組織行為學(xué)

前言

　　組織行為學(xué)（0rganizati0nal Behavi0ur，0B），是系統(tǒng)研究一定組織中人的心理和行為規(guī)律，解釋、預(yù)測(cè)和控制在組織中人的行為的科學(xué)。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，如今在西方國(guó)家已經(jīng)是相當(dāng)成熟的獨(dú)立學(xué)科。隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，組織行為學(xué)自二十年前進(jìn)入我國(guó)高校課堂教學(xué)，至今已經(jīng)成為各級(jí)各類組織管理工作的理論指導(dǎo)?！　”緯木帉懥η筮m用于幾類不同的讀者。一、各層次的學(xué)生；二、從事組織行為學(xué)教學(xué)的同行們；三、運(yùn)用組織行為學(xué)的管理者們；四、所有想了解組織行為學(xué)的在職工作人員，抑或單純出于好奇的人們?！　”緯奶厣谟趯W(xué)以致用，所有內(nèi)容均經(jīng)過作者及同僚們反復(fù)在各類學(xué)生、學(xué)員課堂教學(xué)實(shí)踐中試用，并根據(jù)學(xué)生的反饋不斷更新，作者期待它能為中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理類教科書增添一道風(fēng)景線，同時(shí)為從事組織行為學(xué)教學(xué)的教師提供親驗(yàn)式教學(xué)的腳本?！　◇w例新穎：本書的編著不同于傳統(tǒng)的理論說教、平鋪直敘的講授，而是遵循理論傳授、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和管理能力訓(xùn)練三位一體的教育原則，在欄目設(shè)置和寫作風(fēng)格上均有所創(chuàng)新。采用充滿趣味的、互動(dòng)對(duì)話式的寫作方式，除安排了各篇的開篇引例外，各章幾乎均設(shè)有問題討論、案例分析、團(tuán)隊(duì)演練以及拓展閱讀或網(wǎng)絡(luò)鏈接等欄目；既適合各類學(xué)習(xí)者自學(xué)，亦方便教師教學(xué)活動(dòng)安排，教師可根據(jù)需要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)教學(xué)資源，探索新的教學(xué)模式，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化、自主性學(xué)習(xí)。這是本書最大的特色。

內(nèi)容概要

　　《組織行為學(xué)》是關(guān)于介紹“組織行為學(xué)”的教學(xué)用書，《組織行為學(xué)》中內(nèi)容博采眾長(zhǎng)，參考、借鑒、吸收和引用了國(guó)內(nèi)外權(quán)威的論著和教材的內(nèi)容。同時(shí)本書的編寫力求全面、精練，結(jié)合知識(shí)經(jīng)濟(jì)和全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從我國(guó)企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合我國(guó)企業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的需要，更加通俗易懂和更具實(shí)用性?！督M織行為學(xué)》中具體包括了：組織行為學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、組織行為學(xué)的發(fā)展過程、領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)行為等方面的內(nèi)容。

書籍目錄

第一篇導(dǎo)論開篇案例琳杉的故事第1章組織行為學(xué)概述1.1組織行為學(xué)的概念1.1.1組織行為學(xué)的定義1.1.2組織行為學(xué)的研究對(duì)象1.1.3組織行為學(xué)的研究范圍1.1.4組織行為學(xué)的研究目的1.1.5組織行為學(xué)的學(xué)科性質(zhì)1.2組織行為學(xué)的研究和運(yùn)用1.2.1組織行為學(xué)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)1.2.2組織行為學(xué)研究的具體內(nèi)容1.2.3組織行為學(xué)的研究過程1.2.4組織行為學(xué)的研究方法1.2.5組織行為學(xué)的實(shí)際應(yīng)用問題討論案例分析團(tuán)隊(duì)演練拓展閱讀第2章組織行為學(xué)的發(fā)展過程2.1組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展2.1.1中國(guó)古代哲學(xué)思想的影響2.1.2西方古典哲學(xué)的影響2.1.3現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的影響2.1.4古典科學(xué)管理理論的影響2.1.5現(xiàn)代管理科學(xué)的影響2.1.621世紀(jì)新經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)2.2組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)2.2.1古典科學(xué)管理理論2.2.2人群關(guān)系理論2.2.3行為科學(xué)學(xué)理論2.2.4系統(tǒng)組織理論問題討論案例分析團(tuán)隊(duì)演練拓展閱讀第二篇個(gè)體行為開篇案例耿熙璞的困惑第3章個(gè)體行為基礎(chǔ)3.1認(rèn)知過程3.1.1感覺與知覺的概念3.1.2知覺與行為3.1.3影響知覺過程的因素3.1.4社會(huì)知覺的概念3.1.5認(rèn)知理論在組織管理中的應(yīng)用3.2情感和意志過程3.2.1情感3.2.2意志問題討論案例分析團(tuán)隊(duì)演練拓展閱讀第4章個(gè)體行為差異4.1個(gè)性概述4.1.1個(gè)性的內(nèi)涵4.1.2個(gè)性形成、發(fā)展的影響因素4.1.3個(gè)性與工作行為4.2個(gè)性心理特征4.2.1氣質(zhì)與行為4.2.2性格與行為4.2.3能力與行為4.3個(gè)性心理傾向4.3.1需要和動(dòng)機(jī)4.3.2需要、動(dòng)機(jī)與行為4.3.3價(jià)值觀4.3.4態(tài)度4.3.5工作滿意度問題討論案例分析團(tuán)隊(duì)演練拓展閱讀第5章工作壓力與疏導(dǎo)5.1工作壓力概述5.1.1壓力的定義及其內(nèi)涵5.1.2工作壓力的含義5.2工作壓力來源5.2.1外部環(huán)境的壓力5.2.2工作場(chǎng)的壓力5.2.3個(gè)體因素壓力5.3工作壓力的影響5.3.1工作壓力對(duì)個(gè)人的影響5.3.2工作壓力對(duì)組織的影響5.4工作壓力的預(yù)防與疏導(dǎo)5.4.1個(gè)體對(duì)策5.4.2組織對(duì)策問題討論案例分析團(tuán)隊(duì)演練拓展閱讀第6章激勵(lì)理論與實(shí)踐6.1激勵(lì)及激勵(lì)思想的發(fā)展6.1.1激勵(lì)的基本概念6.1.2激勵(lì)思想的發(fā)展6.2內(nèi)容型激勵(lì)理論6.2.1馬斯洛的需要層次理論6.2.2ERG理論6.2.3雙因素論6.2.4麥克利蘭的權(quán)力、歸屬和成就需要理論6.3過程型激勵(lì)理論6.3.1弗魯姆的期望理論6.3.2亞當(dāng)斯的公平理論6.3.3洛克的目標(biāo)設(shè)置理論6.4行為改造型激勵(lì)理論6.4.1強(qiáng)化理論6.4.2挫折理論6.4.3歸因理論6.5激勵(lì)理論的應(yīng)用6.5.1股權(quán)激勵(lì)6.5.2知識(shí)型員工的激勵(lì)問題討論案例分析團(tuán)隊(duì)演練拓展閱讀第三篇群體行為開篇案例嚴(yán)寧的溝通方式第7章群體行為基礎(chǔ)7.1群體7.1.1群體的概念7.1.2群體的特征7.1.3群體的功能7.1.4群體的發(fā)展7.1.5群體的類型7.2群體研究7.2.1群體行為7.2.2社會(huì)從眾行為7.2.3群體規(guī)范7.2.4群體凝集力7.2.5群體績(jī)效7.3人際關(guān)系7.3.1人際關(guān)系概述7.3.2影響人際關(guān)系的因素7.3.3人際關(guān)系的形成和發(fā)展問題討論案例分析團(tuán)隊(duì)演練拓展閱讀第8章群體決策與群體思想8.1決策概述8.1.1決策的概念8.1.2決策的類型8.1.3群體決策與個(gè)體決策的比較8.2群體決策8.2.1群體決策的程序8.2.2群體決策的方法8.2.3群體決策的影響因素8.3群體思維8.3.1群體思維的表現(xiàn)8.3.2克服群體思維的方法問題討論案例分析團(tuán)隊(duì)演練拓展閱讀第9章群體溝通9.1信息溝通的概念與意義9.1.1溝通的概念……第四篇組織行為

