最新4級(jí)考試綜合一本全

內(nèi)容概要

本書(shū)是專(zhuān)為參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的考生編寫(xiě)的。改革后的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試題型變化很大，難度相應(yīng)增加，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求更高了。為此，許多考生覺(jué)得茫然，不知如何備考，不懂得如何利用現(xiàn)有的真題進(jìn)行復(fù)習(xí)。為使廣大考生熟悉新題型試卷結(jié)構(gòu)和題型特點(diǎn)，掌握答題技巧，提高考試成績(jī)，我們編寫(xiě)了《710分最新題型快突破——最新四級(jí)考試綜合一本全》一書(shū)。    本書(shū)具有以下特色：    1.直面四級(jí)最新真題。體現(xiàn)改革后的最新動(dòng)向    本書(shū)嚴(yán)格按照教育部頒布的《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革方案》精神編寫(xiě)，題型、題量均與實(shí)考真題完全一致，材料選擇和題目設(shè)計(jì)都是在反復(fù)推敲最新幾套真題的基礎(chǔ)上完成的，有著極高的信度與效度。    2.內(nèi)容豐富。選材嚴(yán)謹(jǐn)    本書(shū)囊括了改革后的四級(jí)考試所有題型，涉獵面廣且重點(diǎn)突出。編者依據(jù)近幾年考試真題逐一進(jìn)行透徹分析，并在解題技巧上加以指導(dǎo)，緊跟其后的是大量的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練試題。所選試題均經(jīng)過(guò)認(rèn)真甄別，反復(fù)篩選。無(wú)論是題材或體裁的多樣性和新穎性，還是素材的篇幅長(zhǎng)短、難易程度，都完全符合新題型的命題要求。    3.總結(jié)技巧，指點(diǎn)迷津    本書(shū)是由多年從事大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作、一直潛心大學(xué)英語(yǔ)考試研究的高校教師們精心編寫(xiě)而成的。編者從命題和實(shí)戰(zhàn)的角度，做出詳盡的分析與解釋。每道試題的解析思路清晰，過(guò)程簡(jiǎn)明，并給出譯文，指明考點(diǎn)，力圖使考生舉一反三，觸類(lèi)旁通，目的是幫助考生在缺少老師指導(dǎo)的情況下，可以獨(dú)立復(fù)習(xí)。相信通過(guò)使用此書(shū)，考生們一定會(huì)受益匪淺，快速適應(yīng)新的考試題型與形式，并順利通過(guò)考試。    本書(shū)匯集了所有參編教師的經(jīng)驗(yàn)與心血，不當(dāng)之處在所難免，望廣大同仁給予批評(píng)指正，也預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。

作者簡(jiǎn)介

王海華，上海交通大學(xué)英語(yǔ)博士，教授。曾于英國(guó)University of Middlesex與University of Nottingham留學(xué)。在CSSCI來(lái)源期刊及中文核心期刊發(fā)表論文10余篇，主持、參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)及校級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)，榮獲業(yè)績(jī)特別突出教師獎(jiǎng)、教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。長(zhǎng)期從事大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究工作，編寫(xiě)出版多個(gè)系列大學(xué)英語(yǔ)考試輔導(dǎo)精品：如《全新四級(jí)考試綜合一本全》、《全新六級(jí)考試綜合一本全》、《最新四級(jí)真題點(diǎn)評(píng)》、《最新六級(jí)真題點(diǎn)評(píng)》等，對(duì)四六級(jí)考試命題規(guī)律的研究與試題走向的預(yù)測(cè)都有獨(dú)到的見(jiàn)解，把握精準(zhǔn)，命中率高。

