市場調(diào)研與預(yù)測

前言

　　《市場調(diào)研與預(yù)測》（第二版）是新世紀(jì)高職高專教材編委會組編的市場營銷類課程規(guī)劃教材之一?！　∈袌稣{(diào)研與預(yù)測是企業(yè)了解市場和把握市場需求的重要手段，對于市場營銷人員來說，熟悉和掌握市場調(diào)研與預(yù)測的方法和技能是非常必要的。本次修訂，在保留第一版教材特色的基礎(chǔ)上，對教材中存在的不恰當(dāng)內(nèi)容，進(jìn)行了全面的調(diào)整，并精選補(bǔ)充了一些新的內(nèi)容。在修訂的過程中，力爭化繁為簡，以適合高職高專學(xué)生的教學(xué)要求?！　”窘滩木哂腥缦绿攸c(diǎn)：　　1．內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰。本書結(jié)合市場營銷領(lǐng)域開展市場調(diào)研與預(yù)測的需要，系統(tǒng)介紹了市場調(diào)研與預(yù)測的基本理論、方法和技術(shù)。在編寫內(nèi)容上，全書可大體分為四個部分：第一部分為市場調(diào)研與預(yù)測的概述，主要介紹市場調(diào)研與預(yù)測的基本概念和基本理論；第二部分為市場調(diào)研的技術(shù)與方法，主要介紹調(diào)研設(shè)計(jì)、量表、問卷設(shè)計(jì)、抽樣技術(shù)、信息收集及處理方法；第三部分為市場預(yù)測的技術(shù)，主要介紹定性預(yù)測技術(shù)、定量預(yù)測技術(shù)；第四部分為市場調(diào)研與預(yù)測的成果提供，主要介紹市場調(diào)研與預(yù)測報告的撰寫與溝通。

內(nèi)容概要

　　本書是針對高職的培養(yǎng)目標(biāo)——高素質(zhì)技能型人才，結(jié)合編者多年企業(yè)一線營銷調(diào)研經(jīng)驗(yàn)和多年高職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論知識“必需、夠用”，“突出技能培養(yǎng)”為原則，堅(jiān)持“教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化，項(xiàng)目內(nèi)容任務(wù)化，任務(wù)內(nèi)容過程化，理論實(shí)踐一體化”的高職教學(xué)改革方向編寫而成的。
　　本教材以市場調(diào)研的實(shí)踐工作過程為依據(jù)，用項(xiàng)目（單元）、任務(wù)的形式重構(gòu)了市場調(diào)研教學(xué)內(nèi)容體系；堅(jiān)持知識的掌握服務(wù)于能力的構(gòu)建，圍繞職業(yè)能力的形成組織課程內(nèi)容，以項(xiàng)目為載體，以工作任務(wù)為中心來整合相應(yīng)的知識和技能；將教學(xué)目標(biāo)分解成能力目標(biāo)和知識目標(biāo)，以突出能力培養(yǎng)；每章由案例導(dǎo)入，能有效地激發(fā)學(xué)生對營銷理論的興趣和求知的欲望；以任務(wù)驅(qū)動統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)過程的實(shí)施，可極大誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性，由過去教師講學(xué)生聽的被動行為變?yōu)閷W(xué)生的主動完成某項(xiàng)工作，使學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步養(yǎng)成職業(yè)能力。中間設(shè)置適當(dāng)?shù)陌咐?、小資料、小問題，引起問題思考，通過教師的引導(dǎo)推出營銷的原理和理論知識。每章后安排了案例分析和實(shí)訓(xùn)操作，以加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化職業(yè)技能培養(yǎng)。本書構(gòu)建了相對完整的市場調(diào)研理論及實(shí)踐體系，適合高職高專院校市場營銷專業(yè)及相關(guān)專業(yè)選用。

