管理學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

《管理學(xué)基礎(chǔ)》是新世紀(jì)應(yīng)用型高等教育教材編審委員會組編的經(jīng)濟(jì)管理類課程規(guī)劃教材之一，也是國家示范性院校教材建設(shè)的成果之一。眾所周知，中國的高等教育在應(yīng)對全球化的教育競爭中，越來越重視知識應(yīng)用能力導(dǎo)向。管理學(xué)的發(fā)展很快，新模型、新理論不斷涌現(xiàn)，這就要求管理學(xué)教學(xué)人員進(jìn)行基于工作過程的情境模擬教學(xué)改革，與時俱進(jìn)，緊跟管理學(xué)的發(fā)展趨勢，把管理學(xué)的新理念、新理論、新方法體現(xiàn)到教材、教學(xué)中。本教材依據(jù)應(yīng)用型高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，立足于社會實際，結(jié)合應(yīng)用型高等教育學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)特征，本著注重能力培養(yǎng)及理論必需、夠用的編寫理念進(jìn)行編寫。

書籍目錄

情境l 管理概述
 第一部分：資訊階段
 第二部分：計劃階段
 第三部分：決策階段
 第四部分：實施階段
 第五部分：檢查階段
 第六部分：評價階段
情境2 管理理論叢林
 第一部分：資訊階段
 第二部分：計劃階段
 第三部分：決策階段
 第四部分：實施階段
 第五部分：檢查階段
 第六部分：評價階段
情境3 管理環(huán)境
 第一部分：資訊階段
 第二部分：計劃階段
 第三部分：決策階段
 第四部分：實施階段
 第五部分：檢查階段
 第六部分：評價階段
情境4 計劃職能
 第一部分：資訊階段
 第二部分：計劃階段
 第三部分：決策階段
 第四部分：實施階段
 第五部分：檢查階段
 第六部分：評價階段
情境5 組織職能
 第一部分：資訊階段
 ……
情境6 領(lǐng)導(dǎo)職能
情境7 激勵職能
情境8 控制職能
情境9 創(chuàng)新職能
參考文獻(xiàn)

圖書封面

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