模具制造工藝學(xué)

前言

　　我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們已經(jīng)跨入了21世紀(jì)的門檻?！　?0世紀(jì)與21世紀(jì)之交的中國，高等教育體制正經(jīng)歷著一場(chǎng)緩慢而深刻的革命，我們正在對(duì)傳統(tǒng)的普通高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要不相適應(yīng)的現(xiàn)狀作歷史性的反思與變革的嘗試。　　20世紀(jì)最后的幾年里，高等職業(yè)教育的迅速崛起，是影響高等教育體制變革的一件大事。在短短的幾年時(shí)間里，普通中專教育、普通高專教育全面轉(zhuǎn)軌，以高等職業(yè)教育為主導(dǎo)的各種形式的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教育發(fā)展到與普通高等教育等量齊觀的地步，其來勢(shì)之迅猛，發(fā)人深思?！　o論是正在緩慢變革著的普通高等教育，還是迅速推進(jìn)著的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高等職業(yè)教育，都向我們提出了一個(gè)同樣的嚴(yán)肅問題：中國的高等教育為誰服務(wù)，是為教育發(fā)展自身，還是為包括教育在內(nèi)的大千社會(huì)？答案肯定而且唯一，那就是教育也置身其中的現(xiàn)實(shí)社會(huì)?！　∮纱擞忠l(fā)出高等教育的目的問題。既然教育必須服務(wù)于社會(huì)，它就必須按照不同領(lǐng)域的社會(huì)需要來完成自己的教育過程。換言之，教育資源必須按照社會(huì)劃分的各個(gè)專業(yè)（行業(yè)）領(lǐng)域（崗位群）的需要實(shí)施配置，這就是我們長期以來明乎其理而疏于力行的學(xué)以致用問題，這就是我們長期以來未能給予足夠關(guān)注的教育目的問題。　　眾所周知，整個(gè)社會(huì)由其發(fā)展所需要的不同部門構(gòu)成，包括公共管理部門如國家機(jī)構(gòu)、基礎(chǔ)建設(shè)部門如教育研究機(jī)構(gòu)和各種實(shí)業(yè)部門如工業(yè)部門、商業(yè)部門，等等。每一個(gè)部門又可作更為具體的劃分，直至同它所需要的各種專門人才相對(duì)應(yīng)。教育如果不能按照實(shí)際需要完成各種專門人才培養(yǎng)的目標(biāo)，就不能很好地完成社會(huì)分工所賦予它的使命，而教育作為社會(huì)分工的一種獨(dú)立存在就應(yīng)受到質(zhì)疑（在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下尤其如此）。可以斷言，按照社會(huì)的各種不同需要培養(yǎng)各種直接有用人才，是教育體制變革的終極目的。

內(nèi)容概要

《模具制造工藝學(xué)》是普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材，也是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會(huì)組編的模具設(shè)計(jì)與制造類課程規(guī)劃教材之一。    高職高專模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)是培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的以從事模具制造為主的高技能應(yīng)用型技術(shù)人員，側(cè)重于模具制造工藝設(shè)計(jì)、模具制造、裝配、調(diào)試能力的培養(yǎng)。高職高專模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的關(guān)鍵技能是：    1．能操作普通機(jī)械加工設(shè)備和現(xiàn)代模具加工設(shè)備。    2．能編制合理工藝方案，運(yùn)用好各種加工設(shè)備加工出高質(zhì)量的模具零部件。    3．裝配、調(diào)試出高質(zhì)量的成套模具。    高職高專模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的課程體系應(yīng)當(dāng)圍繞著上述三點(diǎn)建設(shè)。    本教材指導(dǎo)學(xué)生在已經(jīng)掌握模具設(shè)計(jì)基本知識(shí)和機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)后，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)機(jī)械制造技術(shù)、模具加工工藝編制、模具制造、裝配、調(diào)試、模具生產(chǎn)管理、現(xiàn)代模具制造技術(shù)的知識(shí)；結(jié)合高職高專教育的特點(diǎn)，盡可能地針對(duì)關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，避免課程體系分得過細(xì)，造成課程內(nèi)容的重復(fù)。本教材對(duì)原課程體系做了較大的改動(dòng)，核心是模具制造與裝配，與模具制造有關(guān)的技術(shù)知識(shí)被納入同一體系，大大優(yōu)化了課程內(nèi)容。

