C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》(第五版)是新世紀(jì)高職高專教材編委會(huì)組編的計(jì)算機(jī)類課程規(guī)劃教材之一。    由于C語(yǔ)言的重要性，當(dāng)前高職院校都把C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)作為入門程序設(shè)計(jì)課程來(lái)對(duì)待。我們針對(duì)高職高專學(xué)生自身的特點(diǎn)與培養(yǎng)目標(biāo)，從高職高專學(xué)生的思維方式、理解能力以及在后續(xù)課程中的應(yīng)用等諸方面的因素出發(fā)，對(duì)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》(第四版)教材進(jìn)行了改革和修訂。我們的目標(biāo)是修訂一本具有新體系、新結(jié)構(gòu)的通俗易懂、結(jié)構(gòu)新穎的C語(yǔ)言實(shí)用教材。    本教材的任務(wù)是，訓(xùn)練學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本操作技能；使學(xué)生具有程序設(shè)計(jì)的能力，并掌握用計(jì)算機(jī)解決和處理問(wèn)題的思維方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)其他專業(yè)知識(shí)打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)為進(jìn)行嵌入式編程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

書籍目錄

第1章　C語(yǔ)言概述    1.1　C語(yǔ)言的發(fā)展與特點(diǎn)  1.2　C語(yǔ)言的基本符號(hào)與關(guān)鍵字  1.3　C語(yǔ)言程序  1.4　Turbo C集成環(huán)境與程序的上機(jī)操作  習(xí)題第2章　數(shù)據(jù)類型、表達(dá)式及其運(yùn)算  2.1　C語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型  2.2　常量  2.3　變量  2.4　運(yùn)算符及表達(dá)式  2.5　賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式  2.6　指針運(yùn)算  2.7　其他運(yùn)算符及其表達(dá)式  習(xí)題第3章　順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)  3.1　結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本概念及C語(yǔ)句  3.2　賦值語(yǔ)句  3.3　數(shù)據(jù)的輸入和輸出  3.4　程序設(shè)計(jì)舉例  習(xí)題第4章　選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)　4.1　關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式　4.2　邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式　4.3　條件語(yǔ)句　4.4　多分支語(yǔ)句　4.5　程序設(shè)計(jì)舉例　習(xí)題第5章　循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)  5.1　While語(yǔ)句  5.2　do—while語(yǔ)句  5.3　for語(yǔ)句  5.4　三種循環(huán)的比較  5.5　多重循環(huán)  5.6　循環(huán)中用到的其他語(yǔ)句  5.7　程序設(shè)計(jì)舉例  習(xí)題第6章　數(shù)組和指向數(shù)組的指針　6.1　數(shù)組的概念　6.2　一維數(shù)組　6.3　二維數(shù)組　6.4　字符型數(shù)組與字符串　6.5　指針與數(shù)組　6.6　指針數(shù)組　6.7　指向指針的指針變量　6.8　程序設(shè)計(jì)舉例　習(xí)題第7章　函數(shù)與指針  7.1　概述  7.2　函數(shù)的定義  7.3　函數(shù)的參數(shù)和函數(shù)的值  7.4　函數(shù)的調(diào)用  7.5　函數(shù)的嵌套調(diào)用  7.6　函數(shù)的遞歸調(diào)用  7.7　指針與函數(shù)  7.8　變量的作用域與存儲(chǔ)類別  7.9　內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)  7.10　宏定義  7.11　程序舉例  習(xí)題第8章　結(jié)構(gòu)體與共用體  8.1　結(jié)構(gòu)體類型的定義  8.2　定義結(jié)構(gòu)體類型的變量……第9章　文件　第10章　C語(yǔ)言屏幕操作函數(shù)及應(yīng)用第11章　C語(yǔ)言綜合實(shí)訓(xùn)附錄參考文獻(xiàn)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) PDF格式下載

---