(高職高專)日語閱讀教程Ⅱ

內(nèi)容概要

《日語閱讀教程II》是新世紀(jì)應(yīng)用型高等教育教材編委會組編的日語類課程規(guī)劃教材之一，是面向高等院校日語專業(yè)的在校學(xué)生和其他各類日語學(xué)習(xí)者而編寫的教材。本教材以《日語專業(yè)教學(xué)大綱》和《日語國際能力考試出題標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合日常的教學(xué)實踐，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上編寫了這套內(nèi)容豐富、題材新穎、領(lǐng)域?qū)拸V、實用性較強的教材。本教材的主旨在于通過大量的閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和用外語思維分析問題的能力，以達到鞏固所學(xué)的語言知識、擴大知識面和詞匯量、豐富日語語感的目的，最終提高運用日語進行交際的綜合能力。    本教材共2冊，每冊為15課，一般在日語專業(yè)二年級開設(shè)此課程，建議每課用2學(xué)時完成。通過第一冊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的日語閱讀理解能力達到日本能力測試三級閱讀水平；通過第二冊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的日語閱讀理解能力達到二級水平。    本套教材具有如下特點：        1．選材廣泛，內(nèi)容新穎。本教材盡量選取內(nèi)容較新的文章及近幾年的熱點話題，例如：北京奧運會、“剩女”、金融危機等話題。注重題材的多樣性，涵蓋時事、小說、隨筆、評論、童話故事等內(nèi)容。文字精彩、生動活潑，使閱讀不再枯燥乏味，使學(xué)生在了解身邊事的同時，自然地掌握閱讀的技巧。        2．編排合理，使用方便。文章的選用及編排注意了由短到長、由簡入難、循序漸進的原則。考慮到課堂教學(xué)和讀者業(yè)余自學(xué)的需要，對單詞、語法、難句等方面均做出詳略有度、簡繁適當(dāng)?shù)慕忉尯驼f明，教材后附有習(xí)題答案，供學(xué)生參考。    3．檢測水平，注重實效。本教材每一課除了課文外，還設(shè)置了“模擬練習(xí)”和“真題回放”，這兩部分的設(shè)置是完全圍繞日語能力測試的形式和出題傾向來設(shè)置的，并且每一課中這兩個部分圍繞同一類型的題而展開，這樣既彌補了只有能力考試真題的不足，又使學(xué)生可以隨時檢測自己的閱讀水平，實用性很強。

圖書封面

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