章節(jié)摘錄

　　13.1.2組織的分類　　組織按照不同的目標(biāo)、性質(zhì)、所有權(quán)等進(jìn)行分類。主要有以下種分類方式：　?。?）根據(jù)社會(huì)功能不同，可將組織分成生產(chǎn)組織、政治組織、整合組織和模型維持組織。生產(chǎn)組織是指從事物質(zhì)生產(chǎn)的制造型組織和服務(wù)型組織，如企業(yè)、工廠、農(nóng)場(chǎng)、商店和酒店等；政治組織是指為了保證整個(gè)社會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)而進(jìn)行權(quán)力分配的組織，如政府機(jī)關(guān)部門等；整合組織是指協(xié)調(diào)各種沖突、引導(dǎo)人們向某種固定目標(biāo)發(fā)展的組織，如政黨、法院等；模型維持組織是指維持固定的形式，確保社會(huì)發(fā)展的組織，如學(xué)校、社團(tuán)等?！　。?）根據(jù)組織成員的受益程度，可將組織分成互利組織、商業(yè)組織、服務(wù)組織和公益組織?；ダM織是指對(duì)所有參加者都有好處的組織，如黨派、工會(huì)、俱樂部、退伍軍人團(tuán)體等；商業(yè)組織是那些從事工商活動(dòng)的組織，如工廠、公司、企業(yè)、銀行和壟斷組織等；服務(wù)組織是指為某些社會(huì)人士直接服務(wù)的組織，如醫(yī)院、大學(xué)、福利機(jī)構(gòu)等；公益組織是指為社會(huì)所有人服務(wù)的組織，如警察機(jī)構(gòu)、行政機(jī)構(gòu)、軍事機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)等。　?。?）根據(jù)控制成員的方式，可將組織分成強(qiáng)制型組織、功利型組織和規(guī)范型組織。強(qiáng)制型組織是用高壓、威脅，甚至暴力等手段控制其成員行為的組織，如監(jiān)獄、精神病醫(yī)院等；功利性組織是以金錢或物質(zhì)為媒介來控制下屬行為的組織，如各種工商企業(yè)；規(guī)范型組織是用在倫理道德或觀念信仰等基礎(chǔ)上形成的規(guī)范權(quán)力來控制成員行為的組織，如宗教團(tuán)體等?！　。?）根據(jù)組織人員的多少，可將組織分成：小型組織（2～30人）、中型組織（30～1000人）、大型組織（1 000～45 000人）、巨型組織（45 000人以上）?！　。?）根據(jù)目標(biāo)的不同，可以把組織分成以下3類：　?、贍I(yíng)利組織　　所有以獲利為主要目標(biāo)的組織都是營(yíng)利組織，如公司、礦山、工廠、商店、飯店、商業(yè)銀行等。從社會(huì)分工來看，營(yíng)利組織是現(xiàn)代社會(huì)的基石。它們以產(chǎn)品或服務(wù)來滿足其他組織和個(gè)人的各種需求，并以納稅的方式支持其他組織的正常運(yùn)行。

圖書封面

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