IT日本語(yǔ)教程

前言

　　近年來(lái)，隨著中日兩國(guó)IT技術(shù)的迅猛發(fā)展，雙方在計(jì)算機(jī)軟件、硬件開(kāi)發(fā)、程序外包等諸多方面的交流與合作十分活躍，社會(huì)對(duì)IT日語(yǔ)人才的需求正在急劇增加。然而，由于IT日語(yǔ)教育尚未成熟，無(wú)論是IT日語(yǔ)人才的培養(yǎng)模式還是IT日語(yǔ)的教學(xué)方法及其內(nèi)容都遠(yuǎn)不能適應(yīng)IT行業(yè)的迅猛發(fā)展。而國(guó)內(nèi)關(guān)于IT日語(yǔ)方面的教材更顯匱乏。為填補(bǔ)這一空白，滿足當(dāng)今社會(huì)的需求，我們編寫(xiě)了這套“IT日本語(yǔ)教程”，并希望以此為契機(jī)，確立IT日語(yǔ)教育的基礎(chǔ)。　　本套教材分為“基礎(chǔ)篇、實(shí)踐篇”兩冊(cè)。完成“基礎(chǔ)篇”的學(xué)習(xí)者，可以達(dá)到日語(yǔ)能力測(cè)試三級(jí)的水平；完成“實(shí)踐篇”的學(xué)習(xí)者，可以達(dá)到日語(yǔ)能力測(cè)試二級(jí)、一級(jí)的水平。本套教材既適用于高等學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)，也適用于日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生、IT領(lǐng)域相關(guān)人員以及日語(yǔ)愛(ài)好者的業(yè)余學(xué)習(xí)?！禝T日本語(yǔ)教程——實(shí)踐篇》為《IT日本語(yǔ)教程——基礎(chǔ)篇》的續(xù)篇，課文的設(shè)計(jì)十分獨(dú)到。它以日本企業(yè)的面試活動(dòng)及日本商場(chǎng)開(kāi)設(shè)面向中國(guó)市場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)商店為背景，會(huì)話場(chǎng)面設(shè)定在IT領(lǐng)域的實(shí)際工作場(chǎng)景中，圍繞著主人公“沈陽(yáng)輝”的工作成長(zhǎng)歷程，以故事形式將情節(jié)展開(kāi)，進(jìn)而達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握IT日語(yǔ)的目的。每個(gè)單元內(nèi)容均以“流水型”方式展開(kāi)，這種方式在IT領(lǐng)域中被稱為“流水型”作業(yè)。在兼顧語(yǔ)言知識(shí)、文化要素的同時(shí)，側(cè)重實(shí)戰(zhàn)演練、應(yīng)用技能。因此，“實(shí)踐篇”與“基礎(chǔ)篇”互相呼應(yīng)，構(gòu)成有機(jī)整體，更具實(shí)際的使用價(jià)值。

內(nèi)容概要

近年來(lái)，隨著中日兩國(guó)IT技術(shù)的迅猛發(fā)展，雙方在計(jì)算機(jī)軟件、硬件開(kāi)發(fā)、程序外包等諸多方面的交流與合作十分活躍，社會(huì)對(duì)IT日語(yǔ)人才的需求正在急劇增加。然而，由于IT日語(yǔ)教育尚未成熟，無(wú)論是IT日語(yǔ)人才的培養(yǎng)模式還是IT日語(yǔ)的教學(xué)方法及其內(nèi)容都遠(yuǎn)不能適應(yīng)IT行業(yè)的迅猛發(fā)展。而國(guó)內(nèi)關(guān)于IT日語(yǔ)方面的教材更顯匱乏。為填補(bǔ)這一空白，滿足當(dāng)今社會(huì)的需求，我們編寫(xiě)了這套“IT日本語(yǔ)教程”，并希望以此為契機(jī)，確立IT日語(yǔ)教育的基礎(chǔ)。    本套教材分為“基礎(chǔ)篇、實(shí)踐篇”兩冊(cè)。完成“基礎(chǔ)篇”的學(xué)習(xí)者，可以達(dá)到日語(yǔ)能力測(cè)試三級(jí)的水平；完成“實(shí)踐篇”的學(xué)習(xí)者，可以達(dá)到日語(yǔ)能力測(cè)試二級(jí)、一級(jí)的水平。本套教材既適用于高等學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)，也適用于日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生、IT領(lǐng)域相關(guān)人員以及日語(yǔ)愛(ài)好者的業(yè)余學(xué)習(xí)。    《IT日本語(yǔ)教程——實(shí)踐篇》為《IT日本語(yǔ)教程——基礎(chǔ)篇》的續(xù)篇，課文的設(shè)計(jì)十分獨(dú)到。它以日本企業(yè)的面試活動(dòng)及日本商場(chǎng)開(kāi)設(shè)面向中國(guó)市場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)商店為背景，會(huì)話場(chǎng)面設(shè)定在IT領(lǐng)域的實(shí)際工作場(chǎng)景中，圍繞著主人公“沈陽(yáng)輝”的工作成長(zhǎng)歷程，以故事形式將情節(jié)展開(kāi)，進(jìn)而達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握ITEt語(yǔ)的目的。每個(gè)單元內(nèi)容均以“流水型”方式展開(kāi)，這種方式在IT領(lǐng)域中被稱為“流水型”作業(yè)。在兼顧語(yǔ)言知識(shí)、文化要素的同時(shí)，側(cè)重實(shí)戰(zhàn)演練、應(yīng)用技能。因此，  “實(shí)踐篇”與“基礎(chǔ)篇”互相呼應(yīng)，構(gòu)成有機(jī)整體，更具實(shí)際的使用價(jià)值。

書(shū)籍目錄

前言目次Unit 1　新人SEの誕生Unit 2　ューザー応對(duì)と上流工程Unit 3　開(kāi)発（1）方針決定と開(kāi)発Unit 4　開(kāi)発（2）テストと報(bào)告Unit 5　運(yùn)用開(kāi)始、保守、ァフターサービス附錄

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    IT日本語(yǔ)教程 PDF格式下載

---