書籍目錄

第一篇　市場調(diào)查認(rèn)知
　單元一　市場調(diào)查概述
　　任務(wù)1　認(rèn)識市場調(diào)查及其重要性
　　任務(wù)2　掌握市場調(diào)查的內(nèi)容和原則
　　任務(wù)3　遵循市場調(diào)查的步驟
　　任務(wù)4　學(xué)會做市場調(diào)查的前期準(zhǔn)備工作
　單元二　市場調(diào)查機(jī)構(gòu)
　　任務(wù)1　認(rèn)識市場調(diào)查機(jī)構(gòu)的類型
　　任務(wù)2　明確市場調(diào)查機(jī)構(gòu)的只能與人員組織
　　任務(wù)3　正確選擇市場調(diào)查機(jī)構(gòu)并與其合作
第二篇　市場調(diào)查策劃
　單元三　制訂市場調(diào)查方案
　　任務(wù)1　選擇市場調(diào)查方案
　　任務(wù)2　編寫市場調(diào)查方案
　　任務(wù)3　市場調(diào)查方案的討論與修改
　單元四　市場調(diào)查抽樣設(shè)計(jì)
　　任務(wù)1　抽樣調(diào)查的一般理論
　　任務(wù)2　隨機(jī)抽樣
　　任務(wù)3　非隨機(jī)抽樣
　單元五　市場調(diào)查問卷設(shè)計(jì)
　　任務(wù)1　了解問卷的含義與基本結(jié)構(gòu)
　　任務(wù)2　掌握問卷設(shè)計(jì)的原則與程序
　　任務(wù)3　了解問卷設(shè)計(jì)中常見的錯誤
第三篇　市場調(diào)查方法
　單元六　二手資料調(diào)查法
　　任務(wù)1　認(rèn)識二手資料調(diào)查法的特點(diǎn)與功能
　　任務(wù)2　熟悉二手資料的收集步驟
　　任務(wù)3　了解收集二手資料的途徑和方法
　　任務(wù)4　明確收集二手資料的要求
　單元七　訪問調(diào)查法
　　任務(wù)1　學(xué)會運(yùn)用面談?wù){(diào)查法
　　任務(wù)2　學(xué)會運(yùn)用街頭攔截調(diào)查法
　　任務(wù)3　學(xué)會運(yùn)用電話調(diào)查法
　　任務(wù)4　學(xué)會運(yùn)用郵寄調(diào)查法和留置調(diào)查法
　　任務(wù)5　學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法
　單元八　觀察法和實(shí)驗(yàn)法
　　任務(wù)1　認(rèn)識觀察法
　　任務(wù)2　學(xué)會運(yùn)用觀察法
　　任務(wù)3　熟悉實(shí)驗(yàn)法
　　任務(wù)4　學(xué)會運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法
第四篇　資料整理和市場調(diào)查報告
　單元九　市場調(diào)查資料整理
　　任務(wù)1　認(rèn)識調(diào)查資料整理的意義及步驟
　　任務(wù)2　學(xué)會資料的驗(yàn)收與編輯
　　任務(wù)3　學(xué)會資料的分組與編碼
　　任務(wù)4　學(xué)會數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換
　　任務(wù)5　學(xué)會基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的分析
　單元十　撰寫市場調(diào)查報告
　　任務(wù)1　認(rèn)識市場調(diào)查報告的作用與類型
　　任務(wù)2　明確市場調(diào)查報告的格式與要求
　　任務(wù)3　學(xué)會市場調(diào)查報告的寫作技巧
　　任務(wù)4　運(yùn)用市場調(diào)查口頭報告
第五篇　市場預(yù)測
　單元十一　定性預(yù)測
　　任務(wù)1　學(xué)會運(yùn)用對比分析類推法
　　任務(wù)2　學(xué)會運(yùn)用集合意見法
　　任務(wù)3　學(xué)會運(yùn)用德爾菲法
　單元十二　定量預(yù)測
　　任務(wù)1　認(rèn)識數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析軟件
　　任務(wù)2　時間序列預(yù)測法
　　任務(wù)3　回歸分析預(yù)測法
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　約翰·史密斯和吉姆?布朗是加拿大溫澤市高級中學(xué)的教員，他們經(jīng)常在一起探討經(jīng)商的問題，由于每人只有2000加元的積蓄，所以未能形成一個合理的投資方案。1974年1月的某一天，一場小型高爾夫球賽實(shí)況轉(zhuǎn)播引起他們的關(guān)注，他們開始研究是否應(yīng)該在溫澤市建個小型高爾夫球場，為此他們決定進(jìn)行市場調(diào)查。調(diào)查和分析情況如下：　　1．競爭情況　　溫澤市現(xiàn)有兩個小型高爾夫球場，但質(zhì)量很差。因此，新的高爾夫球場如果根據(jù)普通規(guī)格比賽的要求，以優(yōu)質(zhì)材料建成，就會把所有的顧客都吸引過來?！　?．場所選擇　　丹德文希爾購物中心是溫澤地區(qū)最大的商業(yè)中心，它的顧客流量每月在80萬至90萬之間，且有巨大的停車場。約翰和吉姆拜見了購物中心的總經(jīng)理羅伯特先生，羅伯特對此事很感興趣，建議把高爾夫球場建在停車場的入口處。購物中心按球場收入的l5%收取土地租用費(fèi)，他希望約翰和吉姆先進(jìn)行詳細(xì)的財務(wù)估算后再做進(jìn)一步磋商。

圖書封面

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