創(chuàng)意學教程

內容概要

本教程結合學生的專業(yè)學習和職業(yè)選擇的實際，對學生全面講授了人類創(chuàng)意思維活動和實現創(chuàng)新思想的教育。全書共分三篇。第一篇，創(chuàng)意原理。包括創(chuàng)意的基本概念、創(chuàng)意思維、創(chuàng)意過程及創(chuàng)意成果，使讀者了解創(chuàng)意生產、發(fā)燕尾服的基本規(guī)律。第二篇，創(chuàng)意方法。包括思維障礙排除、思維潛力開發(fā)、思維方式訓練等內容，其目的是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。第三篇，創(chuàng)意思維與市場經濟密切結合起來。    本教程是專為我國眾多面臨擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的人們而編寫的一個理論與實踐相結合的創(chuàng)新教育系列教材之一，具有很強的系統性、時代性和實用性。主要閱讀對象是高等學校的大學生、研究生及廣大祈盼生機、祈盼財富、祈盼成功而辛勤創(chuàng)業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的各界人士。

書籍目錄

第一篇  基本理念 第1章  導論  第一節(jié)  創(chuàng)意與創(chuàng)意人    一、創(chuàng)意的內涵    二、創(chuàng)意人的內涵    三、創(chuàng)意人的素質  第二節(jié)  創(chuàng)意學的研究對象與體系    一、創(chuàng)意學的研究對象    二、創(chuàng)意學的體系  第三節(jié)  創(chuàng)意學的學習與應用    一、要理解和掌握創(chuàng)意學的學科特性    二、學習與應用創(chuàng)意學要具有的信念    三、學習與應用創(chuàng)意的主要方法 第2章  創(chuàng)意思維  第一節(jié)  創(chuàng)意思維的概念    一、思維與創(chuàng)意思維    二、創(chuàng)意思維的本質與特征      三、創(chuàng)意思維的功能  第二節(jié)  創(chuàng)意思維的原則    一、懷疑原則    二、反思原則    三、自由思維原則    四、持續(xù)創(chuàng)新原則  第三節(jié)  創(chuàng)意思維的形式與特點    一、發(fā)散思維    二、逆向思維    三、想像思維    四、聯想思維 第3章  創(chuàng)意過程  第一節(jié)  創(chuàng)意的準備    一、發(fā)現問題    二、界定問題    三、設定目標  第二節(jié)  創(chuàng)意的產生    一、創(chuàng)意的孕育    二、創(chuàng)意的誕生  第三節(jié)  創(chuàng)意的驗證    一、創(chuàng)意的升華與拓展    二、理論上驗證創(chuàng)意    三、行動上修正創(chuàng)意 第4章  創(chuàng)意成果  第一節(jié)  創(chuàng)意成果的概念    一、創(chuàng)意成果的涵義    二、創(chuàng)意成果的特征    三、創(chuàng)意成果的種類  第二節(jié)  創(chuàng)意成果的應用范圍    一、創(chuàng)意成果的應用范圍    二、創(chuàng)意成果的應用效果    三、創(chuàng)意成果的物化  第三節(jié)  創(chuàng)意成果的商品化    一、創(chuàng)意成果商品化的意義    二、創(chuàng)意成果商品化的條件    三、創(chuàng)意成果商品化的途徑第二篇  方法訓練第三篇  實務運作

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