(高職高專(zhuān))報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)教程

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　　眾所周知，整個(gè)社會(huì)由其發(fā)展所需要的不同部門(mén)構(gòu)成，包括公共管理部門(mén)如國(guó)家機(jī)構(gòu)、基礎(chǔ)建設(shè)部門(mén)如教育研究機(jī)構(gòu)和各種實(shí)業(yè)部門(mén)如工業(yè)部門(mén)、商業(yè)部門(mén)，等等。每一個(gè)部門(mén)又可作更為具體的劃分，直至同它所需要的各種專(zhuān)門(mén)人才相對(duì)應(yīng)。教育如果不能按照實(shí)際需要完成各種專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，就不能很好地完成社會(huì)分工所賦予它的使命，而教育作為社會(huì)分工的一種獨(dú)立存在就應(yīng)受到質(zhì)疑（在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下尤其如此）?？梢詳嘌?，按照社會(huì)的各種不同需要培養(yǎng)各種直接有用人才，是教育體制變革的終極目的。

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