管理學知識圖譜
出版時間：2008-11 出版社：大連理工大學出版社 作者：陳悅 頁數(shù)：135 字數(shù)：115000
內容概要
本書是基于知識圖譜的博士學位論文中精選出來，經(jīng)過進一步補充加工而成的學術專著。從中可以看到作者在著作中通過一幅幅知識圖譜或表格的解讀，形象地展示出某一門學科的學術前沿、代表人物和演化圖景。本書具有學科前沿性，數(shù)據(jù)完整性，方法先進性，內容創(chuàng)新性的特點。 適合學術界的廣大研究者和管理者，尤其是對知識計量和知識圖譜有興趣的讀者。
作者簡介
陳悅，副教授，1975年10月生，2006年畢業(yè)于大連理工大學，獲得管理博士位，研究方向為科技管理與創(chuàng)新管理，現(xiàn)任教于大連理工大學科技倫理研究中心，網(wǎng)絡信息，科學，經(jīng)濟計量實驗室。
書籍目錄
第0章 管理科學發(fā)展歷程中的故事第1章 探索管理學的背景與方法 1.1 研究的背景 1.2 研究的意義 1.3 國內外研究現(xiàn)狀 1.4 研究方法第2章 管理學的概念解析和研究范式 2.1 管理學若干學科概念解析 2.1.1 什么是管理?什么是管理學？ 2.1.2 什么是管理科學 2.1.3 什么是工商管理 2.2 中國管理學的學科設置 2.3 管理學學科演進的研究范式第3章 管理學學科結構 3.1 管理學與相關學科關系的計量方法 3.2 管理學的學科結構和學科地位 3.2.1 管理學的學科結構 3.2.2 管理學的學科地位 3.3 管理學相關學科的確認及其互動關系 3.3.1 管理學相關學科期刊源的選擇與分析 3.3.2 管理學相關學科的確認 3.3.3 管理學與相關學科互動關系的變化第4章 管理學：從經(jīng)驗到科學 4.1 科學管理實踐植根于工程科學 4.2 科學管理理論假設源于經(jīng)濟學 4.3 工業(yè)管理教育推進管理學的發(fā)展 4.4 管理心理學的創(chuàng)生和成熟 4.4.1 科學管理需要管理心理學 4.4.2 心理學應用于工業(yè)管理 4.4.3 行為科學和社會心理學催生管理心理學第5章 管理學：從行為科學到戰(zhàn)略管理 5.1 從個體行為到組織行為（1956—1965） 5.2 從組織中的人到人的組織（1966—1975） 5.3 從過程管理到戰(zhàn)略管理（1976—1985）第6章 管理學：從組織變革到知識管理 6.1 從職能組織到變革組織（1986—1995） 6.2 從組織管理到知識管理（1996—2005） 6.3 管理學當前的理論前沿第7章 結語 7.1 研究結論 7.2 管理學發(fā)展趨勢 7.3 問題討論參考文獻
媒體關注與評論
我特別建議你親自動手，同你的朋友、同事一起來親手繪制一張你自己領域的科學知識圖譜。你或許會格外喜歡圖譜生成的過程，你也許對解讀生成的圖譜所含意蘊更充滿樂趣。你將高興地看到這些圖譜會如何改變你看世界的方式。 ——陳超美 走進管理學叢林，給你一把劈荊斬棘利劍，你會找到一條明朗的道路，指引著你在這片叢林中不再迷失方向……，利劍在此書中?！ 髡咚]語
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《管理學知識圖譜》借助于科學計量學中的科學知識圖譜理論和方法、社會網(wǎng)絡分析理論和方法，在闡釋管理學的學科界限和管理學學科演進的研究范式，廓清管理學、管理科學、工商管理（學）等主要學科概念的基礎上，以常義管理學作為研究的對象，以科學計量分析為主要手段，論析管理學的學科結構和管理學與相關學科的關系，從而從管理學學科內在結構的變化和管理學與外部相關學科的相互作用兩個方面，來探討管理學的發(fā)展動因，揭示管理學學科知識結構演進的規(guī)律性。
圖書封面
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用戶評論 (總計1條)
- 好樣的。正在閱讀中。