出版時間:2008-8 出版社:西北工業(yè)大學(xué)出版社 作者:王璞 編 頁數(shù):198 字數(shù):341000
前言
隨著國民經(jīng)濟發(fā)展速度的加快,操作能力強、能迅速進入職業(yè)角色的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生越來越受到企業(yè)的青睞。近年來,中職院校的畢業(yè)生還出現(xiàn)了“供不應(yīng)求”的情況。這就迫切要求中職教材不斷更新,始終以就業(yè)為導(dǎo)向來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。為了配合目前中職教育的現(xiàn)狀和中國經(jīng)濟生活的發(fā)展?fàn)顩r,我們依據(jù)教育部職業(yè)教育與成人教育司制定的《中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》以及教育部等六部委最新制定的《中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)方案》,調(diào)查和研究了眾多中職學(xué)校計算機及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置和中職教學(xué)的實際需要,并根據(jù)中職學(xué)生的接受能力和就業(yè)要求,聘請了一線的中職骨干教師和技術(shù)專家共同組織編寫了本套教材。在本套教材的策劃和編寫過程中,我們聽取了IT專家、中職師生、企事業(yè)單位的建議和意見,多次組織了由技術(shù)專家及一線中職骨干教師參加的大綱審定會和審稿會,總結(jié)和吸取了教師提出的意見,博采眾長,使之更加適合當(dāng)前中職教學(xué)的實際需求。本套規(guī)劃教材的主要特色如下:內(nèi)容實用、體例新穎本套教材以市面上最新、最廣泛的版本為藍本,與用人單位緊密結(jié)合,在體例上采用理論知識與上機指導(dǎo)二合一的模式,大大節(jié)省了讀者的人力與財力,達到雙贏的目的。任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)本套教材列舉了大量的實例,來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主能力,讓他們在掌握理論知識的基礎(chǔ)上更多地動手進行具體操作。老師好教、學(xué)生易學(xué)按照中等職業(yè)學(xué)校教育課程模塊化和綜合化的特點,本套教材對每本書的內(nèi)容都進行了劃分,獨立成塊。每章都在理論知識之后附有應(yīng)用實例和本章總結(jié),書后附有上機指導(dǎo)。簡單實用、職業(yè)目的本套教材語言簡潔易懂。在理論知識方面只求“夠用”為度,以未來職業(yè)方向為基礎(chǔ),更重視培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,并穿插許多小技巧和小知識,真正讓學(xué)生放下書本就能上崗。另外,為了方便教師教學(xué),我們免費提供了電子教學(xué)參考資料包。其中包括以下內(nèi)容:1.教材中的程序源代碼2.教材中涉及的實例制作的各類素材3.習(xí)題參考答案4.P0werP0int多媒體課件
內(nèi)容概要
本書為中等職業(yè)學(xué)校計算機系列規(guī)劃教材。主要內(nèi)容包括Flash
CS3概述,F(xiàn)lash
CS3的工作界面,文檔及對象的操作,工具的使用,創(chuàng)建與編輯文本,元件、實例與庫資源,圖像、聲音與視頻的導(dǎo)入,時間軸的使用,制作動畫,ActionScript編程基礎(chǔ),組件,測試、發(fā)布與導(dǎo)出動畫。書中配有生動典型的實例,每章后還附有上機指導(dǎo)以及練習(xí)題,這將使讀者在學(xué)習(xí)和使用Flash
CS3時更加得心應(yīng)手,做到學(xué)以致用。
本書可作為中等職業(yè)學(xué)校計算機動畫制作課程的教材,同時也可作為動畫設(shè)計培訓(xùn)班教材及動畫愛好者的自學(xué)參考書。
書籍目錄
第1章 Flash CS3概述
1.1 Flash的特點
1.2 Flash CS3的新增功能
1.3 Flash CS3的安裝與卸載
1.3.1 安裝Flash CS3的系統(tǒng)要求
1.3.2 Flash CS3的安裝
1.3.3 Flash CS3的卸載
本章總結(jié)
習(xí)題一
第2章 Flash CS3的工作界面
2.1 標題欄和菜單欄
2.2 工具欄
2.2.1 主工具欄
2.2.2 控制器
2.2.3 編輯欄
2.3 工具箱
2.4 舞臺和工作區(qū)
2.4.1 標尺
2.4.2 網(wǎng)格
2.4.3 輔助線
2.5 控制面板
2.5.1 “屬性”面板
