實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院發(fā)展-獨(dú)立學(xué)院教育教學(xué)研究文集

內(nèi)容概要

　　《實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院發(fā)展-獨(dú)立學(xué)院教育教學(xué)研究文集》是《實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院發(fā)展——獨(dú)立學(xué)院教育教學(xué)研究文集》，書中具體收錄了：《實(shí)施就業(yè)教育前置提高學(xué)生就業(yè)能力的探索》、《新形勢下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治工作的思考》、《以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)的新時(shí)期學(xué)生工作探究》等文章。

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建設(shè)與發(fā)展以科學(xué)發(fā)展觀探析獨(dú)立學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展全球金融危機(jī)背景下獨(dú)立學(xué)院的策略論科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下的獨(dú)立學(xué)院校園文化建設(shè)“依法治?！睂Υ龠M(jìn)獨(dú)立學(xué)院健康發(fā)展的思考創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)管理模式促進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展準(zhǔn)確定位實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院科學(xué)可持續(xù)發(fā)展獨(dú)立學(xué)院法人治理結(jié)構(gòu)的缺失與調(diào)適創(chuàng)新校園文化建設(shè)彰顯辦學(xué)特色獨(dú)立學(xué)院發(fā)展態(tài)勢與戰(zhàn)略思考獨(dú)立學(xué)院核心競爭力的探索與實(shí)踐獨(dú)立學(xué)院品牌塑造策略探究高校校園文化建設(shè)的思考關(guān)于獨(dú)立學(xué)院科學(xué)發(fā)展的思考實(shí)施四大戰(zhàn)略破解發(fā)展難題新教育理念實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、效益的同步跨躍式發(fā)展政府調(diào)控和市場化影響下的獨(dú)立學(xué)院未來走向獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)特色的探討?yīng)毩W(xué)院辦學(xué)模式與轉(zhuǎn)型構(gòu)想獨(dú)立學(xué)院加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的探討?yīng)毩W(xué)院教師角色定位思考獨(dú)立學(xué)院面臨的尷尬與應(yīng)對的思考獨(dú)立學(xué)院內(nèi)部管理問題及對策探析獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)問題研究獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的探索與思考獨(dú)立學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)的若干思考獨(dú)立學(xué)院青年教師培養(yǎng)問題初探關(guān)于獨(dú)立學(xué)院行政工作特點(diǎn)及人員素質(zhì)的探討加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提升獨(dú)立學(xué)院可持續(xù)競爭力堅(jiān)持特色專業(yè)建設(shè)謀求可持續(xù)發(fā)展簡論獨(dú)立學(xué)院現(xiàn)代化管理制度建設(shè)獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)探究認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀著力海源學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展試析獨(dú)立學(xué)院的教師隊(duì)伍建設(shè)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀做好學(xué)院的專業(yè)建設(shè)工作獨(dú)立學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展探索以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)建設(shè)獨(dú)立學(xué)院青年教師隊(duì)伍忠誠黨的教育事業(yè)做教書育人的有心人獨(dú)立學(xué)院資產(chǎn)過戶的制度設(shè)計(jì)與完善對規(guī)范獨(dú)立學(xué)院營利性問題的思考對獨(dú)立學(xué)院民主政治建設(shè)的思考獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)特征及成本核算和控制淺談三種激勵理論在獨(dú)立學(xué)院教師管理中的應(yīng)用抓教育質(zhì)量之本走內(nèi)涵發(fā)展之路課程教學(xué)和教學(xué)管理獨(dú)立學(xué)院教學(xué)問題的分析與解決思路保障獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的難點(diǎn)與對策創(chuàng)新醫(yī)學(xué)教育模式擴(kuò)大體驗(yàn)式教學(xué)大力推進(jìn)職業(yè)技能鑒定促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力提高獨(dú)立學(xué)院《基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)》實(shí)踐教學(xué)改革新模式探析獨(dú)立學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程探索獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)特色探討與實(shí)踐獨(dú)立學(xué)院電子信息專業(yè)工程應(yīng)用能力培養(yǎng)方法研究獨(dú)立學(xué)院教學(xué)運(yùn)行體系獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理工作實(shí)踐與思考獨(dú)立學(xué)院考務(wù)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐獨(dú)立學(xué)院經(jīng)管類課程雙語教學(xué)的實(shí)踐與思考獨(dú)立學(xué)院課堂教學(xué)的質(zhì)量管理獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)的改革探索獨(dú)立學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