書(shū)籍目錄

第一章　寫(xiě)作　　第一節(jié)　寫(xiě)作題型特點(diǎn)　第二節(jié)　寫(xiě)作策略和技巧　第三節(jié)　同步測(cè)試　參考答案與解析第二章　快速閱讀　第一節(jié)　快速閱讀題型特點(diǎn)　第二節(jié)　快速閱讀答題技巧　第三節(jié)　同步測(cè)試　參考答案與解析第三章　聽(tīng)力　　第一節(jié)　聽(tīng)力題型特點(diǎn)　第二節(jié)　聽(tīng)力答題策略和技巧　第三節(jié)　同步測(cè)試　聽(tīng)力原文參考答案與解析第四章　篇章閱讀　　第一節(jié)　篇章閱讀題型特點(diǎn)　第二節(jié)　篇章閱讀的答題技巧　第三節(jié)　同步測(cè)試　參考答案與解析第五章　選詞填空　　第一節(jié)　選詞填空題型特點(diǎn)　第二節(jié)　選詞填空命題特點(diǎn)　第三節(jié)　選詞填空答題策略和技巧　第四節(jié)　同步測(cè)試　參考答案與解析第六章　完型填空　  第一節(jié)　完型填空題型特點(diǎn)  第二節(jié)　完型填空應(yīng)試技巧  第三節(jié)　同步測(cè)試　參考答案與解析第七章　綜合改錯(cuò)　第一節(jié)　綜合改錯(cuò)題型特點(diǎn)　第二節(jié)　綜合改錯(cuò)應(yīng)試技巧　第三節(jié)　同步測(cè)試　參考答案與解析第八章　簡(jiǎn)短回答問(wèn)題　第一節(jié)　簡(jiǎn)短回答題型特點(diǎn)　第二節(jié)　簡(jiǎn)短回答答題策略和技巧　第三節(jié)　同步測(cè)試　參考答案與解析第九章　翻譯　第一節(jié)　翻譯題型特點(diǎn)　第二節(jié)　翻譯答題策略和技巧　第三節(jié)　同步測(cè)試　參考答案與解析