2.5.2 “時間軸”面板
2.5.3 “庫”面板
2.5.4 “對齊”面板
2.5.5 “變形”面板
2.5.6 “顏色”面板
2.5.7 “場景”面板
2.5.8 “動作”面板
2.5.9 “輸出”面板
2.6 應(yīng)用實例——旋轉(zhuǎn)圖像
本章總結(jié)
習(xí)題二
第3章 文檔和對象的操作
3.1 文檔的操作
3.1.1 創(chuàng)建文檔
3.1.2 打開文檔
3.1.3 保存文檔
3.1.4 關(guān)閉文檔
3.2 對象的操作
3.2.1 選取對象
3.2.2 移動對象
3.2.3 復(fù)制和粘貼對象
3.2.4 變形對象
3.2.5 對齊時象
3.2.6 分離時蒙
3.2.7 組合對象
3.3 查找和替換
3.4 立體文字
本章總結(jié)
習(xí)題三
第4章 工具的使用
4.1 繪圖工具
4.1.1 直線工具
4.1.2 矩形工具
4.1.3 多角星形工具
4.1.4 鉛筆工具
4.1.5 鋼筆工具
4.1.6 刷子工具
4.2 修改圖形工具
4.2.1 選擇工具
4.2.2 部分選取工具
4.2.3 套索工具
4.2.4 任意變形工具
4.2.5 橡皮擦工具
4.3 填充圖形工具
4.3.1 關(guān)于顏色
4.3.2 滴管工具
4.3.3 顏料桶工具
4.3.4 墨水瓶工具
4.3.5 填充變形工具
4.4 查看工具
4.1.1 手形工具
4.4.2 縮放工具
4.5 應(yīng)用實例——繪制草莓
本章總結(jié)
習(xí)題四
第5章 創(chuàng)建與編輯文本
5.1 創(chuàng)建文本
5.1.1 文本的輸入狀態(tài)
5.1.2 創(chuàng)建靜態(tài)文本
5.1.3 創(chuàng)建動態(tài)文本
5.1.4 創(chuàng)建輸入文本
5.2 設(shè)置文本屬性
5.2.1 文本字體
5.2.2 文本大小
5.2.3 文本顏色
5.2.4 文本樣式
5.2.5 文本格式
5.2.6 文本對齊方式
5.3 編輯文本
5.3.1 分離文本
5.3.2 為文本填充漸變色或位圖
5.3.3 分散文本到圖層
5.3.4 將濾鏡應(yīng)用于文本
5.4 應(yīng)用實例—前離文本填充邊線
本章總結(jié)
習(xí)題五
第6章 元件、窶倒與庫帝涿
6.1 元件
6.1.1 元件的類型
6 1.2 創(chuàng)建元件
6.1.3 編輯元件
6.1.4 刪除無用元件
6.2 實例
6.2.1 創(chuàng)建實例
6.2.2 更改實例的屬性
6.2.3 使用其他元件替接奏啻4
6.2.4 改變實例類型
6.3 庫資源
6.3.1 使用庫資源
6.3.2 重命名庫資番
6.3.3 在文檔之間復(fù)制庫資源
6.3.4 解決庫資源之間的沖寒
6.3.5 庫資源的更新與替換
6.4 應(yīng)用實例——靜態(tài)倒影
本章總結(jié)
習(xí)題六
第7章 圖像、聲音與視頻的導(dǎo)入
7.1 導(dǎo)入圖像
7.1.1 導(dǎo)入圖像的格式
7.1.2 導(dǎo)入圖像的方法
7.1.3 設(shè)置圖像的屬性
7.1.4 打散位圖
7.1.5 將位圈轉(zhuǎn)換為矢量圖
7.2 導(dǎo)入聲音
7.2.1 聲音簡介
7.2.2 導(dǎo)入聲音的方法
7.2.3 添加聲音
7.2.4 編輯聲音
7.2.5 設(shè)置聲音
7.3 導(dǎo)入視頻
7.4 應(yīng)用實例——播放動畫
本章總結(jié)
習(xí)題七
章節(jié)摘錄
插圖:
編輯推薦
《中文Flash CS3動畫制作應(yīng)用基礎(chǔ)教程》:根據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校新教學(xué)大綱要求編寫。本套教材注重提高學(xué)生的全面素質(zhì),以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為本位,以企業(yè)需求為依據(jù),以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,適應(yīng)行業(yè)技術(shù)的發(fā)展,既體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的先進性和前瞻性,又體現(xiàn)了教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性。本套教材在編寫手法上采用知識引入、上機操作、課后上機指導(dǎo)相結(jié)合的方式,降低學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的難度,更加符合當(dāng)前職業(yè)教育的特點。
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