丑小鴨-小精靈啟智故事美繪屋

內(nèi)容概要

　　3歲以下的孩子不識字或識字不多，因此，建議父母與孩子一起閱讀。父母在給孩子講故事的同時，引導(dǎo)孩子觀察圖畫中的人物和場景。當(dāng)故事講完后，父母可以鼓勵孩子根據(jù)圖畫用自己的語言重新講述故事，鍛煉孩子的注意力、記憶力和語言組織能力。
　　3～6歲是孩子語言發(fā)展的高峰時期，父母可以先與孩子一起閱讀故事，然后讓孩子重復(fù)講述一遍。此時，孩子會更注重文字的閱讀，當(dāng)孩子遇到生字時，父母可給予提示。讀完故事后，父母可以根據(jù)故事的主題向孩子提問，讓孩子通過思考明白故事講述的道理。每個故事后的游戲能激發(fā)孩子的思考興趣，父母可以鼓勵孩子獨立完成。

作者簡介

糖果文化工作室
●2010年成立。主創(chuàng)人員有：圖書策劃編輯、美編、排版與裝幀設(shè)計。
●主創(chuàng)人員均為資深少兒圖書制作人員，從事少兒圖書制作工作7年以上，在各自領(lǐng)域出版發(fā)行多種少兒圖書，經(jīng)驗豐富。
●為湖南少兒策劃出版：《巧手寶貝——小故事大拼圖》、《巧手寶貝——百變公主換裝秀》；
●為臺灣公司策劃制作：《動態(tài)繪本——拉頁魔法書》，而后由21世紀(jì)出版社引進(jìn)；
●為四川少兒出版社撰稿：《我長大了——幼兒心理發(fā)現(xiàn)圖畫書》等。

編輯推薦

　　3歲以下的孩子不識字或識字不多，因此，建議父母與孩子一起閱讀。父母在給孩子講故事的同時，引導(dǎo)孩子觀察圖畫中的人物和場景。當(dāng)故事講完后，父母可以鼓勵孩子根據(jù)圖畫用自己的語言重新講述故事，鍛煉孩子的注意力、記憶力和語言組織能力?！　?～6歲是孩子語言發(fā)展的高峰時期，父母可以先與孩子一起閱讀故事，然后讓孩子重復(fù)講述一遍。此時，孩子會更注重文字的閱讀，當(dāng)孩子遇到生字時，父母可給予提示。讀完故事后，父母可以根據(jù)故事的主題向孩子提問，讓孩子通過思考明白故事講述的道理。每個故事后的游戲能激發(fā)孩子的思考興趣，父母可以鼓勵孩子獨立完成。

圖書封面

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