大學(xué)學(xué)習(xí)生活導(dǎo)論

內(nèi)容概要

本書是就大學(xué)新生如何盡快完成適應(yīng)期，從而在大學(xué)四年健康成長而編寫的。全書以素質(zhì)教育為主，從高等教育的任務(wù)、規(guī)律和特點(diǎn)入手，運(yùn)用思想教育理論、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)，采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法，比較詳盡地研究和論述了大學(xué)新生進(jìn)校以后需要了解、認(rèn)識(shí)、面對(duì)、和解決的有關(guān)問題。 本書既是大學(xué)新生動(dòng)德育課教材，又對(duì)高校教師、管理人員以及新生家長們具有

書籍目錄

一、高等教育的概念、職能和發(fā)展趨勢  1．高等教育的概念及特征  2．高等教育的社會(huì)職能及演變  3．中國高等教育的歷史和發(fā)展  4．21世紀(jì)高等教育的發(fā)展趨勢  復(fù)習(xí)思考題二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與科教興國  1．知識(shí)經(jīng)濟(jì)的由來和內(nèi)涵  2．知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基本特征和意義  3．科技與教育在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的重要地位  4．堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略  復(fù)習(xí)思考題三、素質(zhì)教育和大學(xué)生的基本素質(zhì)  1．為什么要全面推進(jìn)素質(zhì)教育  2．素質(zhì)和素質(zhì)教育的內(nèi)涵  3．當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)  復(fù)習(xí)思考題四、文化素質(zhì)教育與大學(xué)生的人文素質(zhì)  1．文化素質(zhì)教育的歷史背景和時(shí)代意義  2．文化素質(zhì)教育的內(nèi)涵特征  3．人文素質(zhì)教育的途徑和方法  復(fù)習(xí)思考題五、大學(xué)新生的角色轉(zhuǎn)換和適應(yīng)問題  1．大學(xué)新生的角色轉(zhuǎn)換  2．大學(xué)新生角色轉(zhuǎn)換和適應(yīng)期的矛盾沖突  3．如何盡快完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)大學(xué)生活  復(fù)習(xí)思考題六、大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和勤奮學(xué)習(xí)七、創(chuàng)造教育和創(chuàng)造性人才八、大學(xué)生的人際交往、人際關(guān)系和友誼九、大學(xué)生的性心理和戀愛問題十、心理教育與大學(xué)生的心理健康十一、大學(xué)生心理健康能力的培養(yǎng)和自我調(diào)適的主要方法十二、大學(xué)生的自我意識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)附錄參考文獻(xiàn)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    大學(xué)學(xué)習(xí)生活導(dǎo)論 PDF格式下載

---