書籍目錄

第1章　緒論  1.1　模具制造技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展  1.2　模具制造工藝的任務(wù)  1.3　模具制造的特點(diǎn)及基本要求  1.4　本課程的性質(zhì)、任務(wù)和學(xué)習(xí)方法第2章　切削加工工藝?yán)碚摶A(chǔ)  2.1　切削加工概述  2.2　金屬切削過程的基本規(guī)律  2.3　金屬切削過程基本規(guī)律的應(yīng)用  思考與練習(xí)題第3章　切削刀具  3.1　車刀  3.2　銑刀  3.3　孔加工刀具  3.4  刨刀  思考與練習(xí)題第4章　磨削  4.1　砂輪  4.2　磨削運(yùn)動(dòng)和磨削用量  4.3　磨削過程  4.4　磨削力和磨削功率  4.5　砂輪的磨損和修整  4.6　磨削溫度  4.7　磨削表面質(zhì)量  4.8　模具的成型磨削  思考與練習(xí)題第5章　模具加工機(jī)床  5.1　模具切削機(jī)床與數(shù)控機(jī)床基本知識(shí)  5.2　車床  5.3　銑床  5.4　鉆床  5.5　鏜床  5.6　刨床  5.7　磨床  5.8　加工中心  思考與練習(xí)題第6章　模具工藝規(guī)程設(shè)計(jì)  6.1  基本概念  6.2　模具加工質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)性  6.3　模具工藝規(guī)程  6.4　審查圖樣、選擇毛坯  6.5　選擇基準(zhǔn)、確定各表面加工方法  6.6　擬定工藝路線  6.7　工件的裝夾  6.8　典型模具零件的加工工藝分析  思考與練習(xí)題第7章　模具的機(jī)械加工  7.1　模具工作零件的加工  7.2　模架的加工  7.3　型腔拋光  7.4　數(shù)控電火花加工  思考與練習(xí)題第8章　模具裝配  8.1  概述  8.2　裝配尺寸鏈和裝配工藝方法  8.3　模具零件的固定方法  8.4　間隙（壁厚）的控制方法  8.5　沖壓模裝配  8.6　塑料模裝配  思考與練習(xí)題第9章　模具的管理  9.1　模具標(biāo)準(zhǔn)化  9.2　模具生產(chǎn)技術(shù)管理  9.3　現(xiàn)代模具制造生產(chǎn)管理  思考與練習(xí)題第10章　模具先進(jìn)制造技術(shù)  10.1　模具高速切削技術(shù)  10.2　模具快速成型技術(shù)  思考與練習(xí)題參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，模具是重要的工藝裝備之一。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)品的品種和數(shù)量不斷增加，產(chǎn)品的改型換代加快，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量和外觀不斷提出新的要求，對(duì)模具質(zhì)量的要求也越來越高。模具設(shè)計(jì)與制造水平的高低，直接影響著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。世界上工業(yè)發(fā)達(dá)的國家，其模具工業(yè)發(fā)展迅速，模具總產(chǎn)值超過了機(jī)床工業(yè)的總產(chǎn)值，其發(fā)展速度也超過了機(jī)床、汽車、電子等工業(yè)，是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)工業(yè)之一。模具技術(shù)，特別是制造精密、復(fù)雜、大型長壽命模具的技術(shù)，已成為衡量一個(gè)國家機(jī)械制造水平的重要標(biāo)志之一?！　∧壳埃覈哪＞咝袠I(yè)生產(chǎn)廠家有數(shù)千

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