出版時間:1970-1 出版社:大連理工大學(xué)出版社 作者:劉佳,秦鐵力 主編 頁數(shù):515 字?jǐn)?shù):396000
前言
《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等能力提出了明確的要求。如何才能達(dá)到這些要求并順利通過四、六級考試,詞匯的熟練掌握及其應(yīng)用是關(guān)鍵的一步。中國學(xué)生大都是在非英語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語的,詞匯的掌握相對比較困難,記起來比較枯燥,如何將枯燥的詞匯記憶變得有趣,并達(dá)到事半功倍的效果,這是本書力求要達(dá)到的目的。 本書具有以下特色: ?。ㄒ唬罢b讀”讓你耳陪,口勤使你目明 眾所周知,會讀才能會“聽”,口勤才能“耳聰目明”。而在710分新題型考試中,新增加的題型正是“聽力”和“閱讀”的內(nèi)容,說明了“聽力”和“閱讀”在考試中的分量。而本書設(shè)計的“誦讀”版塊就是順應(yīng)了這兩個重點考項的需求。書中除了給出常用的義項、搭配外,對一些重點高頻詞匯則通過“誦讀”來進(jìn)行專門的記憶訓(xùn)練。俗話說,熟能生巧,考生若反復(fù)吟誦這些高分詞匯,就會培養(yǎng)一個良好的語感,使自己在遣詞造句時,能夠熟練地使用所學(xué)的單詞、短語及句型。 ?。ǘ白詼y練習(xí)”加強(qiáng)你的記憶,手勤助你事半功倍?! ∥覀冊凇白詼y練習(xí)”的設(shè)計編寫上,頗費了一番功夫。所用例句既兼顧單詞的語境及搭配,又通過操練達(dá)到溫故知新、融會貫通之功效。同時,練習(xí)的形式又具多樣性,目的是通過這些針對性極強(qiáng)的例句和練習(xí),幫助學(xué)生在記憶詞匯的同時,通過該詞的上下文學(xué)會運用詞匯。利用幾千個句子實現(xiàn)你駕馭語言的能力,也可謂是我們編寫本書的初衷之一,愿這種方法能給你帶來意想不到的收獲和愉悅?! ∪绻忌鷮σ黄喿x文章中的詞匯能理解70%,就可根據(jù)相關(guān)技巧,猜測未知信息,減小30%生詞的干擾,排除不相關(guān)的信息,順利答對大部分甚至全部問題。假定已知與未知的詞匯比例顛倒,生詞達(dá)70%,四處都是“攔路虎”,甚至一個問題里都有若干生詞,連問的什么都不清楚,根本就沒辦法答題。因此,要通過“誦讀”及“自測練習(xí)”這兩部分進(jìn)行語言實踐,夯實己的語言基礎(chǔ)。正是基于這樣的考慮,本書才將“口”與“手”有機(jī)地結(jié)合起來?! 」沤裰型獯罅康氖吕辛Φ卣f明:語言無法速成,捷徑只有一個——科學(xué)的方法加上學(xué)習(xí)者持之以恒的決心和勤奮刻苦的毅力。在此,我們衷心祝愿本書能成為你遨游于知識海洋中的一葉扁舟,為你加油,伴你風(fēng)雨無阻、滿懷信心地駛向知識的彼岸。
內(nèi)容概要
《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等能力提出了明確的要求。如何才能達(dá)到這些要求并順利通過四、六級考試,詞匯的熟練掌握及其應(yīng)用是關(guān)鍵的一步。中國學(xué)生大都是在非英語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語的,詞匯的掌握相對比較困難,記起來比較枯燥,如何將枯燥的詞匯記憶變得有趣,并達(dá)到事半功倍的效果,這是本書力求要達(dá)到的目的。 “誦讀”讓你耳聰,口勤使你目明;“自測練習(xí)”加強(qiáng)你的記憶,手勤助你事半功倍!
書籍目錄
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