最新4級考試綜合一本全

內(nèi)容概要

本書是專為參加全國大學(xué)英語四級考試的考生編寫的。改革后的大學(xué)英語四級考試題型變化很大，難度相應(yīng)增加，對學(xué)生的綜合能力要求更高了。為此，許多考生覺得茫然，不知如何備考，不懂得如何利用現(xiàn)有的真題進行復(fù)習(xí)。為使廣大考生熟悉新題型試卷結(jié)構(gòu)和題型特點，掌握答題技巧，提高考試成績，我們編寫了《710分最新題型快突破——最新四級考試綜合一本全》一書。    本書具有以下特色：    1.直面四級最新真題。體現(xiàn)改革后的最新動向    本書嚴(yán)格按照教育部頒布的《全國大學(xué)英語四、六級考試改革方案》精神編寫，題型、題量均與實考真題完全一致，材料選擇和題目設(shè)計都是在反復(fù)推敲最新幾套真題的基礎(chǔ)上完成的，有著極高的信度與效度。    2.內(nèi)容豐富。選材嚴(yán)謹(jǐn)    本書囊括了改革后的四級考試所有題型，涉獵面廣且重點突出。編者依據(jù)近幾年考試真題逐一進行透徹分析，并在解題技巧上加以指導(dǎo)，緊跟其后的是大量的專項訓(xùn)練試題。所選試題均經(jīng)過認真甄別，反復(fù)篩選。無論是題材或體裁的多樣性和新穎性，還是素材的篇幅長短、難易程度，都完全符合新題型的命題要求。    3.總結(jié)技巧，指點迷津    本書是由多年從事大學(xué)英語教學(xué)工作、一直潛心大學(xué)英語考試研究的高校教師們精心編寫而成的。編者從命題和實戰(zhàn)的角度，做出詳盡的分析與解釋。每道試題的解析思路清晰，過程簡明，并給出譯文，指明考點，力圖使考生舉一反三，觸類旁通，目的是幫助考生在缺少老師指導(dǎo)的情況下，可以獨立復(fù)習(xí)。相信通過使用此書，考生們一定會受益匪淺，快速適應(yīng)新的考試題型與形式，并順利通過考試。    本書匯集了所有參編教師的經(jīng)驗與心血，不當(dāng)之處在所難免，望廣大同仁給予批評指正，也預(yù)祝廣大考生順利通過考試。

作者簡介

王海華，上海交通大學(xué)英語博士，教授。曾于英國University of Middlesex與University of Nottingham留學(xué)。在CSSCI來源期刊及中文核心期刊發(fā)表論文10余篇，主持、參與國家級、省部級及校級項目10余項，榮獲業(yè)績特別突出教師獎、教學(xué)競賽一等獎等獎項。長期從事大學(xué)英語教學(xué)與研究工作，編寫出版多個系列大學(xué)英語考試輔導(dǎo)精品：如《全新四級考試綜合一本全》、《全新六級考試綜合一本全》、《最新四級真題點評》、《最新六級真題點評》等，對四六級考試命題規(guī)律的研究與試題走向的預(yù)測都有獨到的見解，把握精準(zhǔn)，命中率高。

書籍目錄

第一章　寫作　　第一節(jié)　寫作題型特點　第二節(jié)　寫作策略和技巧　第三節(jié)　同步測試　參考答案與解析第二章　快速閱讀　第一節(jié)　快速閱讀題型特點　第二節(jié)　快速閱讀答題技巧　第三節(jié)　同步測試　參考答案與解析第三章　聽力　　第一節(jié)　聽力題型特點　第二節(jié)　聽力答題策略和技巧　第三節(jié)　同步測試　聽力原文參考答案與解析第四章　篇章閱讀　　第一節(jié)　篇章閱讀題型特點　第二節(jié)　篇章閱讀的答題技巧　第三節(jié)　同步測試　參考答案與解析第五章　選詞填空　　第一節(jié)　選詞填空題型特點　第二節(jié)　選詞填空命題特點　第三節(jié)　選詞填空答題策略和技巧　第四節(jié)　同步測試　參考答案與解析第六章　完型填空　  第一節(jié)　完型填空題型特點  第二節(jié)　完型填空應(yīng)試技巧  第三節(jié)　同步測試　參考答案與解析第七章　綜合改錯　第一節(jié)　綜合改錯題型特點　第二節(jié)　綜合改錯應(yīng)試技巧　第三節(jié)　同步測試　參考答案與解析第八章　簡短回答問題　第一節(jié)　簡短回答題型特點　第二節(jié)　簡短回答答題策略和技巧　第三節(jié)　同步測試　參考答案與解析第九章　翻譯　第一節(jié)　翻譯題型特點　第二節(jié)　翻譯答題策略和技巧　第三節(jié)　同步測試　參考答案與解析

