高考一輪復(fù)習(xí)·考典

內(nèi)容概要

　　《高考一輪復(fù)習(xí)·考典：地理》特點(diǎn)：　　考點(diǎn)突破 高考重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)三維遞進(jìn)突破，掃清考試思維盲區(qū)。　　考向指引 按照高考模式精選例題，精準(zhǔn)把握高考核心。　　考題訓(xùn)練 隨堂練，把基礎(chǔ)知識“抓”起來；課時練，把基本能力”練”出來；階段練，把綜合素質(zhì)“提”起來。

書籍目錄

必修1 第一章行星地球 第一講地球與地圖 第二講地球的宇宙環(huán)境和地球的圈層結(jié)構(gòu) 第三講地球自轉(zhuǎn)及其地理意義 第四講地球公轉(zhuǎn)及其地理意義 章末整合提升 第二章地球上的大氣 第一講冷熱不均引起大氣運(yùn)動 第二講氣壓帶和風(fēng)帶 第三講常見天氣系統(tǒng) 第四講全球氣候變化 章末整合提升 第三章地球上的水 第一講 自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用 第二講大規(guī)模的海水運(yùn)動 章末整合提升 第四章地表形態(tài)的塑造 第一講 營造地表形態(tài)的力量 第二講山地的形成 第三講河流地貌的發(fā)育 章末整合提升 第五章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 章末整合提升 必修2 第一章人口的變化 第一講人口的數(shù)量變化及其合理容量 第二講人口的空間變化 章末整合提升 第二章城市與城市化 第一講城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)及不同等級城市的服務(wù)功能 第二講城市化 章末整合提升 第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 第一講農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 第二講典型的農(nóng)業(yè)地域類型 章末整合提升 第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展 第一講工業(yè)的區(qū)位選擇 第二講工業(yè)地域的形成及工業(yè)區(qū) 章末整合提升 第五章交通運(yùn)輸布局及其影響 第一講交通運(yùn)輸方式和布局 第二講交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響 章末整合提升 第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 章末整合提升 必修3 第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 第一講地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 第二講地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用 章末整合提升 第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) 第一講荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例 第二講森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例 章末整合提升 第三章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用 第一講能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例 第二講 流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域?yàn)槔?章末整合提升 第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第一講 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例 第二講 區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國珠江三角洲地區(qū)為例 章末整合提升 第五章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 第一講資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例 第二講產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例 章末整合提升 區(qū)域地理 第一章世界地理 第一講世界地理概況 第二講世界地理分區(qū)（一） 第三講世界地理分區(qū)（二） 章末整合提升 第二章中國地理 第一講中國自然地理 第二講中國人文地理 第三講中國的區(qū)域差異 章末整合提升

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    （1）下列描述可能與實(shí)地情況相符的是 （ ） A.①地附近的河流從西南流向東北 B.②地坡度最陡 C.③地分布有茶園 D.④地是觀賞瀑布的最佳位置 （2）該考察線路的高差可能是 （ ） A.450米 B.500米 C.550米 D.600米 【信息提取】通過分析圖文材料可得到以下有效信息： 1.圖示地區(qū)位于30°N附近，地形屬山地丘陵區(qū)。 2.結(jié)合等高線分布特征，該地區(qū)地勢西南低，東北高。 3.考察線路海拔最高點(diǎn)在④附近為500～600米，海拔最低點(diǎn)在①附近為100～200米。 【精講精析】 第（1）題，由圖中信息可知，該區(qū)域?yàn)楸卑肭騺啛釒У蜕健⑶鹆甑貐^(qū)，有可能會有茶園分布，故C項正確。①地附近河流流向?yàn)橛蓶|北流向西南；④處等高線最密集，坡度最陡，為瀑布上游，不是觀賞瀑布的最佳位置。故A、B、D三項錯誤。第（2）題，根據(jù)圖中等高線可以判定該考察路線最低點(diǎn)為東南卻居民點(diǎn)（100～200米），最高點(diǎn)為④處附近（500～600米），計算可知高差為300～500米。故A項正確。 【參考答案】（1）C（2）A 易誤點(diǎn)撥 第（1）題，常見錯誤是對③地是否有茶園分布判斷不準(zhǔn)。原因是忽略了圖中一個重要條件：圖中區(qū)域位于30°N附近，為亞熱帶地區(qū)。亞熱帶丘陵地區(qū)的茶園是很常見的。第（2）題，常見錯誤一是對考察線路上最高點(diǎn)和最低點(diǎn)的海拔判斷不明，二是對解答該類型問題的思路不清晰。首先，考察線路上的最高點(diǎn)為④點(diǎn)附近，最低點(diǎn)為東南部的居民點(diǎn)。其次，該類問題的解題思路是：讀出最高點(diǎn)和最低點(diǎn)的海拔范圍，交叉相減。 考向三 地形剖面圖的判讀 例3（2010·浙江高考）下圖是某地地形圖，MN、PQ是地形剖面線。①、②是水庫，若從中選擇一個作為自來水廠的水源地，其條件是自流引水且工程建設(shè)費(fèi)用最小。完成（1）～（2）題。 （1）M→N、P→Q對應(yīng)的地形剖面圖和應(yīng)選擇的水庫分別是（ ） A.甲、乙；① B.乙、甲；② C.甲、乙；② D.乙、甲；① （2）Z村擬建一座玻璃溫室大棚和一家污水處理廠，應(yīng)依次布局在 （ ） A.③④ B.④⑤ C.⑤⑥ D.③⑥ 【信息提取】通過分析圖文材料可得出以下有效信息：1.圖中等高距是10米，MN所經(jīng)過山峰的海拔為559.0米，PQ經(jīng)過山峰的海拔為559.8米，由此判斷剖面線所交各等高線的海拔。 2.①②水庫海拔均高于自來水廠，②水庫離自來水廠更近。

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