語(yǔ)文

內(nèi)容概要

　　為了適應(yīng)中等職業(yè)教育教學(xué)改革新形勢(shì)的需要，全面貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)方針，體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的課程體系，我們依據(jù)教育部2009年最新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》的要求，遵循以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本、公共基礎(chǔ)與多樣化選擇相結(jié)合、注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的四項(xiàng)改革的基本原則，按照基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊的課程體系，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，貼近社會(huì)、貼近職業(yè)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)崗位對(duì)職業(yè)能力的發(fā)展需求，由文化基礎(chǔ)課課程專家、教研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的職教教研員及教學(xué)一線的骨干教師共同編寫了本書。　　《語(yǔ)文》（拓展模塊）選文注重了內(nèi)容的價(jià)值取向，反映科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，具有時(shí)代性和典范性，富有文化內(nèi)涵深厚、文質(zhì)兼美、風(fēng)格多樣等特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生文化品味、品德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)?！　　墩Z(yǔ)文》（拓展模塊）共6個(gè)單元，每個(gè)單元均包括3個(gè)模塊，即閱讀與欣賞、表達(dá)與交流和語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)模塊都有相應(yīng)的能力訓(xùn)練重點(diǎn)，有利于學(xué)生專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

書籍目錄

第一單元單元導(dǎo)語(yǔ)閱讀與欣賞散文的閱讀與欣賞一 月跡二 信仰自白三 同題散文兩篇我的母親我的母親四雨中登泰山表達(dá)與交流口語(yǔ)交際——采訪寫作——散文的寫作語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)校友職場(chǎng)感悟采訪-第二單元單元導(dǎo)語(yǔ)閱讀與欣賞小說(shuō)的閱讀與欣賞五 子夜(節(jié)選)六 祝福七 老人與海(節(jié)選)八 警察與贊美詩(shī)表達(dá)與交流口語(yǔ)交際——講解寫作——快速作文語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)感受名言的魅力第三單元單元導(dǎo)語(yǔ)閱讀與欣賞戲劇的閱讀與欣賞九沙家浜十 西廂記十一 羅密歐與朱麗葉十二 等待戈多表達(dá)與交流口語(yǔ)交際——調(diào)解寫作——修改文章語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)我們的舞臺(tái)多精彩——課本劇表演第四單元單元導(dǎo)語(yǔ)閱讀與欣賞詩(shī)歌的閱讀與欣賞十三 《古詩(shī)十九首》兩首行行重行行迢迢牽牛星十四 宋詞兩首踏莎行丑奴兒·書博山道中壁十五 現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌二首爐中煤——眷戀祖國(guó)的情緒鄉(xiāng)愁十六 外國(guó)詩(shī)歌兩首一粒沙子假如生活欺騙了你表達(dá)與交流口語(yǔ)交際——簡(jiǎn)介寫作——詩(shī)歌的寫作語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于“企業(yè)歡迎什么樣的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生”的調(diào)查第五單元單元導(dǎo)語(yǔ)閱讀與欣賞議論文與說(shuō)明文的鑒賞十七 千篇一律與千變?nèi)f化十八 不求甚解十九 論驕傲二十 義理、考據(jù)和辭章表達(dá)與交流口語(yǔ)交際——辯論寫作——說(shuō)明文的寫作語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)知名品牌與品牌文化的廣告設(shè)計(jì)大賽第六單元單元導(dǎo)語(yǔ)閱讀與欣賞文言文的賞析二十一 《論語(yǔ)》《孟子》各一章季氏將伐顓臾魚我所欲也二十二 庖丁解牛二十三 張衡傳二十四陳情表表達(dá)與交流口語(yǔ)交際——答詢寫作——綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于“中華傳統(tǒng)美德的繼承與職業(yè)道德的培養(yǎng)”的演講賽

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