章節(jié)摘錄

　　◆充分使用“手”作為你加快閱讀速度的工具。閱讀時(shí)，可以將手指放在段首或句首，將手指和目光一起移動(dòng)至句尾，然后接下一行。你必須訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)動(dòng)作。　　◆充分調(diào)動(dòng)大腦的思維能力，輕松愉快地輸入所閱讀的信息，在大腦中強(qiáng)化你的長(zhǎng)期和短暫的記憶功能?！　　粢獙W(xué)會(huì)略讀：略讀是一種帶有一般了解目的的快速閱讀法。在進(jìn)行略讀時(shí)，閱讀者不需要將文章全文看完，也不需對(duì)文章有百分之百的理解。它只是閱讀者的一種概要性瀏覽，意在抓住文章的主旨，判斷有無(wú)對(duì)解題有用的信息或材料，這種閱讀方法對(duì)于節(jié)省閱讀時(shí)間、提高閱讀速度有重大意義。在略讀時(shí)，通常應(yīng)認(rèn)真地閱讀文章第一、第——ZL。這兩段常常是引入段或總起段，作者在這兩段通常都會(huì)交代寫(xiě)作的目的和文章的大概內(nèi)容。弄清這兩段，有助于弄清文章的大意、背景、作者的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)氣等。一旦我們抓住了中心思想，就可以把注意力放在快速瀏覽段落的主題句或結(jié)論句上，力求抓住段落大意。段落的主題句或結(jié)論句通常會(huì)在段首或段末的位置，因此閱讀時(shí)應(yīng)多注意這些位置。對(duì)于具體的細(xì)節(jié)部分可以不讀，只用眼睛粗略地掃視一下，注意若干的關(guān)鍵詞、詞組或數(shù)字即可。同時(shí)也要特別注意最后一段，因?yàn)樽詈笠欢瓮墙Y(jié)論所在。在快速略讀時(shí)還應(yīng)注意文章中出現(xiàn)的各種連接手段。通過(guò)掌握表示對(duì)比、轉(zhuǎn)折、因果、總結(jié)等不同邏輯關(guān)系的各種連接手段來(lái)把握文章的結(jié)構(gòu)。　　◆用尋讀的方法有目標(biāo)地去找出文中某些特定的信息。尋讀時(shí)，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢(xún)的信息范圍，同時(shí)明確查詢(xún)信息的特點(diǎn)。如：注意問(wèn)題所涉及到的人名、地名、日期、數(shù)字，或某個(gè)事件、某種觀點(diǎn)等，就需要通過(guò)尋讀的方法尋找與此相關(guān)的關(guān)鍵詞，而與所查信息無(wú)關(guān)的內(nèi)容可一掠而過(guò)。同時(shí)試題中可能出現(xiàn)一些干擾性的內(nèi)容。【真題示例】（2009年12月四級(jí)真題）　　7.Why doesn’t Allegheny College plan to drop merit aid entirely？　　A）Rising tuitions have made college unaffordable for middleclass families.　　B）With rising incomes，fewer students are applying for need-based aid.　　C）Many students from middle-income families have come to rely on it.　　D）Rising incomes have disqualified many students for need-based aid.　　題干中出現(xiàn)關(guān)鍵詞Allegheny College，問(wèn)題問(wèn)的是為什么Allegheny College沒(méi)有完全放棄獎(jiǎng)學(xué)金？考生答題時(shí)要注意上下文，這道題的爺案在文章的倒數(shù)第十段A complicating factor is that merit aid has become SO popular with middle-income families，wh0 don’t aualify for need.based aid，that many have come to depend on it·（一個(gè)非常重要的因素是獎(jiǎng)學(xué)金在中產(chǎn)家庭中是非常普遍的，他們沒(méi)有資格申請(qǐng)助學(xué)金，并且會(huì)很依賴(lài)獎(jiǎng)學(xué)金。）這就是為什么阿勒格尼大學(xué)沒(méi)有完全取消獎(jiǎng)學(xué)金的原因。答案是C。注意答題時(shí)要從上下文中尋找蛛絲馬跡?！　　暨\(yùn)用研讀法加以輔助閱讀。除了在閱讀理解中運(yùn)用略讀法和尋讀法之外，有時(shí)還需要仔細(xì)閱讀文章的某一特定部分，力求對(duì)其有較深的理解，或?qū)ζ溥M(jìn)行歸納、總結(jié)、推斷等，這時(shí)就需要對(duì)這部分進(jìn)行仔細(xì)閱讀，理解作者的言外之意。這種仔細(xì)的閱讀方法就是研讀法（Study Reading），通常適用于推斷型閱讀理解試題。這種方法在快速閱讀中使用并不多，但它對(duì)于快速閱讀的解題方法來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)有力的補(bǔ)充。　　快速閱讀這一概念的內(nèi)涵應(yīng)由以下幾個(gè)屬性構(gòu)成：·閱讀文字材料的快速性·閱讀文字材料的無(wú)聲性·閱讀方法的科學(xué)性1.閱讀文字材料的快速性　　要想達(dá)到此目的，可采用快速閱讀初級(jí)方法之一：跳讀法。所謂跳讀法就是指眼光從一個(gè)“字群”跳到另一個(gè)“字群”進(jìn)行識(shí)讀（字群是由多個(gè)單詞組成的）。