章節(jié)摘錄

　　◆充分使用“手”作為你加快閱讀速度的工具。閱讀時，可以將手指放在段首或句首，將手指和目光一起移動至句尾，然后接下一行。你必須訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)動作?！　　舫浞终{(diào)動大腦的思維能力，輕松愉快地輸入所閱讀的信息，在大腦中強化你的長期和短暫的記憶功能?！　　粢獙W(xué)會略讀：略讀是一種帶有一般了解目的的快速閱讀法。在進行略讀時，閱讀者不需要將文章全文看完，也不需對文章有百分之百的理解。它只是閱讀者的一種概要性瀏覽，意在抓住文章的主旨，判斷有無對解題有用的信息或材料，這種閱讀方法對于節(jié)省閱讀時間、提高閱讀速度有重大意義。在略讀時，通常應(yīng)認真地閱讀文章第一、第——ZL。這兩段常常是引入段或總起段，作者在這兩段通常都會交代寫作的目的和文章的大概內(nèi)容。弄清這兩段，有助于弄清文章的大意、背景、作者的寫作風(fēng)格和語氣等。一旦我們抓住了中心思想，就可以把注意力放在快速瀏覽段落的主題句或結(jié)論句上，力求抓住段落大意。段落的主題句或結(jié)論句通常會在段首或段末的位置，因此閱讀時應(yīng)多注意這些位置。對于具體的細節(jié)部分可以不讀，只用眼睛粗略地掃視一下，注意若干的關(guān)鍵詞、詞組或數(shù)字即可。同時也要特別注意最后一段，因為最后一段往往是結(jié)論所在。在快速略讀時還應(yīng)注意文章中出現(xiàn)的各種連接手段。通過掌握表示對比、轉(zhuǎn)折、因果、總結(jié)等不同邏輯關(guān)系的各種連接手段來把握文章的結(jié)構(gòu)?！　　粲脤ぷx的方法有目標(biāo)地去找出文中某些特定的信息。尋讀時，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍，同時明確查詢信息的特點。如：注意問題所涉及到的人名、地名、日期、數(shù)字，或某個事件、某種觀點等，就需要通過尋讀的方法尋找與此相關(guān)的關(guān)鍵詞，而與所查信息無關(guān)的內(nèi)容可一掠而過。同時試題中可能出現(xiàn)一些干擾性的內(nèi)容?！菊骖}示例】（2009年12月四級真題）　　7.Why doesn’t Allegheny College plan to drop merit aid entirely？　　A）Rising tuitions have made college unaffordable for middleclass families.　　B）With rising incomes，fewer students are applying for need-based aid.　　C）Many students from middle-income families have come to rely on it.　　D）Rising incomes have disqualified many students for need-based aid.　　題干中出現(xiàn)關(guān)鍵詞Allegheny College，問題問的是為什么Allegheny College沒有完全放棄獎學(xué)金？考生答題時要注意上下文，這道題的爺案在文章的倒數(shù)第十段A complicating factor is that merit aid has become SO popular with middle-income families，wh0 don’t aualify for need.based aid，that many have come to depend on it·（一個非常重要的因素是獎學(xué)金在中產(chǎn)家庭中是非常普遍的，他們沒有資格申請助學(xué)金，并且會很依賴獎學(xué)金。）這就是為什么阿勒格尼大學(xué)沒有完全取消獎學(xué)金的原因。答案是C。注意答題時要從上下文中尋找蛛絲馬跡。　　◆運用研讀法加以輔助閱讀。除了在閱讀理解中運用略讀法和尋讀法之外，有時還需要仔細閱讀文章的某一特定部分，力求對其有較深的理解，或?qū)ζ溥M行歸納、總結(jié)、推斷等，這時就需要對這部分進行仔細閱讀，理解作者的言外之意。這種仔細的閱讀方法就是研讀法（Study Reading），通常適用于推斷型閱讀理解試題。這種方法在快速閱讀中使用并不多，但它對于快速閱讀的解題方法來說絕對是一個有力的補充?！　】焖匍喿x這一概念的內(nèi)涵應(yīng)由以下幾個屬性構(gòu)成：·閱讀文字材料的快速性·閱讀文字材料的無聲性·閱讀方法的科學(xué)性1.閱讀文字材料的快速性　　要想達到此目的，可采用快速閱讀初級方法之一：跳讀法。