大學(xué)生社會認(rèn)識與個性成長

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)生社會認(rèn)識與個性成長》共分五個章節(jié)，主要對大學(xué)生社會認(rèn)識與個性成長課題作了探討和研究，具體內(nèi)容包括大學(xué)生的社會認(rèn)識主體；大學(xué)生社會認(rèn)識形成機制；大學(xué)生社會認(rèn)識路徑走向等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

書籍目錄

前言第一章 大學(xué)生的社會認(rèn)識主體一、大學(xué)生認(rèn)識主體的時代要求二、大學(xué)生的認(rèn)識困惑與社會認(rèn)識三、大學(xué)生社會認(rèn)識主體系統(tǒng)1.大學(xué)生社會認(rèn)識鏈條2.大學(xué)生社會認(rèn)識的中間環(huán)節(jié)四、社會認(rèn)識主體的幾個功能1.認(rèn)識的過濾遞進2.認(rèn)識的延伸擴展3.認(rèn)識的模糊局限第二章 大學(xué)生社會認(rèn)識形成機制一、價值結(jié)構(gòu)與社會認(rèn)識二、社會環(huán)境與認(rèn)識1.生產(chǎn)方式的推動2.活動范圍的影響3.生活需求的驅(qū)動4.參照系的比對5.價值取向的引領(lǐng)6.興趣愛好的引導(dǎo)三、認(rèn)識的外在到內(nèi)化1.制約的作用2.滲透反應(yīng)的作用3.內(nèi)化的作用第三章 大學(xué)生社會認(rèn)識路徑走向一、利益趨向1.利益在思想認(rèn)識中的中介性質(zhì)2.利益在思想認(rèn)識中的功能3.認(rèn)識的利我路徑4.認(rèn)識的利他路徑5.綜合利益軌跡6.認(rèn)識的利益軌跡與“實用”追求二、責(zé)任取向1.責(zé)任的性質(zhì)和認(rèn)識功能2.責(zé)任軌跡上的中間環(huán)節(jié)3.認(rèn)識的集中性責(zé)任軌跡4.認(rèn)識的離散性責(zé)任軌跡5.認(rèn)識的責(zé)任軌跡與“善”之追求6.責(zé)任內(nèi)在力的恒定特點三、求是路徑1.求是路徑的意義2.求是路徑上的認(rèn)識現(xiàn)象3.求是路徑上的認(rèn)識規(guī)律4.求是與求真四、生活軌跡1.生活軌跡的內(nèi)涵2.生活軌跡上的交織與沖突3.生活軌跡上的曲折與發(fā)展4.生活軌跡上的傳統(tǒng)性認(rèn)識5.生活軌跡上的展望性認(rèn)識6.生活軌跡與認(rèn)識審美第四章 大學(xué)生社會認(rèn)識發(fā)展趨勢一、認(rèn)識主體的社會化1.主體社會化的含義2.社會認(rèn)識的“共振”現(xiàn)象3.社會認(rèn)識的“變速器”效應(yīng)4.認(rèn)識發(fā)展的社會實驗研究5.主體社會化與真理獲得二、認(rèn)識中間環(huán)節(jié)的透明化1.認(rèn)識中間環(huán)節(jié)透明化的含義2.社會的一體化3.社會控制的規(guī)范化4.社會傳播媒介的大眾化三、認(rèn)識取向的多維化1.認(rèn)識取向多維化的含義2.認(rèn)識取向的全方位化3.認(rèn)識取向的高層次化第五章 大學(xué)生自我認(rèn)知與個性成長一、大學(xué)生個性人格成長的三維構(gòu)架二、大學(xué)生個性成長與社會需求的對接元素三、大學(xué)生自我認(rèn)知的層次與結(jié)構(gòu)四、大學(xué)生的知識與知性五、大學(xué)生的學(xué)習(xí)與悟性六、大學(xué)生外在行為穩(wěn)定性與健康人格七、大學(xué)生外在行為效果與個性發(fā)展主要參考文獻

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