計組合應(yīng)用電路
  實驗2.5  數(shù)據(jù)選擇器應(yīng)用電路設(shè)計
  實驗2.6  觸發(fā)器電路設(shè)計
  實驗2.7  時序邏輯電路設(shè)計
  實驗2.8  任意進制計數(shù)器設(shè)計
  實驗2.9  計數(shù)、譯碼及顯示電路——電子鐘設(shè)計
  實驗2.10  移位寄存器及其應(yīng)用設(shè)計
  實驗2.11  彩燈循環(huán)控制電路設(shè)計
  實驗2.12  數(shù)字頻率計設(shè)計與實現(xiàn)
  實驗2.13  多路智力搶答器設(shè)計與實現(xiàn)
  實驗2.14  存儲器讀寫電路設(shè)計
  實驗2.15  555時基電路及其應(yīng)用
  實驗2.16  D/A，A/D轉(zhuǎn)換器
第3部分  數(shù)字電子技術(shù)仿真實驗
  實驗3.1  分立元件特性測試仿真實驗
  實驗3.2  組合邏輯電路設(shè)計仿真實驗
  實驗3.3  時序邏輯電路設(shè)計仿真實驗
  實驗3.4  A/D與D/A轉(zhuǎn)換電路設(shè)計仿真實驗
  實驗3.5  555集成定時電路設(shè)計仿真實驗
附錄
  附錄1  集成電路功能簡表
  附錄2  常用集成電路引腳圖
  附錄3  TPE-D6Ⅲ數(shù)字電路實驗箱
參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：三、實驗后總結(jié)過程1.實驗報告要求實驗報告是培養(yǎng)學生總結(jié)和分析科學實驗結(jié)果能力的有效手段，也是一項重要的基本功訓練。它能很好地鞏固實驗成果，加深對基本理論的認識和理解，從而進一步擴大知識面。實驗報告是一份技術(shù)總結(jié)，要求文字簡潔，內(nèi)容清楚，圖表工整。報告內(nèi)容應(yīng)包括實驗目的、實驗內(nèi)容和結(jié)果、實驗使用儀器和元器件以及分析討論等。其中，實驗內(nèi)容和結(jié)果是報告的主要部分，它應(yīng)包括實際完成的全部實驗，并且要按實驗任務(wù)逐個書寫，每個實驗任務(wù)應(yīng)有如下內(nèi)容：（1）實驗課題的方框圖、邏輯圖（或測試電路）、狀態(tài)圖、真值表以及文字說明等。對于設(shè)計性課題，還應(yīng)有整個設(shè)計過程和關(guān)鍵的設(shè)計技巧說明。（2）實驗記錄和經(jīng)過整理的數(shù)據(jù)、表格、曲線和波形圖。其中，表格、曲線和波形圖應(yīng)利用三角板、曲線板等工具描繪，力求畫得準確，不得隨手示意畫出。（3）實驗結(jié)果分析、討論及結(jié)論。對討論的范圍，沒有嚴格要求，一般應(yīng)對重要的實驗現(xiàn)象、結(jié)論加以討論，以進一步加深理解。此外，對實驗中的異?，F(xiàn)象，可作一些簡要說明。實驗中有何收獲，可談一些心得體會。2.誤差分析與測量結(jié)果的處理實驗過程中的測量值與待測量的真值總是有一定的差別的，這就要求在測量過程中應(yīng)盡可能地減少二者的差值，即減少誤差。對誤差的分析也是實驗后的一項重要工作。要分析誤差就須要了解誤差的來源和種類，才能對測量的數(shù)據(jù)進行恰當?shù)奶幚?，以得到滿意的結(jié)果。誤差的來源包括儀器誤差、使用誤差、人身誤差、環(huán)境誤差和方法誤差。誤差的種類包括系統(tǒng)誤差、隨機誤差（偶然誤差）、疏失誤差（粗差）。測量數(shù)據(jù)的處理有兩種方法：數(shù)字處理（處理數(shù)據(jù)時注重有效數(shù)字）、曲線處理（利用分組平均法來修勻曲線）。實驗前應(yīng)盡量做到心中有數(shù)，以便及時分析測量結(jié)果。在時間允許時，每個參數(shù)應(yīng)多測幾次，以便搞清實驗過程中引入系統(tǒng)誤差的因素，盡可能提高測量的準確度。應(yīng)注意測量儀器、元器件的誤差范圍對測量的影響，正確估計方法誤差的影響，應(yīng)注意剔除粗差。

編輯推薦

《數(shù)字電子技術(shù)實驗與仿真》：高等學校十二五規(guī)劃教材·實驗技能類。

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