C程序設(shè)計

前言

　　C語言程序設(shè)計課程是理工科院校的一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，對初學(xué)者來說是比較困難、比較抽象的一門課程。為了滿足廣大讀者學(xué)習(xí)的需要，幫助廣大讀者學(xué)好C語言程序設(shè)計課程，我們根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗編寫了本書?！　”緯菫榕浜锨迦A大學(xué)出版社出版的譚浩強(qiáng)著《C語言程序設(shè)計》（第3版）所做的輔助教材，按其章節(jié)順序，分為13章，每章按五個模塊編寫：　　一、重點內(nèi)容提要列出了基本概念，C語言程序設(shè)計的規(guī)則、規(guī)定，章節(jié)難點，突出考點的核心知識?！　《?、重點知識結(jié)構(gòu)圖用框圖形式簡潔集中地列出各章節(jié)的知識點?！　∪⒖键c及常見題型精解根據(jù)本科生課程考試和國家計算機(jī)等級考試（二級），總結(jié)出每章的考點，并精選出典型題目進(jìn)行分析解答?！　∷?、課后習(xí)題全解對譚浩強(qiáng)著《C語言程序設(shè)計》（第3版）的課后習(xí)題全部作了詳細(xì)解答。由于篇幅所限，只對一些較難理解的習(xí)題給出了N—S圖，以幫助理解?！　∥濉W(xué)習(xí)效果測試題及答案這一部分是為讀者檢查學(xué)習(xí)效果和應(yīng)試能力而設(shè)計的，通過自測，讀者可以進(jìn)一步加深對所學(xué)內(nèi)容的理解，增強(qiáng)解題能力?！　≡诟戒浿?，還提供給讀者近年國家計算機(jī)等級考試試題，以供模擬考試之用?！　”緯鴱闹笇?dǎo)課程教學(xué)、學(xué)習(xí)和考試的角度，通過對大量涉及內(nèi)容廣、技巧性強(qiáng)的習(xí)題的解答，提示了C語言程序設(shè)計的解題方法、解題規(guī)律和解題技巧。這對于提高讀者分析問題的能力，理解基本要領(lǐng)和理論，開拓解題思路，全面提高C語言編程素質(zhì)，會收到良好的效果。對于課后習(xí)題，希望讀者在學(xué)習(xí)過程中先獨立思考，自己動手解題，然后再對照檢查，不要依賴于解答。　　由于水平有限，書中疏漏與不妥之處，懇請讀者指正。　　編者　　2006年6月

內(nèi)容概要

本書是為配合《C程序設(shè)計》（第二版）而編寫的輔助教材。書中首先給出重點內(nèi)容提要及知識結(jié)構(gòu)圖，其次，從歷次本科課程考試及國家計算機(jī)等級考試（二級）中總結(jié)出每章考點及常見題型，并進(jìn)行分析解答，再次，對原書每章后的習(xí)題全部作了詳細(xì)解答，最后再給出若干套測試題（附答案），供讀者自我測試學(xué)習(xí)效果之用。本書對學(xué)習(xí)《C程序設(shè)計》課程的讀者來說，是一本針對性很強(qiáng)的輔助教材。

書籍目錄

第1章 C語言概述  1.1 重點內(nèi)容提要    1.1.1 C程序的組成   1.1.2 函數(shù)的組成     1.1.3 幾點說明   1.1.4 C程序上機(jī)步驟  1.2 重點知識結(jié)構(gòu)圖  1.3 考點及常見題型精解  1.4 課后習(xí)題全解    第2章 程序的靈魂——算法  2.1 重點內(nèi)容提要   2.2 重點知識結(jié)構(gòu)圖  2.3 考點及常見題型精解  2.4 課后習(xí)題全解 第3章 數(shù)據(jù)類型、運算與表達(dá)式  3.1 重點內(nèi)容提要   3.2 重點知識結(jié)構(gòu)圖  3.3 考點及常見題型精解  3.4 課后習(xí)題全解   3.5 學(xué)習(xí)效果測試題及答案第4章 最簡單的C程序設(shè)計——順序程序設(shè)計  4.1 重點內(nèi)容提要   4.2 重點知識結(jié)構(gòu)圖  4.3 考點及常見題型精解  4.4 課后習(xí)題全解   4.5 學(xué)習(xí)效果測試題及答案第5章 邏輯運算和判斷選取控制   5.1 重點內(nèi)容提要   5.2 重點知識結(jié)構(gòu)圖  5.3 考點及常見題型精解  5.4 課后習(xí)題全解   5.5 學(xué)習(xí)效果測試題及答案第6章 循環(huán)控制第7章 數(shù)組第8章 函數(shù)第9章 預(yù)處理命令第10章 指針第11章 結(jié)構(gòu)體與共用體第12章 位運算第13章 文件第14章 C++對C的擴(kuò)充第15章 C++的面向?qū)ο蠡A(chǔ)附錄 本科生課程考試及國家計算機(jī)等級考試試題

圖書封面

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