這個(gè)過(guò)程眼球按“凝視——跳躍——凝視”的程序進(jìn)行連續(xù)不斷的運(yùn)動(dòng)。　　當(dāng)跳讀練習(xí)熟練之后，我們可進(jìn)行擴(kuò)大視力識(shí)讀文字的單位面積的訓(xùn)練?！　?.閱讀文宇材料的無(wú)聲性　　上面我們介紹的只是快速閱讀的先決條件，速讀的關(guān)鍵還在于“無(wú)聲”訓(xùn)練。在閱讀速度上，無(wú)聲要比有聲快，這是因?yàn)橛新曢喿x是眼、腦、口、耳四個(gè)器官一起活動(dòng)，文字符號(hào)反映到眼睛，再傳到大腦，大腦命令嘴發(fā)音，耳再監(jiān)聽(tīng)辨別正確與否。而無(wú)聲閱讀只是運(yùn)用眼和腦兩大器官，省去了口的發(fā)音和耳朵的監(jiān)聽(tīng)，因而它的速度要快。　　3.閱讀方法的科學(xué)性　　我們?cè)陂喿x的時(shí)候，必須通過(guò)直覺(jué)、聯(lián)想、想像、邏輯分析和綜合判斷等一系列思維活動(dòng)，才能把順次進(jìn)入視覺(jué)的一連串文字信號(hào)轉(zhuǎn)換成概念和思想，完成閱讀過(guò)程。要完成其過(guò)程，必須進(jìn)行科學(xué)閱讀。進(jìn)行科學(xué)閱讀應(yīng)具備以下幾個(gè)條件：自信心、集中注意力、快速理解、合理推斷、抓住關(guān)鍵詞句、快速記憶等。　　快速閱讀是提高和擴(kuò)大同學(xué)們閱讀速度和閱讀能力的一個(gè)非常有效的練習(xí)，而且能幫助你將讀到的內(nèi)容長(zhǎng)時(shí)間地存儲(chǔ)在大腦中，即加強(qiáng)你的長(zhǎng)期記憶功能。然而，在四、六級(jí)的新題型測(cè)試中，快速閱讀將是同學(xué)們的難點(diǎn)，克服這座難以攀登的高山要靠同學(xué)們平時(shí)的日積月累?，F(xiàn)將快速閱讀中存在的一些問(wèn)題和答題技巧介紹一下，希望能對(duì)考生有所幫助：　　◆很多同學(xué)在閱讀時(shí)閱讀速度慢，一個(gè)字一個(gè)字地讀，甚至還要讀出每個(gè)字，這是極其錯(cuò)誤的。你在閱讀時(shí)看到的不應(yīng)該是單個(gè)字，而應(yīng)該是有意思的詞組（即意群），這樣，你更能理解你所讀到的東西。　　◆有的同學(xué)在閱讀時(shí)總是忍不住返回重新閱讀一些詞匯、短語(yǔ)或段落，生怕落掉一些重要內(nèi)容，這被稱(chēng)為“回讀”。對(duì)于這種情況你可以在你認(rèn)為需要仔細(xì)重新閱讀的地方做出標(biāo)記，待全部篇章讀過(guò)之后再返回閱讀那一部分。　　◆有的同學(xué)閱讀時(shí)，嘴唇在動(dòng)或喉部發(fā)出聲音，這都是不可取的。這可以通過(guò)物理方法解決，比如說(shuō)閱讀時(shí)咀嚼口香糖或含食糖果，這樣可以逐漸地解決這個(gè)問(wèn)題?！　　糸喿x時(shí)視線停留時(shí)間越少，閱讀速度越快。閱讀應(yīng)該是有節(jié)奏感的，如果不分地方地?cái)嘌?，?huì)給閱讀者造成更大的茫然?！　　　　舫浞质褂谩笆帧弊鳛槟慵涌扉喿x速度的工具。閱讀時(shí)，可以將手指放在段首或句首，將手指和目光一起移動(dòng)至句尾，然后接下一行。你必須訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)動(dòng)作?！　　舫浞终{(diào)動(dòng)大腦的思維能力，輕松愉快地輸入所閱讀的信息，在大腦中強(qiáng)化你的長(zhǎng)期和短暫的記憶功能?！　　粢獙W(xué)會(huì)略讀：略讀是一種帶有一般了解目的的快速閱讀法。在進(jìn)行略讀時(shí)，閱讀者不需要將文章全文看完，也不需對(duì)文章有百分之百的理解。它只是閱讀者的一種概要性瀏覽，意在抓住文章的主旨，判斷有無(wú)對(duì)解題有用的信息或材料，這種閱讀方法對(duì)于節(jié)省閱讀時(shí)間、提高閱讀速度有重大意義。在略讀時(shí)，通常應(yīng)認(rèn)真地閱讀文章第一、第二段。這兩段常常是引入段或總起段，作者在這兩段通常都會(huì)交代寫(xiě)作的目的和文章的大概內(nèi)容。弄清這兩段，有助于弄清文章的大意、背景、作者的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)氣等。一旦我們抓住了中心思想，就可以把注意力放在快速瀏覽段落的主題句或結(jié)論旬上，力求抓住段落大意。段落的主題句或結(jié)論句通常會(huì)在段首或段末的位置，因此閱讀時(shí)應(yīng)多注意這些位置。對(duì)于具體的細(xì)節(jié)部分可以不讀，只用眼睛粗略地掃視一下，注意若干的關(guān)鍵詞、詞組或數(shù)字即可。同時(shí)也要特別注意最后一段，因?yàn)樽詈笠欢瓮墙Y(jié)論所在。在快速略讀時(shí)還應(yīng)注意文章中出現(xiàn)的各種連接手段。通過(guò)掌握表示對(duì)比、轉(zhuǎn)折、因果、總結(jié)等不同邏輯關(guān)系的各種連接手段來(lái)把握文章的結(jié)構(gòu)?！　　粲脤ぷx的方法有目標(biāo)地去找出文中某些特定的信息。尋讀時(shí)，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢(xún)的信息范圍，同時(shí)明確查詢(xún)信息的特點(diǎn)。如：注意問(wèn)題所涉及到的人名、地名、日期、數(shù)字，或某個(gè)事件、某種觀點(diǎn)等，就需要通過(guò)尋讀的方法尋找與此相關(guān)的關(guān)鍵詞，而與所查信息無(wú)關(guān)的內(nèi)容可一掠而過(guò)。同時(shí)試題中可能出現(xiàn)一些干擾性的內(nèi)容。

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