管理學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

《新世紀(jì)高職高?；A(chǔ)類課程規(guī)劃教材:管理學(xué)基礎(chǔ)(經(jīng)管專業(yè))(第2版)》在第一版的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了如下主要特點(diǎn)：1.體現(xiàn)管理"以人為本"的思想，突出原理與技能兩方面。原理部分集中于第1～4章，側(cè)重于對(duì)管理基礎(chǔ)知識(shí)及系統(tǒng)性的培養(yǎng)；技能部分集中于第5～9章，側(cè)重于對(duì)可操作的管理技能的培養(yǎng)；對(duì)管理新概念的展望與拓展部分則體現(xiàn)于第10章，給予學(xué)生對(duì)管理學(xué)進(jìn)行探索與廣度思考的空間。2.原理部分采用獨(dú)立模塊設(shè)計(jì)，體現(xiàn)充足、夠用原則。本教材在原理部分設(shè)置了管理概述、管理理論的演進(jìn)、管理系統(tǒng)與管理原理四個(gè)部分，用閱讀材料、案例分析、知識(shí)拓展等方式進(jìn)行拓展與加深，給予授課教師充分的發(fā)揮空間。3.技能部分按能力模塊設(shè)計(jì)，清晰體現(xiàn)能力要求。設(shè)置了計(jì)劃與決策、組織與文化、溝通與協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)、控制與評(píng)價(jià)五項(xiàng)常見的管理工作模塊作為技能培養(yǎng)的著眼點(diǎn)，其中穿插了大量的閱讀材料。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)管理技能的掌握程度。4.結(jié)構(gòu)新穎，內(nèi)容取舍得當(dāng)。以"基本知識(shí)——應(yīng)用技能——常識(shí)背景——綜合素質(zhì)提高"為線索對(duì)各模塊進(jìn)行組織與整合，堅(jiān)持能力、素質(zhì)和知識(shí)相結(jié)合。5.強(qiáng)化課后學(xué)習(xí)，每章后給出相關(guān)練習(xí)，并且大部分章節(jié)后均配有案例分析，在案例的選擇上盡量本土化、簡(jiǎn)單化、趣味化，以適合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。《新世紀(jì)高職高?；A(chǔ)類課程規(guī)劃教材:管理學(xué)基礎(chǔ)(經(jīng)管專業(yè))(第2版)》共分10章，分別為：管理概述；管理理論的演進(jìn)；管理系統(tǒng)；管理原理；計(jì)劃與決策；組織與文化；溝通與協(xié)調(diào)；領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)；控制與評(píng)價(jià)；比較管理、國(guó)際管理與管理新概念。

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