(高職高專(zhuān))電子測(cè)量技術(shù)與應(yīng)用項(xiàng)目

內(nèi)容概要

《電子測(cè)量技術(shù)與應(yīng)用項(xiàng)目》是新世紀(jì)高職高專(zhuān)教材編審委員會(huì)組編的應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)系列規(guī)劃教材之一，依據(jù)教育部有關(guān)電子技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃要求編寫(xiě)。本書(shū)面向電子測(cè)量?jī)x器及其應(yīng)用，較為全面地介紹了電子測(cè)量技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、電子測(cè)量?jī)x器及測(cè)試系統(tǒng)的工作原理以及它們?cè)诠こ虒?shí)際中的具體應(yīng)用?！　”緯?shū)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：　　1.本書(shū)緊密?chē)@高職教育培養(yǎng)“面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高技能人才”這一目標(biāo)，從實(shí)際需求出發(fā)進(jìn)行編寫(xiě)，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)；　　2.在課程思想上，強(qiáng)調(diào)以“能力為本位”，注重實(shí)踐能力和職業(yè)能力的培養(yǎng)；在教學(xué)內(nèi)容上，突出“四新”（新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法），突出實(shí)踐性和應(yīng)用性；在教學(xué)方法上，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”轉(zhuǎn)變；　　3.本書(shū)以培養(yǎng)職業(yè)崗位所需能力為目標(biāo)，打破學(xué)科體系的約束，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合。原有的電子測(cè)量技術(shù)教材多以測(cè)量技術(shù)為主來(lái)闡述電子測(cè)試技術(shù)原理。本書(shū)在此做了大膽改革，以技術(shù)應(yīng)用為主線，將電子測(cè)量技術(shù)與工程實(shí)踐應(yīng)用項(xiàng)目整合在一起，提出了“基于真實(shí)工作過(guò)程”的思路，突破了學(xué)科體系的框架；　　4.本書(shū)在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)方法改革上也體現(xiàn)新意，提出了“教、學(xué)、做一體化”的課程組織方法，符合職業(yè)教育“學(xué)做合一”的理念。在具體的實(shí)踐中，把教學(xué)安排在“技術(shù)中心”等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，一面講授原理，一面開(kāi)展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)，甚至開(kāi)展應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)踐，貫徹“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的改革思路，進(jìn)行有益的嘗試?！　∪珪?shū)共分三篇，第一篇為電子測(cè)量理論知識(shí)，具體分為七章，第1章電子測(cè)量概述，主要介紹電子測(cè)量與儀器的基礎(chǔ)知識(shí)，包括電子測(cè)量的內(nèi)容與特點(diǎn)、測(cè)量?jī)x器分類(lèi)、測(cè)量誤差及數(shù)據(jù)處理等；第2章為電流電壓的測(cè)量，主要介紹電流、電壓的測(cè)量方法與要求，各種電壓表及其應(yīng)用等；第3章為示波測(cè)試技術(shù)，主要介紹示波測(cè)試原理、模擬示波器、數(shù)字示波器的工作原理及其應(yīng)用等；第4章為測(cè)量用信號(hào)源，主要介紹通用信號(hào)發(fā)生器、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器以及專(zhuān)用信號(hào)發(fā)生器的工作原理與應(yīng)用等；第5章為時(shí)間與頻率的側(cè)量，主要介紹通用電子計(jì)數(shù)器及其應(yīng)用、電子計(jì)數(shù)器的測(cè)量誤差等；第6章為電路元件參數(shù)的測(cè)量，主要介紹集中參數(shù)元件測(cè)量，電橋法測(cè)量、諧振法測(cè)量及數(shù)字化測(cè)量方法等；第7章為自動(dòng)測(cè)試技術(shù)，主要介紹自動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)、GPIB總線系統(tǒng)、VXI總線系統(tǒng)、PXI總線系統(tǒng)、現(xiàn)場(chǎng)總線系統(tǒng)以及虛擬儀器等；第二篇為電子測(cè)量綜合實(shí)訓(xùn)，安排了13個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；第三篇為電子測(cè)量應(yīng)用項(xiàng)目，安排了5個(gè)電子測(cè)量應(yīng)用項(xiàng)目?！　〗處熆筛鶕?jù)教學(xué)需要與學(xué)校條件自行選擇安排實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。這些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與第一篇中介紹理論的知識(shí)互相呼應(yīng)。學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，使理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更好地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力。近年來(lái)，許多高職院校積極探索工學(xué)結(jié)合的課程建設(shè)思路，廣泛采用諸如項(xiàng)目教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、案例教學(xué)法等任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)策略。為此，本書(shū)精心設(shè)計(jì)了這5個(gè)應(yīng)用項(xiàng)目，適用于項(xiàng)目教學(xué)法，供條件成熟的學(xué)校選用?！　〈送?，建議在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的同時(shí)，還要加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，特別是責(zé)任心、專(zhuān)注精神、安全規(guī)程、質(zhì)童意識(shí)等的培養(yǎng)。

書(shū)籍目錄

第一篇 電子測(cè)量理論知識(shí)　第1章 電子測(cè)量概述　第2章 電流 電壓的測(cè)量　第3章 示波測(cè)試技術(shù)　第4章 測(cè)量用信號(hào)源　第5章 時(shí)間與頻率的測(cè)量　第6章 電路元件參數(shù)的測(cè)量　第7章 自動(dòng)測(cè)試技術(shù)第二篇 電子測(cè)量綜合實(shí)訓(xùn)　實(shí)訓(xùn)1 利用萬(wàn)用表測(cè)量電壓與誤差計(jì)算　實(shí)訓(xùn)2 交流信號(hào)和脈沖信號(hào)基本參數(shù)的測(cè)量　實(shí)訓(xùn)3 示波器一般應(yīng)用　實(shí)訓(xùn)4 示波器的特殊應(yīng)用　實(shí)訓(xùn)5 利用高頻信號(hào)發(fā)生器測(cè)試收音機(jī)特性指標(biāo)　實(shí)訓(xùn)6 錄音機(jī)特性指標(biāo)的測(cè)試　實(shí)訓(xùn)7 利用計(jì)數(shù)器測(cè)量信號(hào)的頻率與周期　實(shí)訓(xùn)8 利用電橋進(jìn)行阻抗測(cè)量　實(shí)訓(xùn)9 晶體管特性與參數(shù)的測(cè)試　實(shí)訓(xùn)10 放大電路部分指標(biāo)的測(cè)試　實(shí)訓(xùn)11 VCD機(jī)的性能測(cè)試　實(shí)訓(xùn)12 DVD機(jī)的波形測(cè)試　實(shí)訓(xùn)13 CD機(jī)的性能測(cè)試第三篇 電子測(cè)量應(yīng)用項(xiàng)目　項(xiàng)目1 數(shù)字電壓表的設(shè)計(jì)與制作　項(xiàng)目2 數(shù)字頻率計(jì)的設(shè)計(jì)與制作　項(xiàng)目3 函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)與制作　項(xiàng)目4 數(shù)字電容表的設(shè)計(jì)與制作　項(xiàng)目5 單蹤擴(kuò)展為四蹤示波器的設(shè)計(jì)與制作參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

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