大家說日本

內(nèi)容概要

隨著中、日兩國之間文化、經(jīng)濟(jì)等方面的交流日益加深，日語成為重要的語言交流工具，涌現(xiàn)出大批非日語專業(yè)的日語學(xué)習(xí)群體，包括日語強(qiáng)化班、自學(xué)者以及各種日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。這些教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)人才的主要目標(biāo)是要求學(xué)生掌握日語的語法、詞匯、句型，具備日常生活所必需的聽解和會(huì)話能力。大多數(shù)學(xué)生以通過日本國際交流基金主辦的日語國際能力測試一級(jí)或二級(jí)為學(xué)習(xí)目標(biāo)。由于課時(shí)少，開設(shè)的課程主要集中在精讀和聽力兩門課上，結(jié)果導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生盡管通過了一、二級(jí)能力測試的考試，卻普遍存在以下幾種情況：首先，日語口語表達(dá)能力差。其次，盡管有時(shí)所用句型、詞匯正確，但是由于不了解日本社會(huì)文化、日語表達(dá)習(xí)慣等，其表達(dá)有失禮節(jié)，造成很多誤會(huì)，給工作帶來很大的麻煩。作者認(rèn)為這主要是由于口語訓(xùn)練機(jī)會(huì)少，以及對日本社會(huì)文化了解甚少的緣故?？紤]到上述存在的問題，我們主張為具有中級(jí)水平的非日語專業(yè)的學(xué)生，開設(shè)中級(jí)強(qiáng)化口語課程。其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生日語綜合交際能力，使學(xué)生在了解日本社會(huì)、企業(yè)、生活、教育、語言等方面的基礎(chǔ)上，提高文化理解力，培養(yǎng)跨文化交際能力。

書籍目錄

第1課　住宅事情
第2課　結(jié)婚と女性の社會(huì)進(jìn)出
第3課　高齡化社會(huì)
第4課　日本料理
第5課　教育
第6課　傳統(tǒng)藝術(shù)
第7課　日本型經(jīng)營
第8課　集團(tuán)意識(shí)と肩書
第9課　午中行事
第10課　政治の仕組
第11課　日本の歷史（1）
第12課　日本の歷史（2）
參考資料

章節(jié)摘錄

　　還有伴奏音樂和效果音什么的，都是歌舞伎獨(dú)有的形式?！　垼耗切┬问骄唧w的說都有什么呢?　　鈴木：比方說，臺(tái)詞是七五調(diào)的調(diào)子，其調(diào)子是悅耳旋律。還有雷聲、河流的流動(dòng)聲、雨聲等，都分別是由固定的鼓點(diǎn)表現(xiàn)出來的。　　鈴木夫人：假如聽到了雨聲的鼓點(diǎn)，就是下雨的場面了?！　垼河霉狞c(diǎn)發(fā)出雨聲，真是難以想像啊?！　♀從痉蛉耍褐灰懵犃司兔靼琢?。作為值得看的地方，就是舞臺(tái)整體總是都像畫面一樣美麗。還有衣著的華麗啊，演員向觀眾做獨(dú)特的動(dòng)作什么的。　　張：聽起來很有意思啊?！　♀從痉蛉耍哼€有大型的舞臺(tái)裝置也很有意思，男扮女裝的演員演技也是很值得看的?！　垼喊?歌舞伎里面是沒有女演員的啊。男性來扮演女性不是有點(diǎn)兒太勉強(qiáng)了嗎?　　鈴木：不是不是，由于是受過多年訓(xùn)練的演員，所以演技要高于女演員的?！　垼喊?，很不容易吧?！　♀從荆翰恢皇歉栉杓?，日本的傳統(tǒng)藝術(shù)，大多是通過父輩傳給孩子，孩子傳給孫子輩這樣的方式被傳承下去的。因此演員都是從孩提的時(shí)候就開始被灌輸?shù)??！　垼浩鋵?shí)，我從學(xué)生時(shí)代開始就對戲劇感興趣。因此在日本的這段時(shí)間里也想看看能樂還有木偶凈琉璃戲等等的……啊……　　鈴木：怎么了?　　鈴木夫人：哎呀，不習(xí)慣跪著坐，腿麻了吧。

編輯推薦

　　從《大家說日本：中級(jí)日語口語強(qiáng)化》體會(huì)正宗的日語會(huì)話　　了解多維的日本社會(huì)　　在話說“日本”中，輕松提高您的日語交際能力。

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