組織行為學

前言

工商管理碩士（MBA）教育制度是由美國首創(chuàng)的。經過幾十年的發(fā)展與改進，已經成為一套相當完整的教育體系。盡管它仍有其不足，目前正根據新的信息時代及經濟全球化的發(fā)展在繼續(xù)調整、更新與改善之中，但它作為美國乃至幾乎整個發(fā)達國家培養(yǎng)高級企業(yè)管理人才的有效手段，已成為不爭的事實。MBA教育的特點，首先在于它具有鮮明而獨特的目標，即造就高級綜合管理（General Management）人才。它不同于以培養(yǎng)高級研究專家為主的其他碩士教育制度，是職業(yè)培養(yǎng)性的，因而具有明確的應用與實踐的導向性。其培養(yǎng)對象是有一定管理實踐閱歷的中、青年管理者，經二至三年MBA系統(tǒng)深造，仍回到企業(yè)管理的崗位中去，因此是“從企業(yè)來，回企業(yè)去的”。因為目標是造就位于決策層的、跨職能的高層經理，它講授的管理理論廣而不深，但卻十分強調可操作的具體管理技能的培訓。基于上述獨特目標，MBA教育發(fā)展了相應的教學方法論原則及與之配套的一系列親驗性教學方法，或稱參與式、行動式教學法，在傳統(tǒng)的課堂系統(tǒng)講授之外，大量使用案例教學、角色扮演、模擬練習等新型教學活動。MBA制度引入我國，始于20世紀80年代初。為適應改革開放的新形勢，鄧小平以無產階級戰(zhàn)略家的遠見與膽識，早在1978年末訪美時，就親自向當時的美國總統(tǒng)卡特提出，由美方派遣管理教育專家來華，培訓我國企業(yè)管理干部。此建議得到卡特及其繼任里根與布什總統(tǒng)的積極響應。大連理工大學有幸被雙方選中為建立中美合作進行高級管理培訓的單位，于1980年成立了“中國工業(yè)科技管理大連培訓中心”，并被指定為引進美國管理理論、技術及教育制度的正式窗口。

內容概要

這本教科書不僅較完整地涵蓋了組織行為學這門學科的主要領域，而且特別注意介紹新型的教學方法。

書籍目錄

序
前言
第一章    導論
第二章    個體心理與行為分析
第三章    個性差異與管理
第四章    激勵概述
第五章    工作激勵理論
第六章    激勵的綜合研究
第七章    群體
第八章    溝通
第九章    沖突
第十章    領導
第十一章  組織結構與設計
第十二章  組織變革與發(fā)展
第二三章  組織文化
參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：管理的歷史，由來已久。人類進行有效管理的歷史，可能已超過六千年。素以世界奇跡著稱的埃及金字塔、巴比倫古城、中國萬里長城，其宏偉的建設規(guī)模都是古人杰出的管理和組織能力的有力證明?，F(xiàn)代管理理論自初步形成以來，已經歷了近一個世紀的演變。泰勒（Taylor F W）的科學管理、法約爾（Fayol H）的職能和過程管理、馬克思.韋伯（Weber M）的組織管理等開創(chuàng)了現(xiàn)代管理理論的先河；行為科學及以戰(zhàn)略管理為主的企業(yè)組織理論將現(xiàn)代管理理論推向了新的發(fā)展階段；企業(yè)再造理論及在全球化、知識化、信息化背景下的學習型組織管理理論，成為管理理論新的里程碑。20世紀以來，管理理論的發(fā)展大致可分為I~2Tt個階段。1.古典管理理論的形成（20世紀初～30年代）20世紀初至30年代，在美國、法國、德國分別誕生了具有奠基人地位的管理大師，即“科學管理之父”——泰勒（Taylor F W）、“現(xiàn)代經營管理之父”——法約爾（Fayol H）以及“組織理論之父”——馬克思·韋伯（Weber M）。（1）泰勒的科學管理理論泰勒重點研究了在工廠管理中如何提高效率的問題，其代表作是《科學管理原理》（1911）?？茖W管理理論的主要觀點包括：科學管理的中心問題是提高勞動生產率，為此必須配備“Z——~mA”，并且要使他們掌握標準化的操作方法；對工人采取“有差別的計件工資制”；工人和雇主方都必須來一次“心理革命”，變對抗為信任，為提高勞動生產率而共同努力；把計劃職能同執(zhí)行職能相分開，變原來的經驗工作方法為科學工作方法；實行職能工長制；在管理控制上實行例外原則。泰勒的追隨者們依其理論進行了動作與工時等效率問題的研究；泰勒還首先提出了領導的權力要與員工共享，而非加諸于員工，并把這一思想叫做參與式管理。（2）法約爾的管理理論法約爾的理論貢獻體現(xiàn)在他的著作《工業(yè)管理與一般管理》（1916），從四個方面闡述了他的管理理論：企業(yè)經營有6項職能，管理只是其中的一項；管理又包括五大職能；管理教育的必要性與可能性；分工、職員與職權、紀律等管理的十四條原則。其中，關于管理職能與管理原則理論，對后來的管理理論研究具有深遠的影響。（3）馬克思·韋伯的組織管理理論馬克思·韋伯主張建立一種高度結構化的、正式的、非人格化的“理想的行政組織體系91'9他認為這是對個人進行強制控制的最合理手段，是提高勞動生產率的最有效形式，而且在精確性、穩(wěn)定性、紀律性和可靠性方面優(yōu)于其他組織。

媒體關注與評論

書評本書是由我主編的，因為我在組織行為學領域研究和教學已經有40多年積累，我早就覺得自己有義務編寫一本組織行為學教科書供我國MBA教育使用，這門學科越來越愛到大的關注和重視，而本學科在工商管理教育中的作用也愈益顯著。		  		  		  

編輯推薦

《MBA組織行為學(第3版)》是中國經典MBA系列教材，由大連理工出版社出版。

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