(高職高專)點(diǎn)擊職業(yè)英語 職業(yè)英語模塊 旅游英語2 教師頻道

前言

《旅游英語》是專門面向高職高專旅游專業(yè)方向的英語教材，隸屬于《點(diǎn)擊職業(yè)英語》公共英語系列教材中的職業(yè)英語模塊，體現(xiàn)英語在旅游行業(yè)中的定向應(yīng)用，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在從事涉外旅游工作中所需具備的英語語言技能及其職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)對象為高職高專院校旅游專業(yè)的學(xué)生及具有同等需求的自學(xué)者。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)《旅游英語》之前，應(yīng)先學(xué)習(xí)《點(diǎn)擊職業(yè)英語》基礎(chǔ)英語模塊，這樣可以取得最佳學(xué)習(xí)效果，因?yàn)榛A(chǔ)英語模塊是職業(yè)英語模塊的基礎(chǔ)?！堵糜斡⒄Z》由兩個(gè)級別組成，每級包括《學(xué)生頻道》與《教師頻道》?！秾W(xué)生頻道》附有配套光盤?！秾W(xué)生頻道》是供學(xué)習(xí)者使用的教材，每級包括1 6個(gè)單元，每個(gè)單元的結(jié)構(gòu)為：FirstSteps，Listening Student，Language Workout，Sound Workout，Politeness Strategies，Team Work，F(xiàn)inal Steps，When cultures Meet。關(guān)于每一部分的設(shè)計(jì)思想及目的和作用，請參見To the Student中的說明?！督處燁l道》是供教師使用的參考書，它對如何組織每個(gè)單元的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都提出了具體建議，同時(shí)還設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的擴(kuò)展活動(dòng)。另外，練習(xí)答案與聽力錄音文本也放在了《教師頻道》中，以方便教師有效地組織教學(xué)。《旅游英語》具有如下特點(diǎn)：1.突出聽說。針對旅游行業(yè)使用的工作英語主要涉及聽說活動(dòng)的特點(diǎn)，本教材的大多數(shù)練習(xí)設(shè)計(jì)均以聽說為主，而且訓(xùn)練重點(diǎn)緊緊圍繞語言的準(zhǔn)確性、流利性和得體性三個(gè)方面展開，以培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者在涉外旅游接待工作中與各國人士自如得體地進(jìn)行口頭交流的能力。2.場景真實(shí)。本教材設(shè)計(jì)的交際場景涉及到旅游行業(yè)的各類部門，包括賓館、飯店、航空公司、旅行社、游客接待中心等。學(xué)習(xí)者既可以扮演旅游行業(yè)的工作人員，也可以扮演游客角色，身臨其境地體會(huì)在這些真實(shí)的交際場合中需要掌握的英語語言溝通技能及應(yīng)具備的相關(guān)業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.語言地道。本教材的語言素材全部來自旅游行業(yè)一線從業(yè)人員的日常工作用語及游客經(jīng)常使用的語言。這些語言包括詞匯及表達(dá)法，均能最大限度地體現(xiàn)真實(shí)、地道、自然的特點(diǎn)。教材內(nèi)容無論從話題方面，還是從文體方面，也都是旅游從業(yè)人員及游客在日常工作和生活中經(jīng)常要遇到或接觸的，真實(shí)、實(shí)用。4.圖解詞典。《學(xué)生頻道》在書末附有圖解詞典，該詞典以圖解方式集中列出了與旅游行業(yè)相關(guān)的各類部門經(jīng)常使用的一些詞匯及表達(dá)方式，這些詞匯及表達(dá)方式準(zhǔn)確、地道，是旅游英語學(xué)習(xí)者必須掌握的內(nèi)容。

內(nèi)容概要

《旅游英語》是專門面向高職高專旅游專業(yè)方向的英語教材，隸屬于《點(diǎn)擊職業(yè)英語》公共英語系列教材中的職業(yè)英語模塊，體現(xiàn)英語在旅游行業(yè)中的定向應(yīng)用，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在從事涉外旅游工作中所需具備的英語語言技能及其職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)對象為高職高專院校旅游專業(yè)的學(xué)生及具有同等需求的自學(xué)者。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)《旅游英語》之前，應(yīng)先學(xué)習(xí)《點(diǎn)擊職業(yè)英語》基礎(chǔ)英語模塊，這樣可以取得最佳學(xué)習(xí)效果，因?yàn)榛A(chǔ)英語模塊是職業(yè)英語模塊的基礎(chǔ)。    《旅游英語》由兩個(gè)級別組成，每級包括《學(xué)生頻道》與《教師頻道》。  《學(xué)生頻道》附有配套光盤。

作者簡介

劉黛琳，教授，教育部高等學(xué)校高職高專英語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員，北京市民講外語活動(dòng)組委會(huì)專家顧問團(tuán)成員。牛健，博士、教授。教育部高等學(xué)校高職高專英語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長。

書籍目錄

Unit 1 This is Janice speakingUnit 2 Where are you from?Unit 3 You're supposed to give her a callUnit 4 Would you like to try that instead?Unit 5 They're both very nice roomsUnit 6 You'll see a bank on the rightUnit 7 I highly recommend itUnit 8 It comes with a choice of soup or saladUnit 9 Sorry，all the window seats aree takenUnit 10 First，enter your weight into the machineUnit 11 Could you say that again，please?Unit 12 Sorry about the inconvenienceUnit 13 Hold the line，pleaseUnit 14 This is a no-smoking areaUnit 15 Are you enjoying your meal?Unit 16 Review of units 1-15Worksheets for Unit 1-Unit 16

章節(jié)摘錄

插圖：Blind Man's Buff1. Begin by asking the students how to get to places in your school？（How do you get to reception from here？, How do you get to the cafeteria？,Where are the toilets？,etc）.Do not require precise answers as this is just to orient them to the topic of the lesson.2. Blindfold one student, rearrange the desks, and have another student direct the student across the room （turn left, turn right, go straight ahead）.Continue with other students, rearranging the desks each time.First Steps1. Have students match the verbs in the box with the nouns below（some may take more than one of the verbs）, Answers: take the train: take the elevator; go out the doors: take a bus; take the subway; take a taxi; turn left/right take/walk up/down the stairs; walk up/down the street; take/go out the exit.2.Have students compare their answers with a partner. Confirm the correct answers.3. Now have the students use the expressions to get to the places given. Again have them compare their answer~ before discussing as a class.

編輯推薦

《點(diǎn)擊職業(yè)英語·職業(yè)英語模塊:旅游英語2(教師頻道)》：《點(diǎn)擊英語》分為基礎(chǔ)英語模塊和職業(yè)英語模塊。其中基礎(chǔ)英語模塊按多起點(diǎn)設(shè)計(jì)，各院校根據(jù)學(xué)制設(shè)置和分層次教學(xué)的需要合理組合。職業(yè)英語模塊供相關(guān)專業(yè)的學(xué)生使用。

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