點擊職業(yè)英語基礎英語模塊2

內容概要

《點擊職業(yè)英語》是為配合高職高專教育公共英語課程教學改革而組織編寫的系列教材。該系列教材全面貫徹高職高專教育公共英語課程教學改革的目標要求，全程側重學生英語實際應用能力，尤其是聽說能力的培養(yǎng)，同時注重學生自主學習能力和職業(yè)素質的提高，是針對高職高專學生目標需求及其興趣而設計的一套綜合性公共英語學習課程?！　　饵c擊職業(yè)英語》系列教材包括基礎英語和職業(yè)英語兩大模塊。其中，基礎英語模塊由四個級別組成，每級包括《學生頻道》、《練習頻道》、《聽說頻道》和《教師頻道》，并配有供學生利用計算機和網(wǎng)絡進行自主學習的多媒體課件；職業(yè)英語模塊由一系列專門的職業(yè)英語課程構成，體現(xiàn)英語在相關職業(yè)中的應用?！　　饵c擊職業(yè)英語》基礎英語模塊注重聽說讀寫語言基本技能與功能、語法、詞匯等語言基礎能力的全面培養(yǎng)，強調學習真實自然的英語語言，尤其是日常生活用語。該系列教材采用交際教學方法，教材中設計了多種形式的雙人 或小組活動，供學生在課內訓練完成。內容由易到難，循序漸進，學生通過完成任務和活動訓練即可鞏固所學內容。　　《學生頻道》是供學生使用的教材。每個單元開始部分為學習目標。在開始學習一個單元之前，學生應先了解這些目標，并在隨后的學習過程中不斷聯(lián)想這些目標，因為學習目標可以幫助學生明確每一單元內容的學習目的。在每個單元中，語法和詞匯知識通過表格形式呈現(xiàn)，一目了然，其后配有置于一定語言情景中的相關練習活動?！　≡擃l道的另一個顯著特點是圖片故事，即以圖片的形式講述了同住美國洛衫磯一套公寓樓內14個典型人物的故事。這些圖片故事提供了真實的語言交際情境，使學生能夠通過接觸不同國家的人，體驗到實用鮮活的英語。另外，這些故事生動有趣、時代感強，沙及豐富的文化背景知識，有利于學生對照自己的文化，體驗一個非常有趣的學習過程。每御單元以“鎖定頻道”結尾，通過一幅取自下一單元故事的圖片，引導學生預瀏下一單元的學習內容。　　《練習頻道》與《學生頻道》配套使用，其中的活動專為學生自主學習而設計，學生可在課內或課外完成?！毒毩曨l道》專門附有托業(yè)橋（TOEIC BRIDGE)和托業(yè)(TOEIC)考試樣題，以便學生了解和熟悉這兩個國際知名的職業(yè)英語測試的題型和剛試方式，并借此自我測評英語實際應用能力?！堵犝f頻道》專門提供了大量的聽說實踐活動，以提高學生用英語進行口頭交際的能力?！　　督處燁l道》為教師提供了具體的教學建議及一些擴展活動，為教師全面貫徹本系列教材的教學理念提供指導和幫助。

書籍目錄

IntroductionZoom In ComponentsZoom In Student Book Sample UnitGeneral GuidelinesStudent Book ContentsPractical LanguageUnit 1   Great movie!Unit 2   Where's the Walk of Fame?Unit 3   We're jogging at Griffith Park.Unit 4   They want a taller model.Review I: Units 1-4Practical LanguageUnit 5   I love the holidays.Unit 6   We should take a vacation.Unit 7   Casey! Watch out!Unit 8   I made my reservation two weeks ago.Review 2: Units 5-8Practical LanguageUnit 9   l'm worried about my future.Unit I0  What did she say?.Unit II  You're doing beautifully!Unit 12  What do you do?Review 3: Units 9-12Zoom In Workbook 2 Answer Key

章節(jié)摘錄

　　Chart： Prepositional phrases　　Highlight the structure： Demonstrate the prepositions by standing in various places in relation to students. For example， "I'm next to Chen Xin. I'm between An Li and Gao Jie. I'm near Paul. Ella is on the left. Peter is on the right." Point out that words next to beside and oppositeacross from mean the same thing when you're talking about location.　　Explain the map： Provide additional examples using prepositional phrases. Elicit some from the students， and write them on the board.　　Elicit examples in the classroom： For example， "Where is the clock？ It's next to the door."　　EXTENSION ACTIVITY： City Guide　　Explain the task： Many cities provide information for new residents. In this activity， students will make a poster with information about their city or another city they know well.　　Put students in groups： Have each group choose the city they will write about. Give each group a large sheet of paper to make a poster （or glue several small sheets together）.　　Tell them to include at least three places for sightseeing and three places that are important in daily life. For each place， they should give a description and say where it is located.　　……

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