的實(shí)踐與探索獨(dú)立學(xué)院提高人才培養(yǎng)質(zhì)量問題的探討?yīng)毩W(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系的探索獨(dú)立學(xué)院《土木工程測量學(xué)》教學(xué)的幾點(diǎn)思考獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)初探獨(dú)立學(xué)院形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行一年來的探索實(shí)踐獨(dú)立學(xué)院引入“雙證”教學(xué)模式研究獨(dú)立學(xué)院財(cái)會類應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐與體會對學(xué)生評教實(shí)踐的反思“高教強(qiáng)省”視野下切實(shí)提高獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的若干思考構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程體系的探索關(guān)于大學(xué)體育教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識關(guān)于《廣告心理學(xué)》教學(xué)中的幾點(diǎn)思索關(guān)于PBL教學(xué)法與醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革的思考關(guān)于創(chuàng)建具有獨(dú)立學(xué)院特色的生態(tài)英語教學(xué)課堂關(guān)于獨(dú)立學(xué)院教務(wù)管理工作的探索與實(shí)踐計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探討與實(shí)踐開展ERP沙盤模擬對抗實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才論中醫(yī)類院校施行學(xué)分制的重要舉措淺談國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)淺談實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與控制的有關(guān)問題如何提高獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)論文的質(zhì)量實(shí)訓(xùn)在計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)中的作用試論獨(dú)立學(xué)院研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用試論數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)素描課的架構(gòu)與能力培養(yǎng)提高獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量問題的探討新聞編輯學(xué)教學(xué)方法與媒介素養(yǎng)教育研究實(shí)踐藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系初構(gòu)抓教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院工作的永恒主題黨建工作創(chuàng)新獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作建立以黨建為核心的思想政治教育體系獨(dú)立學(xué)院黨建工作的思考獨(dú)立學(xué)院黨建工作的探索與實(shí)踐獨(dú)立學(xué)院黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對策獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作探析獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作載體創(chuàng)新的探索與實(shí)踐獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用現(xiàn)狀與思考發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員先鋒模范作用初探高校學(xué)生黨建工作在人才培養(yǎng)中的作用探析搞好“黨員形象工程”建設(shè)加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院黨建工作的探析關(guān)于獨(dú)立學(xué)院新機(jī)制下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的思考抗震救災(zāi)精神與我院學(xué)生黨員先進(jìn)性教育研究淺談新形勢下獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新模式新時(shí)期高校學(xué)生黨支部工作的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新制度建設(shè)：獨(dú)立學(xué)院做好學(xué)生黨建工作的著力點(diǎn)尊重學(xué)生黨員主體地位發(fā)揮學(xué)生黨員主體作用研究學(xué)生教育把握時(shí)代脈動關(guān)注民生話題創(chuàng)新獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理工作模式大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及指導(dǎo)對策獨(dú)立學(xué)院學(xué)生人格特征及教育對策獨(dú)立學(xué)院學(xué)生新型社會實(shí)踐探討?yīng)毩W(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作新探獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)形勢與對策獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)建品牌學(xué)生社團(tuán)的途徑研究獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課所存問題淺析及對策探討?yīng)毩W(xué)院大學(xué)生心理素質(zhì)輔導(dǎo)工作探討?yīng)毩W(xué)院加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)工作的探討?yīng)毩W(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康教育獨(dú)立學(xué)院就業(yè)工作的探索與實(shí)踐獨(dú)立學(xué)院加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)工作的探討?yīng)毩W(xué)院貧困生心理健康狀況調(diào)查研究獨(dú)立學(xué)院實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”可行性淺析獨(dú)立學(xué)院實(shí)行