科學學知識圖譜

內(nèi)容概要

本書是基于知識圖譜的博士學位論文中精選出來，經(jīng)過進一步補充加工而成的學術專著。從中可以看到作者在著作中通過一幅幅知識圖譜或表格的解讀，形象地展示出某一門學科的學術前沿、代表人物和演化圖景。本書具有學科前沿性，數(shù)據(jù)完整性，方法先進性，內(nèi)容創(chuàng)新性的特點。全書立足于科學學引文網(wǎng)絡，整合復雜網(wǎng)絡理論和社會網(wǎng)絡分析方法，從宏觀、微觀和中觀三個層面對科學學的引文網(wǎng)絡進行研究，探討網(wǎng)絡的結構及其對知識的流動傳播產(chǎn)生的影響。

作者簡介

尹麗春，1972年2月生，2006年畢業(yè)于大連理工大學，獲管理學博士學位，研究方向為社會網(wǎng)絡分析，科技管理與科學知識圖譜理論及方法應用?，F(xiàn)在大連理工大學信息與通訊工程博士后流動站從事研究工作，大連理工大學網(wǎng)絡信息科學經(jīng)濟計量實驗室。

書籍目錄

第0章  網(wǎng)絡改變生活第1章  緒論  1.1  探索科學學引文網(wǎng)絡的背景和方法    1.1.1  問題的提出    1.1.2  研究科學學引文網(wǎng)絡的意義  1.2  研究背景    1.2.1  大規(guī)模引文網(wǎng)絡的形成    1.2.2  探討大規(guī)模網(wǎng)絡結構的復雜網(wǎng)絡研究方法    1.2.3  網(wǎng)絡結構的復雜性和相似性    1.2.4  社會網(wǎng)絡分析方法的興起    1.2.5  社會網(wǎng)絡分析與統(tǒng)計方法在引文網(wǎng)絡結構研究申的結合與應用  1.3  科學學與其他學科關于引文網(wǎng)絡研究的文獻綜述    1.3.1  科學學關于引文網(wǎng)絡的研究    1.3.2  其他學科關于引文網(wǎng)絡的研究第2章  網(wǎng)絡研究的理論、方法和工具  2.1  網(wǎng)絡研究中的基本概念及理論方法    2.1.1  網(wǎng)絡研究中的基本概念    2.1.2  引文網(wǎng)絡研究的理論與方法    2.1.3  社會網(wǎng)絡分析的理論與方法    2.1.4  復雜網(wǎng)絡研究的理論與方法  2.2  數(shù)據(jù)來源以及數(shù)據(jù)處理說明    2.2.1  數(shù)據(jù)來源說明    2.2.2  數(shù)據(jù)處理說明  2.3  本研究使用的主要工具軟件第3章  科學學引文網(wǎng)絡的整體結構和演化過程  3.1  科學學領域內(nèi)六種期刊間的引用情況    3.1.1  六種期刊的引文情況    3.1.2  期刊間的引用情況  3.2  科學學引文網(wǎng)絡的整體結構    3.2.1  總體入度、出度分布    3.2.2  科學學內(nèi)部引文網(wǎng)絡的無標度特性    3.2.3  科學學內(nèi)部引文網(wǎng)絡的小世界特性    3.2.4  科學學內(nèi)部引文網(wǎng)絡的高集聚特性  3.3  科學學引文網(wǎng)絡的動態(tài)演化過程第4章  科學學引文網(wǎng)絡的知識流通與中心度分析  4.1  網(wǎng)絡知識流通    4.1.1  科學學引文網(wǎng)絡中的連通組    4.1.2  科學學引文網(wǎng)絡的直徑、平均度、密度  4.2  科學學引文網(wǎng)絡中心度分析    4.2.1  度中心度、親近中心度、中介中心度    4.2.2  基于知識流通的論文評價第5章  科學學引文網(wǎng)絡的小團體及內(nèi)容分析  5.1  網(wǎng)絡的小團體分析    5.1.1  κ核分析    5.1.2  高入度網(wǎng)絡的群落分析  5.2  從關鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡看科學學的研究內(nèi)容第6章  結語參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章　緒論　　1.2　研究背景　　我們所處的時代常在報刊文章中被冠以“網(wǎng)絡時代”的頭銜。這個時髦的詞本來只是為了強調(diào)計算機互聯(lián)網(wǎng)對這個世晃的巨大影響，但現(xiàn)在我們對它的理解遠不止于此。不斷增長的多維的交通網(wǎng)絡和交流網(wǎng)絡正在改變每個人交際網(wǎng)的范圍和無限巨大的可能性；日趨成熟的物流網(wǎng)絡使得我們不用花費太多就能在自家的餐桌上享用法國的蝸牛和意大利的咖啡；我們現(xiàn)在能夠運動與思考，應該歸功于規(guī)模宏大的神經(jīng)網(wǎng)絡組織萬億計的神經(jīng)細胞和肌肉組織有條不紊的協(xié)同工作。從這種意義上講，我們生活的世界可以看做是具有無窮層次的網(wǎng)絡的嵌套組合。　　1.2.1大規(guī)模引文網(wǎng)絡的形成　　從20世紀80年代開始，人類經(jīng)歷了一個科學知識迅速增加的過程?？茖W知識在短時間內(nèi)發(fā)生了急劇的增長。當今世界平均每天發(fā)表1萬余篇論文，平均35秒有一篇問世。各種書籍每年增加25萬種。普賴斯曾明確地指出科學文獻增長呈現(xiàn)指數(shù)趨勢。在普賴斯研究思路的啟示下，許多社會科學工作者進行了更多的研究，結果與他的結論都比較接近。　　牛頓曾經(jīng)說過，站在巨人肩膀上才能夠看得更遠。至少從19世紀以來，科學傳統(tǒng)就要求科學家在撰寫論文時，必須注明參照前人所寫的與人有關的論文，以此查明作者在構思自己的論文時吸收或利用了解哪些早期研究者的概念、方法、設備等。

媒體關注與評論

　　我特別建議你親自動手，同你的朋友、同事一起來親手繪制一張你自己領域的科學知識圖譜。你或許會格外喜歡圖譜生成的過程，你也許對解讀生成的圖譜所含意蘊更充滿樂趣。你將高興地看到這些圖譜會如何改變你看世界的方式?！　　惓馈　∧稍胂筮^將生活、工作中多種關系形態(tài)用網(wǎng)絡形式來表達？Pajek是網(wǎng)絡分析中的一個非常重要的軟件，它是斯洛文尼亞語，意指蜘蛛，意將網(wǎng)絡中的節(jié)點之間的互動想象成有如網(wǎng)般的鏈接。通過本書的介紹，您可以用此網(wǎng)絡分析軟件試一試，您將會驚奇地發(fā)現(xiàn)許多你所沒有想象到的奇妙現(xiàn)象，也一定有更多深層的涵義等待著你的挖掘！　　——作者薦語

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