對(duì)日軟件開發(fā)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

近年來，隨著軟件產(chǎn)業(yè)國際化的迅速發(fā)展，
日本已經(jīng)成為我國軟件出口重點(diǎn)目標(biāo)地區(qū)，計(jì)算機(jī)軟件加Et語技能的復(fù)合型人才供不應(yīng)求。編者所在的大連理工大學(xué)軟件學(xué)院是國家37所示范性軟件學(xué)院之一，以培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)用型人才為目標(biāo)，至今已走過了十載春秋。其中軟件日語強(qiáng)化的培養(yǎng)模式以及質(zhì)量得到了相關(guān)部門和IT企業(yè)的高度評(píng)價(jià)，已經(jīng)為社會(huì)培養(yǎng)并輸送了近千名“軟件+日語”的復(fù)合型國際化人才。
 我們?cè)趶?qiáng)化
“聽、說、讀、寫”，即一般通用日語能力培養(yǎng)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)如下問題：學(xué)生即使通過了日語國際能力測(cè)試N2甚至Nl考試，畢業(yè)后要想完全適應(yīng)軟件日語工作環(huán)境，仍要花費(fèi)較多的時(shí)間來學(xué)習(xí)軟件專業(yè)的日語。另外，對(duì)日軟件開發(fā)案例分析結(jié)果顯示，
日本企業(yè)習(xí)慣和職場(chǎng)禮儀的理解、掌握程度，也對(duì)業(yè)務(wù)的成敗起著重要的影響作用。盡管這些與IT行業(yè)具體工作沒有直接關(guān)系，但是，對(duì)于重視禮儀、禮節(jié)的日本企業(yè)來說，這些細(xì)微的常識(shí)有時(shí)也起著舉足輕重的作用。因此，加強(qiáng)一般通用日語數(shù)學(xué)與工作日語的有機(jī)銜接，是“軟件十日語”的復(fù)合型人才培養(yǎng)的重要課題，也是本教材力圖實(shí)現(xiàn)的編寫目標(biāo)之一。

作者簡(jiǎn)介

編者：劉玉琴 韓蘭靈 合著者：?jiǎn)虈x (日本)高木重史

書籍目錄

第一篇
　第1課
　第2課
　第3課
　第4課
　第5課
　第6課
　第7課
　第8課
第二篇
　第9課
　第10課
　第11課
　第12課
　第13課
　第14課
　第15課
　第16課
練習(xí)答案
附錄
　附錄1
　附錄2
　附錄3
　附錄4
　附錄5
　附錄6

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：

編輯推薦

《對(duì)日軟件開發(fā)基礎(chǔ)》是高等學(xué)校日語教材之一。

圖書封面

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