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的探索與思考獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)芻議獨(dú)立學(xué)院學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告獨(dú)立學(xué)院學(xué)生工作創(chuàng)新的思考與實(shí)踐獨(dú)立學(xué)院學(xué)生考試誠信問題研究獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作的思考獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)及輔導(dǎo)員角色的轉(zhuǎn)變獨(dú)立學(xué)院要加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)工作的探討對獨(dú)立學(xué)院素質(zhì)導(dǎo)師工作的認(rèn)識和理解對獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)問題的探討對學(xué)生工作的幾點(diǎn)思考高?；鶎訉W(xué)生會“大部門”體制改革實(shí)踐與思考關(guān)于大學(xué)生自我教育管理的思考：關(guān)于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的探索堅(jiān)持兩個(gè)理念增強(qiáng)輔導(dǎo)員育人工作的實(shí)效性加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)探析結(jié)合獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)特點(diǎn)構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式科學(xué)發(fā)展觀視域下的獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員職業(yè)化解讀論獨(dú)立學(xué)院開放有序的學(xué)生工作模式論獨(dú)立學(xué)院行政管理的信息化論新形勢下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)核心能力的培養(yǎng)淺談獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施途徑和方法淺析獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作淺析目標(biāo)管理理論在獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理工作中的應(yīng)用人格和公民意識的教育是學(xué)風(fēng)建設(shè)的長期的任務(wù)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)提高獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)競爭力實(shí)施八大舉措推進(jìn)高校就業(yè)實(shí)施就業(yè)教育前置提高學(xué)生就業(yè)能力的探索試論獨(dú)立學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)新時(shí)期獨(dú)立學(xué)院開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考新形勢下獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的難點(diǎn)問題研究以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)創(chuàng)新獨(dú)立學(xué)院思想政治教育抓好大一新生教育提高思想政治教育工作的實(shí)效性高校思想政治教育實(shí)效性的影響因素研究新形勢下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治工作的思考獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治工作淺析高校共青團(tuán)組織開展校園文化建設(shè)“3+1”模式探析全球金融危機(jī)下畢業(yè)生就業(yè)能力培養(yǎng)探索新形勢下獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治工作論寬容對師生關(guān)系范式轉(zhuǎn)換的意義以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)的新時(shí)期學(xué)生工作探究人才培養(yǎng)模式獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式探討?yīng)毩W(xué)院人才培養(yǎng)適切性的思考獨(dú)立學(xué)院提高人才培養(yǎng)質(zhì)量初探獨(dú)立學(xué)院提高人才培養(yǎng)質(zhì)量問題的探討?yīng)毩W(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型本科職業(yè)人才問題的探討?yīng)毩W(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)面臨的問題與對策獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐獨(dú)立學(xué)院電氣信息類專業(yè)應(yīng)用型人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的改革與實(shí)踐對獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的探討加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才論獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)新環(huán)境與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)淺析社會考試在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用讓墻壁動起來——從大學(xué)中的墻壁文化來看第二課堂活動實(shí)施個(gè)性化教育彰顯辦學(xué)特色探索特色辦學(xué)規(guī)律培養(yǎng)特色實(shí)用人才“相關(guān)差異化”人才培養(yǎng)模式探索以學(xué)生出路為導(dǎo)向積極探索人才分類培養(yǎng)模式以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)積極探索應(yīng)用型傳媒人才培養(yǎng)新模式獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育模式初探創(chuàng)業(yè)研究的理論視角搭建創(chuàng)新教育平臺提升學(xué)生綜合素質(zhì)基于獨(dú)立學(xué)院特色的旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)創(chuàng)新能力的對策研究

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