(高職高專)點(diǎn)擊職業(yè)英語 基礎(chǔ)英語模塊2 聽說頻道

出版時(shí)間:2009-3  出版社:大連理工大學(xué)出版社  作者:(美)古登,劉黛林,牛健 著  

內(nèi)容概要

  《點(diǎn)擊職業(yè)英語》是為配合高職高專教育公共英語課程教學(xué)改革而組織編寫的系列教材。該系列教材全面貫徹高職高專教育公共英語課程教學(xué)改革的目標(biāo)要求,全程側(cè)重學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力,尤其是聽說能力的培養(yǎng),同時(shí)注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素質(zhì)的提高,是針對(duì)高職高專學(xué)生目標(biāo)需求及其興趣而設(shè)計(jì)的一套綜合性公共英語學(xué)習(xí)課程?!  饵c(diǎn)擊職業(yè)英語》系列教材包括基礎(chǔ)英語和職業(yè)英語兩大模塊。其中,基礎(chǔ)英語模塊由四個(gè)級(jí)別組成,每級(jí)包括《學(xué)生頻道》、《練習(xí)頻道》、《聽說頻道》和《教師頻道》,并配有供學(xué)生利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的多媒體課件;職業(yè)英語模塊由一系列專門的職業(yè)英語課程構(gòu)成,體現(xiàn)英語在相關(guān)職業(yè)中的應(yīng)用?!  饵c(diǎn)擊職業(yè)英語》基礎(chǔ)英語模塊注重聽說讀寫語言基本技能與功能、語法、詞匯等語言基礎(chǔ)能力的全面培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)真實(shí)自然的英語語言,尤其是日常生活用語。該系列教材采用交際教學(xué)方法,教材中設(shè)計(jì)了多種形式的雙人或小組活動(dòng),供學(xué)生在課內(nèi)訓(xùn)練完成。內(nèi)容由易到難,循序漸進(jìn),學(xué)生通過完成任務(wù)和活動(dòng)訓(xùn)練即可鞏固所學(xué)內(nèi)容。  《學(xué)生頻道》是供學(xué)生使用的教材。每個(gè)單元開始部分為學(xué)習(xí)目標(biāo)。在開始學(xué)習(xí)一個(gè)單元之前,學(xué)生應(yīng)先了解這些目標(biāo),并在隨后的學(xué)習(xí)過程中不斷聯(lián)想這些目標(biāo),因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助學(xué)生明確每一單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)目的。在每個(gè)單元中,語法和詞匯知識(shí)通過表格形式呈現(xiàn),一目了然,其后配有置于一定語言情景中的相關(guān)練習(xí)活動(dòng)?! ≡擃l道的另一個(gè)顯著特點(diǎn)是圖片故事,即以圖片的形式講述了同住美國洛杉磯一套公寓樓內(nèi)14個(gè)典型人物的故事。這些圖片故事提供了真實(shí)的語言交際情境,使學(xué)生能夠通過接觸不同國家的人,體驗(yàn)到實(shí)用鮮活的英語。另外,這些故事生動(dòng)有趣、時(shí)代感強(qiáng),涉及豐富的文化背景知識(shí),有利于學(xué)生對(duì)照自己的文化,體驗(yàn)一個(gè)非常有趣的學(xué)習(xí)過程。每個(gè)單元以“鎖定頻道”結(jié)尾,通過一幅取自下一單元故事的圖片,引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)下一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容?!  毒毩?xí)頻道》與《學(xué)生頻道》配套使用,其中的活動(dòng)專為學(xué)生自主學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì),學(xué)生可在課內(nèi)或課外完成?!堵犝f頻道》專門提供了大量的聽說實(shí)踐活動(dòng),以提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力。

書籍目錄

Unit 1 Let's go to the movies!Unit 2 On campusUnit 3 Welcome to World's Gym!Unit 4 Let's go shopping!Review 1: Units 1-4Unit 5 Home for the holidaysUnit 6 What an adventure!Unit 7 Busy, busy!Unit 8 Welcome to the USA!Review 2: Units 5-8Unit 9 What's the matter?Unit 10 He said... She said...Unit 11 How well do you play?Unit 12 What do you wish you could do?Review 3: Units 9-12Answer keyTapescript

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