實(shí)戰(zhàn)統(tǒng)計(jì)技術(shù)與應(yīng)用

內(nèi)容概要

《實(shí)戰(zhàn)統(tǒng)計(jì)技術(shù)與應(yīng)用》是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會(huì)組編的基礎(chǔ)類課程規(guī)劃教材之一，也是國家級精品課程的配套教材，其編寫原則是：在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。    本教材是根據(jù)高職高專教育教學(xué)的特點(diǎn)，聽取不同院校的意見和要求，經(jīng)多次修改編寫而成的。本教材可作為高職高專院校各專業(yè)統(tǒng)計(jì)課程的基礎(chǔ)教材，也可作為相關(guān)專業(yè)人員的工具書及有關(guān)經(jīng)營管理部門培訓(xùn)的主要參考資料。    本教材具有如下特點(diǎn)：    1．強(qiáng)調(diào)工作過程導(dǎo)向、項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)新理念，教材體系合理，具有前瞻性。本教材打破了傳統(tǒng)的教材編寫模式和方法，建立了以工作過程(項(xiàng)目)為導(dǎo)向，用任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)，以行動(dòng)(工作)體系為框架的現(xiàn)代課程教材體系。在教學(xué)中，以案例情境導(dǎo)入，以任務(wù)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，以工作流程為主線，形成了“課堂模仿實(shí)踐+課外拓展實(shí)踐+工學(xué)結(jié)合實(shí)踐”的課程教學(xué)體系，創(chuàng)新了課程教學(xué)模式，使學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，以掌握職業(yè)技能．提高職業(yè)素質(zhì)。    2．教材各項(xiàng)目按照統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的工作過程編排，突出對學(xué)生能力的培養(yǎng)。本教材從認(rèn)識統(tǒng)計(jì)開始，按照統(tǒng)計(jì)資料采集訓(xùn)練一統(tǒng)計(jì)資料整理訓(xùn)練一一靜態(tài)統(tǒng)計(jì)信息分析訓(xùn)練一動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)信息分析訓(xùn)練  統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析訓(xùn)練  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)推斷訓(xùn)練  相關(guān)和回歸分析訓(xùn)練的順序安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容之后，可以完整地體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)工作的程序及工作方法和內(nèi)容，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。    3．教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)新穎、全面。每一項(xiàng)目均按照統(tǒng)一的內(nèi)容框架進(jìn)行編寫，設(shè)有項(xiàng)目目標(biāo)、技能要求、案例素材、任務(wù)導(dǎo)向、術(shù)語表、相關(guān)鏈接和技能訓(xùn)練。

書籍目錄

項(xiàng)目一　走近統(tǒng)計(jì)  項(xiàng)目目標(biāo)  技能要求  案例素材  任務(wù)導(dǎo)向    一、統(tǒng)計(jì)工作的流程及職業(yè)道德    二、統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用    三、統(tǒng)計(jì)學(xué)的工作過程    四、統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本范疇  術(shù)語表  相關(guān)鏈接  技能訓(xùn)練項(xiàng)目二　統(tǒng)計(jì)資料采集訓(xùn)練  項(xiàng)目目標(biāo)  技能要求  案例素材  任務(wù)導(dǎo)向    一、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)的思路    二、統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的思路    三、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式的選擇    四、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法與技巧  術(shù)語表  相關(guān)鏈接  技能訓(xùn)練項(xiàng)目三　統(tǒng)計(jì)資料整理訓(xùn)練  項(xiàng)目目標(biāo)  技能要求  案例素材  任務(wù)導(dǎo)向    一、編制統(tǒng)計(jì)資料整理方案    二、統(tǒng)計(jì)資料的審核與分類    三、統(tǒng)計(jì)分組    四、數(shù)據(jù)庫的建立    五、統(tǒng)計(jì)表的編制    六、統(tǒng)計(jì)圖的繪制　術(shù)語表　相關(guān)鏈接　技能訓(xùn)練項(xiàng)目四　靜態(tài)統(tǒng)計(jì)信息分析訓(xùn)練  項(xiàng)目目標(biāo)  技能要求  案例素材  任務(wù)導(dǎo)向    一、總量指標(biāo)分析法    二、相對指標(biāo)分析法    三、平均指標(biāo)分析法  術(shù)語表  相關(guān)鏈接  技能訓(xùn)練項(xiàng)目五　動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)信息分析訓(xùn)練  項(xiàng)目目標(biāo)  技能要求  案例素材  任務(wù)導(dǎo)向    一、動(dòng)態(tài)數(shù)列的意義扣種類    二、動(dòng)態(tài)水平指標(biāo)分析法    三、動(dòng)態(tài)速度指標(biāo)分析法  術(shù)語表  相關(guān)鏈接  技能訓(xùn)練項(xiàng)目六　統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析訓(xùn)練  項(xiàng)目目標(biāo)  技能要求  案例素材  任務(wù)導(dǎo)向    一、指數(shù)的意義    二、×x縣2008年5月農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格指數(shù)編制的思路    三、指數(shù)體系和因素分析……項(xiàng)目七　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)推斷訓(xùn)練項(xiàng)目八　相關(guān)和回歸分析訓(xùn)練參考文獻(xiàn)

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