科學(xué)·技術(shù)·發(fā)展（總第4卷）

內(nèi)容概要

科學(xué)學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展到成熟階段進(jìn)行自我認(rèn)識而創(chuàng)生的新興學(xué)科，科學(xué)技術(shù)管理學(xué)是運(yùn)用科學(xué)學(xué)和管理學(xué)的原理探討科學(xué)技術(shù)管理活動規(guī)律及其應(yīng)用的軟科學(xué)。推進(jìn)科學(xué)和科學(xué)學(xué)走向自我認(rèn)識的前沿，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)管理奠定堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)，使科學(xué)學(xué)和科學(xué)技術(shù)管理服務(wù)于科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會與自然界的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是編輯出版中國首套科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理研究年鑒的主旨。    鑒者，鏡也，辨也。本年鑒不同于一般意義的學(xué)科專業(yè)年鑒，無意全面檢閱過去一年的學(xué)科進(jìn)展，而旨在打造一面晶瑩明亮的學(xué)術(shù)透鏡，供科學(xué)技術(shù)界、科學(xué)學(xué)界和相關(guān)學(xué)術(shù)界一起來透視科學(xué)技術(shù)和科學(xué)學(xué)的探索活動，辨識其既往之得失，反思其后果之喜憂，追蹤其前沿之發(fā)展態(tài)勢，確認(rèn)其未來之前進(jìn)方向。

作者簡介

劉則淵,1940年生于湖北恩施縣。1962年7月畢業(yè)于大連工學(xué)院（現(xiàn)大連理工大學(xué)）機(jī)械工程系金屬學(xué)專業(yè)。1999年任大連理工大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院第一任院長，現(xiàn)為人文社會科學(xué)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任、“985工程”教育部哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地暨遼寧省人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地大連理工大學(xué)科學(xué)技術(shù)倫理與科學(xué)技術(shù)管理研究中心主任、大連理工大學(xué)2]世紀(jì)發(fā)展研究中心常務(wù)副主任，教授、博士生指導(dǎo)教師。兼任中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會副理事長，大連市委市政府咨詢委員、大連市社會科學(xué)界聯(lián)合會常務(wù)委員，《科學(xué)學(xué)研究》，《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》編委。
    王續(xù)琨，1943年10生于大連市旅順口。1966年7月畢業(yè)于大連工學(xué)院（現(xiàn)大連理工大學(xué)）造船工程系船舶設(shè)計(jì)與制造專業(yè)。1981年3月至1982年7月，就讀于中共中央黨校自然辯證法研究班?，F(xiàn)為大連理工大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院教授、博士生指導(dǎo)教師。兼任中國創(chuàng)造學(xué)會常務(wù)理事、中國自然辯證法研究會科學(xué)技術(shù)學(xué)專業(yè)委員會副主任委員、中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會理事兼科學(xué)學(xué)理論與學(xué)科建設(shè)專業(yè)委員會副主任委員，大連市社會科學(xué)界聯(lián)合會常委、大連市創(chuàng)造學(xué)會會長。

