(應(yīng)用型高等教育)英語語音教程

內(nèi)容概要

從語言的起源來看，語言是在人們勞動過程中產(chǎn)生的，也就是說人們因勞動所需進(jìn)行溝通，并在不斷的溝通中把其中的一種或幾種交流方式固定下來，久而久之就形成了語言。由此來看，語言的本質(zhì)就是一種交流工具，表情達(dá)意是其主要作用，語音是其傳遞意思的外在形式。如果語音傳遞有誤，則表達(dá)的意思也會產(chǎn)生誤差。而語音相比文字來講，則有無形化、短暫化、易失化等特性，這就要求我們在學(xué)說一種語言時(shí)，一定要準(zhǔn)確把握它的語音，只有這樣才可學(xué)會、學(xué)好一種語言?！　”窘滩奶厣且詫?shí)用、普及為目的，旨在幫助初學(xué)者或具有中等水平，但在語音和語調(diào)方面存在問題的學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)突破語音和語調(diào)難關(guān)?！♂槍V大學(xué)習(xí)者提高英語口語準(zhǔn)確性的需要，本教材全面講解了有關(guān)英語發(fā)音的基本規(guī)則及大多數(shù)學(xué)習(xí)者發(fā)音時(shí)存在的普遍弱項(xiàng)、難點(diǎn)、混淆點(diǎn)，并通過對比學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)者更容易準(zhǔn)確掌握。英語語音學(xué)習(xí)的最基本內(nèi)容是音位——元音和輔音，重要的內(nèi)容是重音、弱讀式、強(qiáng)讀式、節(jié)奏、停頓和語調(diào)，本教材從英語元音和輔音的學(xué)習(xí)入門，對這些重要的內(nèi)容進(jìn)行了講解和反復(fù)操練。　　本教材的編寫分成四大部分，即第一部分的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是48個(gè)音素的發(fā)音；第二部分的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是節(jié)奏及語音常識；第三部分的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是語調(diào)；第四部分的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是朗讀和演講。第一部分的主體是簡單的語音講解(力求做到通俗易懂，少用理論術(shù)語)及練習(xí)。在第二部分我們對語音常識，如基本讀音規(guī)則、不完全爆破、連讀、重音、節(jié)奏等進(jìn)行了講解和訓(xùn)練。第三部分的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是英語里的兩種基本語調(diào)，即降調(diào)和升調(diào)(同時(shí)對降升調(diào)、升降調(diào)的使用也進(jìn)行了介紹)。第四部分重點(diǎn)講授了英語朗讀和演講時(shí)的注意要點(diǎn)，提供了豐富的欣賞和模仿的典型范例。　　本教材的各單元設(shè)計(jì)著重于實(shí)用，理論簡明易懂，語音練習(xí)材料豐富多樣，并配有英、美專家的錄音，希望學(xué)習(xí)者反復(fù)聽練，以便學(xué)習(xí)、模仿。通過本教材的學(xué)習(xí)，可以切實(shí)地理解并感受英語語流中即現(xiàn)實(shí)的口頭交際中的語音、語調(diào)，掌握提高英語聽說能力的具體技巧，提高英語學(xué)習(xí)的效率，并逐步講出一口流利、地道的英語。

書籍目錄

Chapert Ⅰ Pronunciation　Unit 1 Organs of Articulation and English Phonemes　Unit 2 Vowels (Ⅰ)　Unit 3 Vowels (Ⅱ)　Unit 4 Consonants (Ⅰ)　Unit 5 Consonants (Ⅱ)　Unit 6 Consonants Clusters and Incomplete PlosivesChapter Ⅱ Rhythm　Unit 1 Syllables　Unit 2 Word Stress and Sentence Stress　Unit 3 Linking　Unit 4 Assimilation　Unit 5 Week Form　Unit 6 Rhythmic Patterns　Unit 7 Elision and Contraction　Unit 8 Sense-groups and PausingChaper Ⅲ Intonation　Unit 1 Basic Intonation and Their Training　Unit 2 The Structures and the Marking of Intonation　Unit 3 The Functions and Uses of IntonationChapter Ⅳ Reading and Speech Delivery　Unit 1 The Basic Points of Read Aloud and Speech Delivery　Unit 2 Models for Appreciation and Imitation

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