所謂跳讀法就是指眼光從一個“字群”跳到另一個“字群”進行識讀（字群是由多個單詞組成的）。這個過程眼球按“凝視——跳躍——凝視”的程序進行連續(xù)不斷的運動?！　‘?dāng)跳讀練習(xí)熟練之后，我們可進行擴大視力識讀文字的單位面積的訓(xùn)練。　　2.閱讀文宇材料的無聲性　　上面我們介紹的只是快速閱讀的先決條件，速讀的關(guān)鍵還在于“無聲”訓(xùn)練。在閱讀速度上，無聲要比有聲快，這是因為有聲閱讀是眼、腦、口、耳四個器官一起活動，文字符號反映到眼睛，再傳到大腦，大腦命令嘴發(fā)音，耳再監(jiān)聽辨別正確與否。而無聲閱讀只是運用眼和腦兩大器官，省去了口的發(fā)音和耳朵的監(jiān)聽，因而它的速度要快?！　?.閱讀方法的科學(xué)性　　我們在閱讀的時候，必須通過直覺、聯(lián)想、想像、邏輯分析和綜合判斷等一系列思維活動，才能把順次進入視覺的一連串文字信號轉(zhuǎn)換成概念和思想，完成閱讀過程。要完成其過程，必須進行科學(xué)閱讀。進行科學(xué)閱讀應(yīng)具備以下幾個條件：自信心、集中注意力、快速理解、合理推斷、抓住關(guān)鍵詞句、快速記憶等?！　】焖匍喿x是提高和擴大同學(xué)們閱讀速度和閱讀能力的一個非常有效的練習(xí)，而且能幫助你將讀到的內(nèi)容長時間地存儲在大腦中，即加強你的長期記憶功能。然而，在四、六級的新題型測試中，快速閱讀將是同學(xué)們的難點，克服這座難以攀登的高山要靠同學(xué)們平時的日積月累。現(xiàn)將快速閱讀中存在的一些問題和答題技巧介紹一下，希望能對考生有所幫助：　　◆很多同學(xué)在閱讀時閱讀速度慢，一個字一個字地讀，甚至還要讀出每個字，這是極其錯誤的。你在閱讀時看到的不應(yīng)該是單個字，而應(yīng)該是有意思的詞組（即意群），這樣，你更能理解你所讀到的東西。　　◆有的同學(xué)在閱讀時總是忍不住返回重新閱讀一些詞匯、短語或段落，生怕落掉一些重要內(nèi)容，這被稱為“回讀”。對于這種情況你可以在你認為需要仔細重新閱讀的地方做出標(biāo)記，待全部篇章讀過之后再返回閱讀那一部分。　　◆有的同學(xué)閱讀時，嘴唇在動或喉部發(fā)出聲音，這都是不可取的。這可以通過物理方法解決，比如說閱讀時咀嚼口香糖或含食糖果，這樣可以逐漸地解決這個問題?！　　糸喿x時視線停留時間越少，閱讀速度越快。閱讀應(yīng)該是有節(jié)奏感的，如果不分地方地斷旬，會給閱讀者造成更大的茫然?！　　　　舫浞质褂谩笆帧弊鳛槟慵涌扉喿x速度的工具。閱讀時，可以將手指放在段首或句首，將手指和目光一起移動至句尾，然后接下一行。你必須訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)動作。　　◆充分調(diào)動大腦的思維能力，輕松愉快地輸入所閱讀的信息，在大腦中強化你的長期和短暫的記憶功能。　　◆要學(xué)會略讀：略讀是一種帶有一般了解目的的快速閱讀法。在進行略讀時，閱讀者不需要將文章全文看完，也不需對文章有百分之百的理解。它只是閱讀者的一種概要性瀏覽，意在抓住文章的主旨，判斷有無對解題有用的信息或材料，這種閱讀方法對于節(jié)省閱讀時間、提高閱讀速度有重大意義。在略讀時，通常應(yīng)認真地閱讀文章第一、第二段。這兩段常常是引入段或總起段，作者在這兩段通常都會交代寫作的目的和文章的大概內(nèi)容。弄清這兩段，有助于弄清文章的大意、背景、作者的寫作風(fēng)格和語氣等。一旦我們抓住了中心思想，就可以把注意力放在快速瀏覽段落的主題句或結(jié)論旬上，力求抓住段落大意。段落的主題句或結(jié)論句通常會在段首或段末的位置，因此閱讀時應(yīng)多注意這些位置。對于具體的細節(jié)部分可以不讀，只用眼睛粗略地掃視一下，注意若干的關(guān)鍵詞、詞組或數(shù)字即可。同時也要特別注意最后一段，因為最后一段往往是結(jié)論所在。在快速略讀時還應(yīng)注意文章中出現(xiàn)的各種連接手段。通過掌握表示對比、轉(zhuǎn)折、因果、總結(jié)等不同邏輯關(guān)系的各種連接手段來把握文章的結(jié)構(gòu)?！　　粲脤ぷx的方法有目標(biāo)地去找出文中某些特定的信息。尋讀時，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍，同時明確查詢信息的特點。如：注意問題所涉及到的人名、地名、日期、數(shù)字，或某個事件、某種觀點等，就需要通過尋讀的方法尋找與此相關(guān)的關(guān)鍵詞，而與所查信息無關(guān)的內(nèi)容可一掠而過。同時試題中可能出現(xiàn)一些干擾性的內(nèi)容。

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