書籍目錄

主編導(dǎo)語本卷特稿。追思人民科學(xué)家  認(rèn)識論視角的知識經(jīng)濟(jì)觀——學(xué)習(xí)錢學(xué)森同志關(guān)于“知識經(jīng)濟(jì)”的一封來信  服務(wù)意識·方法意識·學(xué)科意識·育人意識——錢令?？茖W(xué)思想簡述科學(xué)計(jì)量學(xué)和知識計(jì)量學(xué)  科學(xué)論文的網(wǎng)絡(luò)  知識計(jì)量學(xué)及其可視化技術(shù)的應(yīng)用研究  國際生態(tài)文明研究前沿的共詞可視化分析  遼寧省城市和大學(xué)科學(xué)論文產(chǎn)出與合作狀況  遼寧省科學(xué)論文合作的可視化分析(1999-2008)  賽博實(shí)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新科學(xué)學(xué)一般問題  論自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系  科學(xué)與人文的學(xué)科交叉與學(xué)科群建設(shè)  科學(xué)學(xué)元研究期刊論文第一作者的統(tǒng)計(jì)分析(1978-2007年)科學(xué)技術(shù)社會學(xué)  互聯(lián)網(wǎng)推動中國家庭夫妻關(guān)系發(fā)生深刻變革科學(xué)技術(shù)管理  產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的拓展模型與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展  開放式自主創(chuàng)新的特征、模式類型和關(guān)鍵機(jī)制  技術(shù)共生現(xiàn)象及其成因和啟示  蘇州市2000-2008年碳排放的因素分解分析年度研究綜述  2007年科學(xué)學(xué)元研究和理論科學(xué)學(xué)研究綜述  2007年科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究綜述  2007年科學(xué)技術(shù)政策研究綜述  2007年科學(xué)計(jì)量學(xué)研究綜述  2007年知識管理研究綜述  2007年技術(shù)創(chuàng)新研究綜述  2007年科學(xué)技術(shù)管理研究綜述  2008年科學(xué)學(xué)元研究和理論科學(xué)學(xué)研究綜述  2008年科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究綜述  2008年科學(xué)技術(shù)政策研究綜述  2008年科學(xué)計(jì)量學(xué)研究綜述  2008年知識管理研究綜述  2008年技術(shù)創(chuàng)新研究綜述  2008年科學(xué)技術(shù)管理研究綜述信息文獻(xiàn)索引  科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理學(xué)術(shù)信息集錦(2007年1月-2008年12月)  科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理國內(nèi)期刊文獻(xiàn)索引(2007年1月-2008年12月)  科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理中文版圖書索引(2007年1月-2008年12月)  編輯委員會顧問、委員簡介  英文摘要

章節(jié)摘錄

插圖：劉仲林等學(xué)者通過中外對此，建議：（1）結(jié)束傳統(tǒng)縱向單學(xué)科體制一統(tǒng)天下的局面，在建設(shè)相對系統(tǒng)完整的橫向?qū)W科交叉體制基礎(chǔ)上，形成縱單學(xué)科、橫跨學(xué)科對等互補(bǔ)的新管理體制、評價(jià)體系和激勵模式。（2）建立交叉科學(xué)理論研究機(jī)構(gòu)、培養(yǎng)專門人才，為發(fā)展我國的學(xué)科交叉理論跨學(xué)科研究，全面深入地研究學(xué)科交叉發(fā)展的整體特點(diǎn)和普遍規(guī)律，使我們對學(xué)科交叉認(rèn)識由現(xiàn)象層面深入本質(zhì)，為建立科學(xué)、規(guī)范、靈活的交叉科學(xué)新機(jī)制提供理論基礎(chǔ)和人才儲備。（3）建立交叉科學(xué)研究的平臺和支撐體系。一方面從國家層面上對交叉學(xué)科的研究狀況進(jìn)行分析、評價(jià)、協(xié)調(diào)，提出對策與建議、發(fā)展新的機(jī)制和體制建設(shè)，另一方面，要建立交叉學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺及相應(yīng)的評價(jià)系統(tǒng)與方法，提升交叉學(xué)科的學(xué)科地位。同時，還要加強(qiáng)交叉學(xué)科的立法工作和相關(guān)配套政策的制定、改革教育體系培養(yǎng)跨學(xué)科復(fù)合型人才以及合理的資助體系。趙文華等學(xué)者則通過對美國國家科學(xué)院協(xié)會2004年發(fā)布的《促進(jìn)交叉科學(xué)研究》報(bào)告與美國國家科學(xué)基金會（NSF）對交叉學(xué)科與項(xiàng)目的資助計(jì)劃的分析，全面介紹了美國在交叉學(xué)科上的戰(zhàn)略布局、政策導(dǎo)向和針對性措施。在交叉學(xué)科設(shè)置與培養(yǎng)方面，通過對美國學(xué)科專業(yè)目錄（CIP）的分析，介紹了其在交叉學(xué)科設(shè)置方面的情況。在人才培養(yǎng)方面，介紹了美國大學(xué)在交叉學(xué)科學(xué)位授予方面的情況，并借鑒美國的經(jīng)驗(yàn)，有針對性地提出了自己的建議。

編輯推薦

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